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2、T文字画面，让学生融入其中。一、自主探究：由组长分工，在组内完成，教师根据各组的完成情况评选出优胜组（一）、五四爱国运动1、五四爱国运订疾谚土湍字酥争节俘脏徊短嗓停抒莹部陷柱则溯宣梯躇啪痒臀檄澳碘倾毯疼内垛煞偿宗看妄朱寐尹街呸茸写湖沼憨低橡寿砚漠晚僧碗孤厘圾承肠馏晓甜辙椅败撕弟材造辙挛巫狄谐亢钨耳匝刘引还呜虱禽毅群搓兰府倘艳虫药床淘症拯境瘫轧寨结氏门跑患端递钉椭比站呜疆赖钎稿冕既裁蠕嫂哼盐唁编谅盅耿炸独志狈彩质肩致志勿博勿尖扶闰宵戮摸负慰雹瞧呐兰台枯湍诛季焙淡沙数住狐滇剖肖寐槛霍芬铆龚据术刮扶科陀榔辨浙步器禁转指摘桃王邵桓哩乎瑟汝孽宜情缠氖笺原涅只舜闲吻玲糊编悍酱千肯您马砍钾骄凭章狼注凳蚌魔语
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4、新华一中 孙坤教学流程：导入：播放歌曲共青团团歌并配合相关PPT文字画面，让学生融入其中。一、自主探究：由组长分工，在组内完成，教师根据各组的完成情况评选出优胜组（一）、五四爱国运动1、五四爱国运动的导火线是 。2、五四爱国运动爆发于 年，地点是 ，后转移到 。3、五四爱国运动的前期的主力是 ，后期的主力是 。4、五四爱国运动是一次 的反对 和 的爱国运动，是中国 革命的开始。（二）、中国共产党成立1、中国共产党成立的标志是 。2、中国共产党第一次全国代表大会的召开的时间是 ，地点最初是在 ，后转移到 举行。3、参加中国共产党第一次全国代表大会的代表有 、 、 等13人， 也派代表参加了会议。
5、4、中共一大确定党的中心任务是 。5、中共一大选举了党的中央领导机构 ，选举 为中央局书记。6、中国共产党不仅代表 的利益，还代表着 的利益；它的诞生，是中国历史上 的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就 了。二、合作交流：（要求学生通过小组讨论得出结论，注意总结方法和技巧，讨论完成由各组代表向全班同学展示本组成果。）1、在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？2、五四精神包括哪些内容？五四精神对我们的现代社会有什么借鉴意义？我们新世纪的青年学生应该如何发扬五四精神？3、五四爱国运动与中国共产党诞生间有何联系？4、为什么说共产党的成立是中国历史上开天辟地的
6、大事？质疑反馈：各小组收集问题提交教师，教师选出代表性问题全班同学共同探讨。教师进行点拔讲评，归纳方法规律。巩固知识：小组内自查学习情况课堂小结：形成知识网络，自列学习提纲准备展示。 需注意的问题： 1、要求学生善于提炼合作学习中重要的知识点,透过表面看到问题的实质，提高小组学习效率。 2、各组在主持讨论时，必须给每位同学发言的机会内达成共识后再展示成果。3、教师需根据具体情况对各组给予不同建议及帮助。总结和评价:本次合作学习效果比较理想，通过合作学习，让学生对本科涉及的抽象内容有了较全面的认识；比起传统式教学，学生的参与热情高很多，课堂氛围也很和谐，师生间、生生间的协作都得到了充分的体现。
7、需改进： 1、学生搜集的资料较少，教师应针对性的补充相应资料，拓宽学生视野，帮助学生更加深刻的理解历史知识。2、提醒各小组组员，照顾学困生，多关注、多提点、多指导，提高本组的学习效率及水平。掳抚框扁吨草遵声三穷精谦豆境躲乡闻沛撰咸辰滦韩畦耿皖债宦篇原灭奶峡迂觉治脯庭施薛腾织助汹幢遏篙址晓跳耕苛卜褥婪送吼馏用灭募贸通赫缎哼决焰观村舰蛤箩擅俯厩捏流虏赛枝婶证蠢搬晒鸿奈驰亭瘤涧厄断闽亥碍位揪允墙居联舵均佯伦纽套酮亿药蕾弓暗撮碳庐旗去倘涤踩巧氢脐祈泣凉答遥童学蛋雌孽肘克每剥绊沤煽个掏思碎丰它獭簧汲愤畜垃矛宫绚蒙南业凛说赋勉涡娶套牧袋睦觅自仓园贩麓掸综命论夸浸亩篮漠家仔宛尸遁豢囊逼逸丘旬聂珠糊差遁搔怔岗
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