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1、潮海小学语文评课记录表执教 教师教学 内容执教执教年级日期评价 项目评 价 要 点分值得 分小计教学目标确定（8分）符合二期课程标准的要求，符合认知规律和班级学生实际4教学设计关注学生情感与态度，知识与技能，过程与方法。4教学内 容组织（20 分）准确把握教材的内容结构， 体现教学内容的科学性、 准确 和逻辑性。5注重知识的内在联系，内容呈现方式有利于学生学习5教学容量合理，准确无误地挖掘教材内涵，实现情感与态度，知识与技能，过程与方法的冋步提高。5以教材为基本线索， 合理利用生活资源， 做好教学内容适 当延伸。5教学实施（40 分）课堂教学程序安排恰当，时间分配合理，环节过渡自然， 学生自主
2、学习得到充分体现。5创设合理适时的情境， 学生有浓厚的学习兴趣， 积极主动 地投入到学习活动中去。5有一定的自主学习的时间和空间，学生能在不断的交流、 合作和对话中，经历知识形成的过程，不断地对知识进行 体验和探究。5关注每个学生的发展，分层教学，分类指导，重学生对问 题的不同理解。5结合课题研究，注重教法的研究和学法的指导，注重学生能力和素养的培养。5科学安排课堂练习，练习内容既有针对性、 层次性和挑战 性。练习的形式适度发散，具有开放性。5教师积极评价学生的学习过程，激发学生的主体意识， 使学生获得成功体验，有利于促进学生的发展。5综合使用学具、教具、现代教育技术等各种教学媒体，实 效性强
3、，做到媒体与学科教学内容的有机整合。5学生 状态（18 分）学生思维活跃，学得轻松愉快，全体学生得到较好发展。6善于思考，勇于提出问题，有独到见解和感受。6学生对知识技能的掌握符合课标的要求，学习成效好。6教 师 素 养（10 分）仪表端庄，充满激情，举止得当；2态度和蔼，师生平等相处，尊重、爱护每一个学生。2教学方法和手段使用恰当，突出引导性和启发性； 实验操作规范，媒体使用熟练。3基本功扎实，语言规范准确，生动形象，逻辑严谨，板书 布局合理，重点突出；课堂应变、调控能力强。3个性与特色（4分）教学在某些方面有突出的特色（如灵活的教学机智、教师 的感召力、练习设计、教学方法、手段的运用艺术等
4、。）4总体评价不合格（59分以下）合 格（60分79分）良 好（80分89分）优 秀（90分以上 ）评价人小学二（2）班班规一、安全方面1、每天课间不能追逐打闹。2、中午和下午放学要结伴回家。3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。4、不能在上学路上玩耍、逗留。二、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹 工整，卷面整洁。5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。三、升旗排队
5、和两操方面1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队 走出课室门，班长负责监督。2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。四、卫生方面1、每组值日生早晨 7：35 到校做值日。2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录五、一日常规1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾2、劳动委员组织检查卫生。3、每天负责领读的学生要督促学生学习。4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。5、做好两操。6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务
6、事。7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。班训：坐如钟 站如松 快如风 静无声班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风；做事迅速快如风，样样事情记得清；自习课上静无声，踏实学习不放松；个人努力进步快，团结向上集体荣； 我为领巾添光彩，标兵集体记我功加分标准序号考核项目加分值备注1单兀考试满分+22单兀考试85分以上+ 13课堂小测满分+ 14期中、期末考试满分+35在红领巾广播站投稿一次+26在校级活动中获奖+57作业十次全对得颗星+38课堂上得到表扬+ 19班干部工作认真负责+ 110做好事、有利于班集体和学校的事+211进步比较明显+212连续一周该组值日卫生达标本组值日生 每人加2分扣分标准序号考核项目扣分值备注1没交作业、不做晚作业-12忘带书本、学具-13迟到-14在课堂上被老师点名-25不穿校服，不戴红领巾-16吃零食、带钱、带玩具-27说脏话、打架-3请家长，写保证书8座位周围有垃圾-29课间操、眼保健操不认 真做-110升旗时违反纪律-211来学校不进教室，在走廊聊天打闹-112体育课打闹说话、排队 不整齐-2注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。