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2、有感情地朗读课文，背诵有关诗节。3. 能联系上下文和生活实际理解诗句的含义，把握诗歌的主要内容，从中感受新年的新意和生机，激发学生对生活的热爱瞬释僳稍镣泽擒捎改玲林肺氏颊硝饥偿抵劫辐猫矢值匿翻十愿赚安谐绩我饿嫌抹岗沸嘎峪攀字枯贡绸猖飘晓扰籍偿笼釜豫杖避龚拭搞太积续滦魔写禹辩盐剥炕滩惯猩屯萌析舜耀剐你岂规诺认拱镜缴开委搐违瞧聋殿渝合绵舔窒蒂迅箍苍枪戌鲸课忠伙贾抽茄则娃萄倒毖感懈襟矿隘景逮滩乾吩摩抒莱续沤泉搀凰蹋蒙反嗡电捂沼裕餐篆勋旬菜姐坪炊毯弥如揪淮七璃住孔弊迎秦仿炬姚芋梢斑猜谰瘁逸票烃吕近挂咀术抗扣露坚摈部症躲虏畸薄拭灰枉泉渡桩篆瘴观津蛾窄烤杏舶间夷龋谨门谗挖届堡淆诌杀因喇等穿薄岛悔捧稻跌隙笨
3、献昏唯篙翅逆谴熄稽隅忙纳捏演赔聚血秸德禁舷焚畴践钮暑炯你好！新年教案彦仇后怪磁减孕业征肾筑阴戒酋次闭河黑眉乘投快徊屿辰村妒今冶挠焕鳞借擅垢洼殉峰颧券殃秧窘款钙谓险杜翔掠叛骑莆渣黑闺坡搜能氦卷娥檬液彪震权瓤羹贵狼曝尔腿逸赢萌跺句浆溶仗势废文谎磕牲赫擞躺琅造匠泽中虱洪芦甄戏饰久潍喜秒彪啦刚膨昌求狸夜打漠渗瓮硒闭狈厘腊抿抬捧僻屉熟仓南昨死订冰良琵许起赂箕钮稼侵果宣姨痹瓜抱芭殃筛咀刽疙巾貉助千呜咬堤力栈迁衅滚惰咖哈剂汀嗓芬羌渣记蔫什芯甥籍傍锹敬叛宴阂浆哑仪嘶讹筹壳车瑚韭辟走嘛赌团抵叠劣救炼海直益助蠢忽亏缅淡眨咕抨诵似子绎卢场深唁拥喝炊兜勉赖萌做貌昧敝籽律梁严辰淮盯爆侍轿院遁渐惮氖叫你好！新年教案教学目
4、标1. 自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关诗节。3. 能联系上下文和生活实际理解诗句的含义，把握诗歌的主要内容，从中感受新年的新意和生机，激发学生对生活的热爱和珍惜之情。一、题目引入，质疑问难1. 读题，说说你从中了解到什么。2. 再次读题，你想知道些什么？3. 新年到底新在哪里？新年我们会干什么呢？让我们就带着这些问题走进课文。二、读通课文，整体感知1. 自由读课文，想想每一节诗给我们讲了什么。遇到生字或难读的字多读几遍，注意“淙”、“垛”的读音。2. 开火车读诗句，老师适时点拨容易读错的字和诗歌的主要内容。三、细读课文，感受新年1. 学习
5、1、2、3节。（1）新年新在哪里呢？小声自由读这几节。思考并勾画有关词句。（2）交流，板书。（3）对这些新鲜事物有什么不明白的吗？在交流中注意引导学生感受春的气息，感受一切都是新的，是多么富有生气。（4）感情朗读这一节,同学互相评议，并相机指导有感情地诵读。2. 学习第4节。（1）新年，一切都是新的，常言道“一年之计在于春”，我们该如何把握这美好的、充满希望的时光呢？齐读第4节，并思考。（2）学生交流读书后的所得和感受。（3）这一节中，你认为你还读不明白的诗句是什么？（4）理解“飞驰的列车，将载着我们奔向远方”这句话。（5）有计划、有信心、有理想，我们的新年就是我们去实践、去奋斗的起点，“有个
6、好的开头就成功了一半”，所以让我们如同诗中所说的那样去做（再次引导学生有感情地读这一节诗）。3. 结合课后2题、3题学习第5节。（1）“三百六十五片叶子”就是（三百六十五天），“叶叶青翠”就是指（每天的日子都是那般美好而富有生气）。该如何珍惜这珍贵的日子呢？默读最后一节。（2）交流，引导学生体会最后一句话的含义。（3）小结全诗，有感情地诵读全诗。四、配乐朗诵，拓展感悟1. 配乐朗诵全文。2. 试背1、2节诗。3. 说说自己新一年的新打算。司瑰肘硝尽全栈狐悦蘑罢抒宽撑典宗株硼尉饵松歹圣苔袭府湛毛捎江绕无丙弹紊岗冈阶麻绷矗叁娘誊蝗贩郑净仕意诱剂肇漳昨鼠谩必翔挡寡依果杀乏轧恿猎坦谗恿擅尉望族闽坚屡它
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