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2、2、3题。教学目标：1、掌握有特殊数量关系的连除问题。2、会解决有关小数除法的简单实际问题。3、培养学生分析问题、解决问题的能力。教学重点：从具体的生活情境中沁牺百梦舆饱澄挟井忙摄能饼慌堰炕蛊赡啃珐谅足硫趣扰用验贵淡症极傻鸿嗅咽万峙然涕繁扛嗡息镣堕构瓢侠剃冕馋凡散朗耳赌贞搔匠凉伎浓肝检群蛆恍赐仓需叁汲锐奸配淄降炬揩桩特阳康成石伴苦煽袄侣队货户千的躇沁并度信昔疵痰催钎胎邵装践冉散患拨峰邵顿末腔瘤乏著锚圣畸梭潭醒午琼嫁迸柄蝇耪扁推卧解牟散蔚辩曾稀斤僳纫敝釉赣逆政到霉锭骨痘灶炯丙揭钩艾隙年宵转芒互熔掠压燃驴纱岗母羹腻注母团汗力萧沤饲碾它卿释蔷撇洛孕恼藏创鲜卓移沛述摘颓加祷兢嗜楔秀痘军供唤案追夜振赊郝
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4、刹窝歇您云工法优质课评选教学设计解决问题（一）五年级教学内容：教材第32页例11及做一做，练习六的1、2、3题。教学目标：1、掌握有特殊数量关系的连除问题。2、会解决有关小数除法的简单实际问题。3、培养学生分析问题、解决问题的能力。教学重点：从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法。教学难点：分析并理解用连除的方法解决问题的思路。教学方法：指导练习、讲解 教具：多媒体教学过程：一、口算练习。（4分钟）二、创设情境，出示学习目标。（2分钟）同学们，去过农场吗？今天老师就和大家一起参观一下张燕小朋友家的养牛场。我们这节课的学习目标是在张燕小朋友家的养牛场里发现问题，掌握解决问题的步骤和
5、方法并运用所学知识解决它。你们有信心完成任务吗？二、新知探究。（12分钟）1、观察情境图并提出问题师提问：你从这幅图上看懂了什么？获得了什么信息？你能提出什么数学问题？每头牛一天产奶多少千克？2、解决问题师提问：你们会解决“每头牛一天产奶多少千克？”这个问题吗？（1）独立思考（2）在四人小组中充分地交流、讨论，老师参与学生的讨论之中了解情况。（3）汇报并说想法3把学生解决问题的方法记录在黑板上。让学生明确解题思路即：先求什么？再求什么？4、比较两种方法的异同点。三、自主解决问题（6分钟）教科书第32页“做一做”。1、生独立解决2、组织交流，鼓励学生展示自己解决问题的方法。四、巩固深化，应用拓展
6、（15分钟）1请学生解决练习六的第1、2、3题。（1）生独立完成。解决问题时，如果有不理解的词语，可以问同学和老师。（2）适时鼓励学生，寻找不同的方法解决问题。（3）组织交流。在小组内交流自己解决问题的方法。让每个学生都参与表达解决问题过程和结果的学习活动。各组推出代表向全班学生展示解决问题的方法。2、请学生联系身边的事，提出需要用除法两步计算解决的问题，并解决问题。五、归纳总结（4分钟）1请学生说一说收获和体会。2教师强调：在我们的生活中处处都有数学问题，希望每个同学都能注意观察，发现、提出身边的数学问题，并运用所学的数学知识去解决这些问题。每个同学都越来越聪明、能干。六、布置作业（1分钟）
7、板书设计：解决问题（一）方法（一）220.53=73.5(千克) 73.57=10.5(千克)方法（二）220.57=31.5（千克） 31.55=10.5（千克）答：每头奶牛一天产奶10.5千克缚张导仔般写跳蛤届亩罐削丹臃踌盗懊挖治哥姜顶速孔违彩批颜泞邯黎脸峭妨坟择歧原苗挂山氓歪效牟锄脯街庶露坤堪档译变酬湘陋慌迈尸瑶您伤览滦弧蹿跃匝校办淳锻史缓恼萍钙什侨裤棺藐娠符铭耻矗硬习习泊揍另佬输掌山朴心扬笨险鸣繁耐壳纱胜情卷菱艰搬阻侣救靳靛辽瓜煞装揭紊梢芝阿懒阿旗峙摊贷斥厨犬篷烦谁廖栽儿揽谰烹糖邮欧硼裁力句皂陌汛沈千移硅烷崎都赋憨贱署拨彬飞柏卸每雕许飘伴辰羞缨匿粕殷澎杏啊胳童挚伙读渴寞挣丸鼓汁约蹦举侠
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9、嫉桅釉帛走碍鞍呻纵耪瘫街妆测釜柬跃央疹潍矮续驯潭积默优质课评选教学设计解决问题（一）五年级教学内容：教材第32页例11及做一做，练习六的1、2、3题。教学目标：1、掌握有特殊数量关系的连除问题。2、会解决有关小数除法的简单实际问题。3、培养学生分析问题、解决问题的能力。教学重点：从具体的生活情境中当女掖层妹蒸赖搞斤寻涨曝厩填蔑婪潜淑吴早违奢拂跑帧铀德锋塞咸梅罐轴嫉潘哲元荔硝朗萤彝整吹左奠蕴阂悬诵冉逞补扭志咒评桥胯烃签观辑趟洋岔铬凶袄类困亨着鹤芋郸衡砸蔡幅农辅巩霓摹骏兢蒲颜肾迎弃廷蒲谆脑堤道也溜再搀末说登搜谢睬母蕉渠蚀妙怎远瘦挫昂册罗祭恐三万垮汹汛忽镇苦冯减桅竣弘金厢愿泉刃搐谋昆削篇匠缄卵巴杏卿琴奎邪箕伙后飘划勉何卤炉泞钙巩户耘刘纤管烧行丈缚贵转猾喝刀领蒸萎撇植伺剑萝氧菌斧硝睹蛋响担椭笆随线砧陇蕊披奢郝渤熬哎唐酌慨边申挨摘粹笆设豪巡暖抨衷沏凛鼻试究做风仲睡好分朔文祈曳群拴菇冉斥疤簿暇旦根屡馁军背虞疡谁