六年级数学下册 一、百分数的应用 3.折扣问题课件1 苏教版.ppt

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1、苏教版六年级数学下册,打折问题,教学目标,1联系百分数的意义认识“折扣”的含义,体会折扣和分数、百分数的关系,加深对百分数的数量关系的理解;2了解打折在日常生活中的应用,并联系对“求一个数的百分之几是多少”的已有认识,学会列方程解答“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”的题型,能应用这些知识解决一些简单的实际问题。3进一步感受数学和人民生产、生活的密切关系,体会到数学的价值。,公 式:,利润=卖出价成本价 (或者:利润=销售价成本价),打 折 销 售,1.算一算:(1)原价100元的商品 打8折后价格为 元;(2)原价100元的商品 提价40%后的价 格为 元; (3)进价100元的商品 以

2、150元卖出,利 润是 元;,80,140,50,(4)原价X元的商品打8折 后价格为 元;(5)原价X元的商品提价 40%后的价格为 元;(6)原价100元的商品提价 P %后的价格为 元;(7)进价A元的商品以B元卖出,利润是 元。,0.8X,1.4X,100(1+P % ),(BA),2.应 用:,一家商店将某种服装按成 本价提高40后标价,又 以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件成本是多少元?,找一找: . 未知量 . 与未知量相关量 . 等量关系,一家商店将某种服装按成本价 提高40后标价 又以8折优惠卖出 结果每件仍获利 15元,这种服装每件成本是多少元?,未知量x,

3、(1+40%)x,0.8(1+40%)x,利润=卖出价-成本价,成本价,标价,卖出,,获利,解:设每件服装的成本价为x元, 根据题意得 0.8(1+40%)x-x=15 解方程,得x=125 答:每件服装的成本价为125元。,3.议一议:,用一元一次方程解决 实际问题的一般步骤 是什么?,找:未知量、与未知量相关的量、 等量关系列: 根据等量关系列出方程解: 解出所列方程 验: 验证解的合理性 答:写出答案,4.随堂练习:,一件夹克按成本价提高 50%后标价,后因季节 关系按标价的8折出售,每件以60元卖出,这种 夹克每件的成本价是多 少元?,(1)仔细审题,注意题目中的 关键词,关键字,关键量。(2)设未知数X并用X表示其它相关 的量,根据等量关系列出方程。(3)解方程并验证结果的合理性。,注 意,这节课我们学习了哪些内容?,用一元一次方程解决实际问题的关键:() 找()列()解 () 验 ( 5 ) 答,1.习题5.82.亲自做一次市场价格的调查,作 业,某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出张票,筹得票款元。成人票与学生票各售出多少张?,再 见 !,

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