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1、教学设计七年级上册第二单元 语文世界 一、课前预习，掌握方法 阅读新概念快速作文七年级上册第二单元的语文世界 第9页内容。生活丰富多彩，语文世界博大精深。漫游语文广阔天地，做语文学习生活的有心人，细致观察并捕捉现实生活中的语文现象，独具慧眼发现语文世界的灵动和美丽，感受语文学习写作的独特魅力和魔力，张开理想的翅膀，在语文世界的蓝天尽情翱翔本次作文就是要我们认识语文与现实生活的密切联系，多层面调查生活，捕捉生活中的语文现象，表达独特感受和真切体验，并尝试写调查报告！写作目标 1.认识语文与生活的密切联系。2.多层面调查生活，捕捉生活中的语文现象，表达独特感受和真切体验。3.学写调查报告。写作源泉
2、1.生活体验(1)搜集古今精美春联、人文景观对联、行业特色对联等。(2)搜集网络新词、新流行语、新外来语，感受现实生活中的时代变化，搜集街头匾额、标语、广告、报刊等用语中存在的错别字，认识并加以纠正。(3)搜集各类精美广告词，并进行分类，赏析其语言美及构思美，简要评析其在现代社会生活中的作用。2.名作赏读语文，想说爱你不容易魏小童 是什么柔柔滑过心间，长年送来清凉的慰藉？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的旋律？是你呵，语文。语文，我和你已是常年相伴的老友，可你知道吗？语文，想说爱你不容易。语文，想说爱你不容易。只因你如那豆蔻年华的姑娘，让我怎能猜透你多情的心思？在语文的世界里思壮阔，你则有金戈
3、铁马，大河澎湃；想清新，你则有小桥流水，江南红杏；诉悲凉，你则有骨横朔野，魂逐飞蓬；品幽远，你则有秦时明月，汉时雄关语文啊，你的壮阔，你的清新，你的悲凉，你的幽远让我一个平平高中生如何猜得透？语文，想说爱你不容易。只因你如那风华正茂的小伙子，让我怎能赶得上你匆匆的脚步？转眼间，“百家讲坛”已开播五年了，从五年前的无人问津到现在的好评如潮。易中天品三国，于丹说论语，不仅仅教给我们单一的语文知识，同时也让我们看到了新时代语文发展的开阔前景。语文啊，你是否又在寻找下一个发展机会，向人们展示你始终是社会发展的需要，你永远走在时代前沿？语文啊，你让我如何追得上你的脚步？语文，想说爱你不容易。只因你如年老
4、的智者，教给我做人的道理，让我怎能读尽你的精髓？读李白，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，是怎样的一份淡泊？读文天祥，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是怎样的一份正气？读鲁迅，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是怎样的一份忠贞？读泰戈尔，“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”又是怎样的一份奉献？你似一颗宽广的心包罗万象，更感化人，启迪人，指引人。语文啊，我如何才能读懂你的精髓，学会你教给我的做人法则？雨果说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”我想说，比胸怀更宽广的就是你，语文。你像一张网，网络了世间百态，社会万象，更网络了我的心，不管你是豆蔻年华的姑
5、娘，风华正茂的小伙子，还是年老的智者，我都将与你相伴终生！语文，我爱你，可你知道吗？这句话却让我难以启齿，因为我害怕在你面前，我是那么的不屑，那么的愚笨，那么的庸俗。语文，我爱你，但我不想把它说出口，我要把它珍藏在心灵的那一片净土里，直到永远！读后思考文章如何体现了语文和生活的密切联系？又是如何捕捉生活中的语文现象的呢？表达了怎样的独特感受和真切体验？3.写法学习调查报告方法调查报告是对某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究的一种文体。一个好的调查报告往往是由鲜明的观点和厚实的材料所组成(当然还有结构和语言等方面)。观点是调查报告的灵魂,是材料的统
6、帅。方法有：（1）问卷调查法。掌握问卷调查的含义;问卷的基本结构;问卷设计的总框架；重点掌握问卷语句的类型,设计中应注意的问题,语句如何避免诱导性,重点掌握如何对敏感问题进行处理;问卷答案的设计中两种回答方式的优缺点,封闭式问题的分类。（2）访谈法。掌握访谈法的类型及特点，个别访谈的一般过程。重点掌握访谈的技巧。（3）观察法。掌握观察法的含义，类别，基本原则和特点。（4）文献法。掌握文献和文献研究的含义;重点掌握文献研究的特点和作用;文献的定性研究的特点和步骤;文献的内容分析的含义及步骤;文献定性与定量研究的关系.其他了解.（5）试点调查法。重点掌握试点调查法的含义及特征;试点调查会议调查法.
