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1、2019 年高一班主任工作计划 2019-01-17XX年高一班主任工作计划（一）一、指导思想：深刻领 会党的教育方针和中学生德育大纲的方向，结合本学校立大成 志，做文明人 ”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。 二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现四个一 ” 目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一个奋 发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班 集体 ;三、班级基本情况：本班是一个由 67 名来自各镇、街道组成的 新集体;其中男生 35人，女生 32人;正取生 65人，择校生 2人;住宿 67 人。 作为一名高一年级班主任，自问能否担当此
2、重任，能否上不辜负 领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无 论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思 考，注意总结，。 鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大概理清思 路，在工作一段时间后再加以完善总结。 为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人理念，着眼本 班特点，探索形成一套行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好 基础，起好步。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。 第一：了解高一阶段的特殊地位常言道：知己知彼方可百战百 胜。 高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生 活起着至关重要的作用。 因此了解该阶段的几个
3、转变是作为班主任有效开展工作的前提。 该阶段环境转换较大，学生不稳定性高。 学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经历了三个环 境转变过程，作为班主任必须加以重视。 首先是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能 很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活 ;其次是学习阶段的转 变。 由于初中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变 最后是学习环境的转变。 学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学 校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也 是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进， 努力做到心细如微，帮助学生及时适应环
4、境，发挥应有的作用。 具体而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。 因此，班主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互 帮助，形成良好的团队精神。 只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。 其次家庭背景复杂，心理个性特点多。 从心理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特 点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿望强烈。 作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究，确保学生情绪 的稳定，引导学生形成健康的心理。 第二:主要工作方法科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体 成长进步的前提。 作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理理念，但是由于自 己
5、学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下几个方面努力。 1：完善制度、形成规矩。 大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。 为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点 完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度 贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。 2：实事求是、立足实际。 工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注重抓好基础工作， 一切工作的出发点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求 大”，只追求实 ”自;己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心 带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极 健康的心态。 3：注重主体、形成合力
6、。 学生是班级管理的主体，因此我将注重发挥学生的主体作用 从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维 护、班级作风的形成，都使学生最大限度地参与决策，这是素质教育 的要求也是管理工作的重点。 信任学生、锻炼学生，培养他们的全面能力。 同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到老师 的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标，只有这样，才能达到和谐共 赢。 4：把握细节，润物无声。 班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第 一线，面对的将是无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生， 培养学生。 根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、热心关怀、 平等信任，真
7、正努力达到润物无声 ”的效果，培养一批全面发展的高 中生。 5：不断学习，开拓创新。 因为自己能力还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟 的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。 培养防患未然 ”的能力。 总之自己将做到：向经验丰富的同事学经验、向年轻同事学创 新。 第三：本学期具体工作要点 1：明校纪 针对学生刚入校特点，作为为学生德育工作第一人，自己将充分 利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学 生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。 在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用 科学合理的制度规定约束行为、规范言行，为今后的班级
8、工作奠定好 组织基础。 2：摸底数。 针对本班特点，自己将集中利用一个月的时间与每名学生面对面 进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进行交流，切实摸请 自己学生的性格特征、家庭背景、学习方法、理想抱负。 并为每名学生建立学习心理小档案，通过心灵沟通本和小信箱的 方式掌握动态，切实做到每名学生基本情况了然于胸。 3：定班魂。 作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用自己的良好 精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力营建一个有情、有志、 有为”的奋发向上的班级。 具体来讲，通过主体班会，围绕我爱我家 ”的大讨论，制定班歌 班徽，明确目标，让学生确实感受到家的温暖。 依靠学生整理归纳出
9、我们的奋斗目标，对照目标让学生制定自己 的目标。 4：建队伍通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会 干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、 为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过 全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。 具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有 名无实。 5：家校齐心育人才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家 长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的 问题。 通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，及时了解学 生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 总之,高一第一学期对学
10、生的高中生涯很关键， 对一个集体的成长 很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、 钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成自己的第一个高中工作阶 段所面临的任务。 XX 年高一班主任工作计划 （二）一、指导思想以学校总体工作计划 为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育 活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主 线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基 本道德。 规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力 探索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析我共有学生 44人，其中男生 18 人，女生 26 人，
11、男女人数失衡。 学生来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的 差异，其中班干部 5 人，没有品德特殊的学生。 具体情况分析如下：品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团 结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。 能按照小学生守则来规范自己的言行。 但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律 观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。 上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。 个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个 别辅导和特别的关注。 家长大多是农民。 家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能
12、希望与教师积极 配合，共同教育好孩子。 班级特点，本班学生爱学习、守纪律。 男生活泼、好动，爱表现 ;女生文静、可爱，不爱张扬。 总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成 教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同 学的教育，搞好心理健康教育。 具体工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好 行为。 2、 搞好班级卫生工作管理、 学生的日常行为培养， 争创卫生文 明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的 能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发 展。 5、使
13、学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚 力。 2、争当学校的优秀班集体 ”。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： (1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力 争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 (2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。 建立各种生动活泼的评比栏 .(3)开展丰富多采的主题班队会，在集 体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我 赶的良好风气，制定以下措施： (1)、建立健全评比制度，班里建立全 方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就
14、可以随时加分，学生每得 到 20 分，就可以换一月亮。 表明学生在各方面都有显著的提高。 对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合 作，培养集体荣誉感。 (2)、建立本班的学习小组 ”，前后位四个同学为一组，选出小组 的组长。 学习小组 ”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才 能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后 进生的一条有效途径。 四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担 任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了 学生的竞争意识。 2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行 为也参与评比，具
15、体做法如下： (1)、学生在到校、课堂上、课间、两 操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长 记录。 (2)、定期对学生进行道德行为的教育。 (3) 、利用优秀小组 ”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范 自己的行为，齐心合力才能成为优秀小组 ”。 3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认 真仔细，为此我将采取以下措施： (1)进一步对卫生小组长进行培训， 指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理 干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。 有大问题及时向老师汇报。 (3)每天
16、由卫生委员检查个人卫生。 (4) 综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次卫生标 兵”。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一 致，搞好班级的育人环境，在班内张贴团结、勤奋、求实、创新 ”的 校风标语。 培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着抓两头，带中间 ”的原则，不忽视中间学生，让他们 同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 班主任要学高为师，身正是范 ”，时刻做学生的表率，身教重于 言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知 识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心
17、理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取 得联系，实施有计划的教育。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普 遍关注。 有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。 作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 相关文章： 2018 高一班主任教学工作计划高一班主任工作计划 2019 高中最新高一班主任工作计划 2019年高一班主任工作计划范文 2019 高一班主任第一学期工作计划 2019年第一学期高一班主任工作 计划范文 2019 年下学期高一班主任工作计划 22019年度第二学期高 一班主任工作计划 2018 年新学期高一班主任工作计划范文高一班主 任工作计划范文参考