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1、教学设计（教案）基本信息学 科美术年 级四年级教学形式教 师付艳单 位济源市黄河路小学课题名称色彩的对比学情分析色彩基本教学，是本册中非常重要的一课，对比色，看上去很简单，也有很单纯的美，就是会有强烈的视觉效果，但是要在生活中灵活会用还是有难度的。不算难点的难点，知道什么和什么是对比色。教学目标1、学习和运用色彩的对比知识。 2、引导学生正确表达自己对色彩的感觉，提高学生画色彩画的兴趣。 3、让学生积极参与学习过程，学习好方法，感悟色彩的强烈对比效果。 教学过程1、组织教学 2、复习旧知识、导入新课 出示冷暖色两幅图片，围绕下面问题师生对话交往。 A、请说说你对这两幅画的感受。 B、组织学生用
2、油画棒按色相推移排列成一个色环。 课的开始以复习旧知识引入，引导学生回忆冷暖色的表现力，让学生根据其概念进行分类，用以巩固所学过的色彩知识。让学生总结冷暖色的特点，检验学生对知识的掌握情况，过渡导入新知，并以排列色相来激发学生的学习兴趣。 3、学习新课 （1）师出示课件“色相环、对比色、补色”。 我们生活的环境里，因为有了鲜艳的色彩对比，使我们的生活变得更加美丽。今天我们继续来认识在色彩中对比最强烈、最鲜明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。 （2）师出示色彩的对比图片课件。学生了解色彩知识，感受。 （3）欣赏和分析 A、欣赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么新的感受。
3、 B、绘画中色彩的运用（进入绘画色彩的运用版块）。 C、谈校园的色彩，师引导，并对学生进行珍惜校园美的教育。 （4）生活中色彩对比的运用 师出示课件：（让学生为小女孩配裤子、航海上的救生圈） 运用对比色配色，说说为什么不喜欢？为什么要选择强烈的色彩？ （5）师生总结梳理 4、动手练习： 运用色彩的对比为一幅年画配色。 5、学生作品展评 优秀作品展示，师生一起评价，谈对它的感受。 6、收拾与整理 购买乙公司股权产生的商誉=10560-125080%8.8=1760（万元）B纤维蛋白单体 ED-二聚体（DD）衍生工具提前赎回权 60万元借：管理费用 147.83三、简答题板书设计借：衍生工具提前赎回权 60要求：请从王某注册会计师的角度回复李某邮件，回复要点包括但不限于如卜|内容：（2）判断表(1)4月1曰，甲公司收到先征后返的增值税600万元。借：资产减值损失 500作业或预习自我评价本课是为同学们打下下一课的色彩基础知识，体验色彩而设置的，在学习中除了色彩的冷暖外，认识色彩的对比是学生要解决的问题。在老师的引导下，从旧知冷暖色彩游戏中激趣，从视觉感知到理性感悟对比的表现力的过程，调动学生自主探究参与探究，发现对比色的表现力，本课中师生互动，共学新知。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：