7、掌握会议调查法的含义和种类;调查应遵循的三项基本原则（1）客观性原则。即收集资料，分析资料以及得出结论都不掺杂研究者的主观因素。（2）科学性原则。指调查研究必须借助各门科学研究的有关成果而建立起来的具有自我规律的体系。（3）系统性原则。即要求调查研究要从系统的角度出发，适应对象的特点。选取角度是调查报告的关键,怎样选择角度呢?要做到“新”、“小”、“深”。角度要“新”,就是选择事情要典型，要及时准确。调查报告的生命力就在于新,及时掌握“气候”,见事早,发出快,而且又有一定的质量、那就会有生命力；对于“冷门”题材，独辟蹊径，也会以其独特角度取胜,这也是新。角度要“小”,切入点要小而准，能起到以小
8、见大的作用。角度要“深”，就是要往深处挖掘，把深刻而本质的内容写出来。二、思维培育，打开思路（第一环节培思，时间：5分钟）学生一起阅读课本的第12页李清照的声声慢词，思考这首词中，运用了哪些叠词？你还能说出哪些诗句中也运用了叠词？声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！三、阅读题目，看准要求（第二环节命题，时间：1分钟）1.作文题目：（1）我从 中学到了语文。（横线上可以是“报刊”“游戏”
9、“影视”“聊天”等词）（2）生活因语文而精彩 2.作文要求：（1）任选一题，作文时间40分钟，文章不少于600字。（2）用调查报告的形式，写出自己对社会生活中语文运用或学习生活中的独特感受和真切体验，表达真情实感。四、趁热打铁，快速成文（第三环节写作 ，时间：40分钟）写作要求：1.平心静气：缓缓做深呼气，慢慢做深吐气，连做四次或六次，同时做到全身放松，准备写作。2.写作时做到：全身放松，目不斜视，投不晃动，笔不停止，口不出声，全神贯注，一起呵成。3.表扬交作文前三名的同学，命名为“作文神笔”。4.表扬书写最工整的同学，命名为“书写小标兵”。5.其间早交作文的同学可写出自己的思考和讨论。教师巡
10、回观察学生写作情况，及时汇总记录学生写作典型共性问题。五、研讨交流，共同提高（第四环节讨论，时间：10分钟）学生写作结束后，肯定是很累的，这个时候，可以让学生打开新概念快速作文课本第13页一起朗读一下同伴的优秀作文。讨论要求：积极参与；四人小组讨论；设组长一人，主持讨论，一人记录；根据情况组与组之间可开展评比活动。生活因语文而精彩濮阳市第八中学一（4）班 吴昊处处留心皆语文。生活因为有语文而精彩而美丽。几个月来，以濮阳市城区的近百商家店名为调查对象，从店名形体、语音、词汇组合这三个小小的视角，我做了简要的归纳总结。一、 店名形体的变化美1字体摹形之美汉字是表意体系的文字，有很强的摹形性，能“望
11、文生义”观字形而知字义，而且，繁体字比简化字更为突出，因而很多商家采用繁体字使店名更具有形象感和古典韵味，如：魚一哥 金大福珠寶 三味書屋。“魚一哥”的“魚”是象形字，在说文中的解释是“魚，水虫也，鱼尾与燕尾相似”，中国文字真可谓见其字如见其物，用于店名更是栩栩如生，惟妙惟肖。“金大福珠寶”是一家珠宝店，说文的解释是“寶，珍也，从宀玉贝缶声”，这样绘声绘色的店名，其商家生意一定也有声有色。 “三味書屋”也是古香古色，颇具美感。2字体变形之美拆合汉字。汉字结构复杂，拆分或组合汉字又会形成新的汉字，而这些汉字本身又蕴含一定的意义，巧妙的利用汉字的结构特点就会产生新奇的店名，例如：老木子烧烤 犇羴鱻
12、肉食店商家将自己的姓“李”拆分成“木子”寓于店名之中，既有特色，又方显智慧。三个“牛羊鱼”给人强烈的视觉冲击，比一个单字更能凸显商家经营的内容和品种的丰富。这些都是通过汉字的形体透漏出来的美学信息。二、店名语音的律动美1谐音变异。语言是音义结合的符号系统，语音是语言的物质外壳。商家为了标新立异，有时利用汉语“能指”与“所指”的非一一对应性，即“同音异义、一音多义、一音一义或异音同义”等关系对商店命名。“发源地”原本是一个词，本义是河流的源头，借指事物的发端起源。在这里被用作理发店的店名，既将服务内容融入店名之中，又利用了“发源地”这个词的“源头”义，寓意头发是精神面貌的重要“源头”。同样，“发
13、酷造型”利用了“发（显得）酷”与“发型酷”的近音同形关系，可谓一语双关。“足够时尚”“过足瘾洗脚城”都是利用“手足”的“足”与“足够”的“足”的同音词关系，巧妙地将语音进行变异，使店名获得了出人意料的效果。“包打天下”也是如此，委实精巧而有趣。第二，同音异形的变异。店名的同音异形变异是根据“音义结合中同音异形的情形，通过谐音构成特殊的表达方式，表达出一定的思想内容。这种现象在店名中比较常见。例如：牛脾器 百里挑衣 衫国演义。“牛脾器”此商店经营牛皮制品，与“牛脾气”同音，既表明产品是纯牛皮制品，又诙谐地暗示穿上牛皮制品就会牛气冲天。“百里挑衣”与 “百里挑一”谐音，变异后的店名具有很好的宣传效
14、果，走百里路也要到这里挑选一件自己喜欢的衣服。再如“百衣百顺”“独衣无二”“饰饰如意”等，而且与这些店名谐音的成语都具有美好的意义，很少有人用不吉利的词语谐音，这与中国传统的婉曲心理有关。 “衫国演义”与“三国演义”是平翘舌的差异，近音变异幽默有趣，效果非同凡响。2摹声变异摹声变异是“模仿某种声响形态，表达一定语义内容，造成一种修辞效果”。自然界的各种声音本身没有理性意义，被模拟后才具有一定的意义，但这种模拟本身因每个人的感受不同，又具有很强的主观色彩。这种主观色彩在店名中表现得淋漓尽致。例如：顶呱呱儿童服饰 酷啦啦（服装店）儿童学话会经历一个叠音词时期，像穿上“鞋鞋”上“街街”等是儿童经常使
15、用的词语，所以商家在经营儿童商品时，注意到儿童的这一特点，就会使用“顶呱呱”“酷啦啦”这样的拟声词，迎合了儿童心理，增加了情趣。三、店名词汇的组合美1.超常组合。商家为了在第一时间吸引顾客的眼球，常常会打破语义、语法习惯，使一些原本不能组合的词语搭配在一起，构成了一种新奇的效果。例如：炫时尚 一米阳光饰品店 金狮麟酒店 蓝色雨咖啡馆“炫时尚”店名，形容词“炫”修饰同为形容词的“时尚”，此表达在日常生活中并不常见，为了突出强调本店时装的前卫流行，才这样超常搭配。“阳光”本不可丈量，却用“一米”来修饰，既新奇又别致。店名“金狮麟”中的颜色词也被赋予了很强的主观色彩，“金”并不单指颜色义，还有它的深
16、层象征义，即富贵荣华的象征。同样，“蓝色雨”中的蓝色也使用了它的深层含义“宁静、辽远、幽思”，并且在视觉上给人美的遐想。2.贬词褒用。 词语一般有约定俗成的感情色彩，中国文化的传统是追求积极向上的事物，商家有时却反其道而用之，欲扬先抑，明贬实褒，令消费者眼前为之一亮。例如：傻子菜馆 疯子外贸店 臭名远扬（臭豆腐店） “傻子”“疯子”都是指精神不正常的人，这里却被用作昵称，是想打破商人在人们心中一贯奸诈狡猾的印象，给人一个全新的憨态可掬的形象。“臭名远扬”原义是指坏名声传得很远。但用于经营臭豆腐店可谓“臭味相投”，因为臭豆腐正是越臭名声越大。总之，每一个成功商家选择的精彩店名都饱含了商家的良苦用
17、心，也蕴含了丰厚的语言艺术。我们的生活因为这些店名不是更加精彩美丽了吗？读后思考1.这篇调查报告是如何多层面地调查生活的？如何通过店名来捕捉生活中的语文现象的？又是如何突出语文与生活的密切联系的？ 2.作者的这一调查报告带给你怎样的启示？3.跟自己的作文对照一下，把写作后的感受、认识和主要问题简要交流。六、课堂评议，交流提高（第五环节评议，时间：10分钟）评议要求：认真听别人读作文或发言，及时记录有价值的信息；积极发言，声音洪亮、清晰；能评出作文的优点与不足。出示评议目标与具体要求。1. 表达的观点是否鲜明，选材是否厚实、典型。2.作文语言表达有哪些精彩之处？怎样精彩？为什么？3.作文表达方法
18、有无独到之处？怎样独到？有何益处？ 七、修改作文，形成佳作 （第六环节修改，时间：15分钟）1.学生自改修改时一律要求学生用红笔，让学生人人当回老师。学生们有了一种荣誉感和神圣的职责感，这样，就都会模仿教师的心态去潇洒地修改，从中获得轻松和得意的愉悦心理。具体修改步骤、内容、方法如下（出示在电教多媒体的大屏幕上）(1)是否有错别字，标点使用是否正确。及时修改。 (2)格式是否正确，书写是否规范。调移、眉批。（3）语句是否通顺、连贯。修改、增删、润色。（4）段落是否分明，条理是否清楚，过度照应如何。调整、增删。（5）中心是否明确，是否围绕题目而定。细读、思考、眉批。（6）与中心有关的材料是否详写
19、，与中心无关的是否略写。琢磨、总批。2.小组互改教师要求每一位同学的作文一定要给三位同学改，最好是选三位作文水平不一样的同学，让每个同学在参与作文的评改中去揣摩品味、欣赏辨析，通过评改学生作文学会倾听别人的意见，知道与人沟通；学会欣赏他人，欣赏自己。作文修改的具体指导过程为四步：第一步：交代修改原则与方法：删、添、改、调。第二步：巧用修改符号：删除号、增添号、对调号、分段号等。借：以前年度损益调整营业外支出 140第三步：明确修改步骤：首先，诵读两遍，了解内容。（看选材是否新颖，调查材料是否真实）A作为管理费用计入当期损益其次 ，对照要求，找出不足。（中心是否鲜明深刻，重点是否详写，段落是否清
20、楚，开头结尾是否照应。）再次，逐句阅读，仔细修改。（修改句子，力求优美精炼；推敲字词，力求恰当贴切；检查标点，力求准确无误）第四步：边改边“问”,遇到困难要问老师、同学，查字典，经过相互讨论解决。答题要点 血小板和凝血因子消耗性的减少；继发性纤溶系统的激活； FDP的形成； 微血管的损伤。文后总批语原则与要求：以鼓励和激励性的话语为主，总的不少于四行，不少于100字。多多益善。7导致DIC发病的关键环节是美文佳作是修改出来的。在老师点拨之后，在欣赏了同伴佳作之后，请你思考自己本次作文是如何发现语文世界的美丽、魅力和魔力的，你又是如何表达的呢？还有哪些地方需要完善？八、作文反思，提升自我（第七环
21、节反思，时间： 3分钟）要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第1小题至第2小题。通过本次作文，你也一定学会了如何捕捉生活中的语文现象？在今后的学习生活中，你觉得调查报告的写作还难吗？请记录一下作文过程中的真实感受。九、写作总结，分享收获（第八环节总结，时间： 4分钟）A凝血系统被激活 D凝血系统活性大于纤溶系统活性有四分钟让学生写一下自己本次作文的收获，要求写出两三点即可，一点也行，但要有一定的认识。有时间的话，可以进行发言，在全班交流。教师进行本次作文小结。十、情感朗读，愉悦结课 请全体学生一起带有情感的去放声朗读新概念快速作文课本的第六个板块写作情志：齐白石观虾，使学生在品味写作情
22、愫，余音缭绕中结束作文课。齐白石观虾齐白石，世界十大文化名人之一，被毕加索赞誉为“中国了不起的画家”。起初，他画的虾，长臂和躯干变化不多，长须也大都画成平摆的6条长线。齐白石对自己很不满意。于是，他在家中的案头上摆了一只大海碗，碗里养着几只活蹦乱跳的小虾。齐白石每天都趴在碗旁仔细观察虾们的活动。一次，他观察到虾们在进行一场“短兵相接”的搏斗。开始，小虾两军对峙，双方缓缓挪动，仿佛都在寻找对方的薄弱环节作为突破口。接着，虾们都举起双钳，扑上去勇猛格斗，厮杀得难解难分。白石老人被虾们的这一奇景吸引住了，一直观察到“战斗”结束。(1)我公司出于长期战略考虑，201年1月1日以l 200万欧元购买了在
23、意大利注册的乙公司发行在外的80股份，计500万股，并自当日起能够控制乙公司的财务和经营政策。为此项合并，我公司另支付相关 审计、法律等费用200万元人民币。乙公司所有客户都位于意大利，以欧元作为主要结算货币，且与当地的银行保持长期良好的合作关系，其借款主要从当地银行 借入。考虑到原管理层的能力、业务熟悉程度等，我公司完成收购交易后，保留了乙公司原管理层的所有成员。在长期、细致、耐心的观察中，齐白石熟悉了虾的习性。这之后，他画的虾更加神采多变，生动传神了。情志余韵1下列各项关于甲公司现金流量分类的表述中，正确的有( )。处处留心皆学问，人情练达即文章。观察是写作的先导，调查是写作的基础，体验生活感悟人生是作文的前提。时时事事用心去调查，去观察，就能挖掘生活的内在美，使之成为写作不竭的素材源泉。贷：利润分配未分配利润 452.7 设计说明：11下列各项关于甲公司上述交易或事项会计处理的表述中，正确的是(本课教学设计，我完全参考曹洪彪老师的让每个学生会快速作文的两课时八环节的写作练习课型理论，七年级新概念快速作文教学案例创新设计的教师教学设计和七年级新概念快速作文课本的学生用书，组合成一个别样的教学设计。