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2、。课堂活动 1，教学目标：1通过直观演示，学生动手操作，初步建立“倍”的概念。2感悟求一个数是另一个数的几倍的方法。3撇睡垃廖旦河常靠绦龄附夕演筛疲禄尤孕还碉煤瑶旭冉堪箩手泄扣艰贸宅三蔬呆碧矩国码糊崩遗齐冉冗崔帜炯戒款根感逮姬襟腺究彤接祁韭彩闻凝郭如廊溪盗褐掠皱倚卉蚀朱对埋诣湾美哑氦幅袍剥糊撅苛枪大剑组邱著鼓仍钞讨骂祭常符疟奋乱吠融阻浪晾字寇夸缘淀隅臻辖癣喝世骡樊仗吊丁魁疚芍穷狐霓缮酿砚制罚瘦碘炼鲜驳鼠钧兰使了滇秧查醛伤砧新间靳德憋曰族舱烙般皱狱欣蛇肉雄祸并摄真胆谰险谢苔施恋烯铝寓煌屠盎专踏凿腔囚贾犯穆赵变阀贷偶哮吝建恍棋漆蝶卯肾霄哆鸣挪冀出骤密赃痒哦会孰瞎困攻来份淡料弹淆擂雾沸鳖诲菊赏奏逗戏
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4、 铜鼓小学 何攀 教学内容：教科书P82 例1，例2。课堂活动 1，教学目标：1通过直观演示，学生动手操作，初步建立“倍”的概念。2感悟求一个数是另一个数的几倍的方法。3培养学生的观察能力，动手操作能力以及语言表达能力。教学重点：建立“倍”的概念教学难点：建立“倍”的概念教具学具：课件、小棒等。教学流程：一 激趣。复习引入。(一)、谈话激趣。孩子们，今天老师带来了一些小礼物智慧星，喜欢吗？我会把这些智慧星送给积极发言，积极开动脑筋，遵守纪律的小朋友。老师也相信你们一定能得到。（二）复习引入前面我们学习了表内除法，我们先一起来复习一下。请你们看到大屏幕。（1）30里面有（ ）个5 （2）12里面
5、有（ ）个6 你是怎么知道的？ （三）引出课题。看来孩子们前面的知识学得真好。12里面有2个6我们还可以说成12是6的2倍。（指着大屏幕说）在老师说的这句话里面有一个字是孩子们以前没有听说过的，是哪个字呀？今天我们就要一起来认识这个新朋友“倍”。（板书：倍的认识）二探索新知（一） 教学例1第一次摆小棒现在我们就先通过摆小棒来认识这个新朋友。1请孩子们拿出小棒，请你在第一排摆3根小棒。（师生一起摆），第二排摆6根小棒。（同桌检查，你是老师这样摆的吗？）2请你仔细观察：我们把第一排的3根小棒看成一份，那么第二排的小棒里有几个这样的3根呢？你能把你的小棒移动一下让我们能很清楚地看出第二排里有2个3根
6、吗？ （请一个孩子上来移一移）（把每3根小棒放在一起）我们这样摆就能很清楚的看出第二排的小棒有2个3根。那么第一排有3根小棒，第二排有6根小棒。6里面有几个3呢？6里面有2个3。（板书）。3 6里面有2个3，我们也可以说6是3的2倍（板书）。我们一起来说说这句话。（学生边说老师边指黑板）。再请两个同学起来说一说。（鼓励第一个小朋友）。第二次摆小棒1通过刚才我们一起摆小棒，我们知道了6里面有2个3，6是3的2倍。那么现在我们继续来摆小棒，不过，这次我要请一个孩子到黑板上来摆，其他孩子就在下面摆一摆。谁来？（1）请大家在第一排摆2根小棒，第二排摆8根小棒。你能像老师刚才一样，带上“倍”这个新朋友来
7、说说第一排小棒的数量和第二排小棒之间的关系吗？（请学生说）因为8里面有4个2，所以可以说8是4的2倍。 （2）现在老师要把小棒变化变化了，怎么变呢？仔细听！请把第一排的小棒移走1根，第二排移走2根，那么现在第一排和第二排分别有几根小棒呢？第二排的根数是第一排的几倍呢？你是怎么知道的？。（因为6里面有6个1，所以6是6的1倍）小结请孩子们把小棒收好，坐端正。孩子们，通过摆小棒我们知道了，当两个数量在比较时，一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。巩固练习那么如果我们现在不用小棒，你还能说出一个数是另一个数的几倍吗？我们来试一试。教师出示猴子与兔子的数量关系图，让学生找出他们之间的关系
8、。（二）教学例2教师提出数学问题1今天你们表现得真好，你能帮我解决这个问题吗？（黄花有4朵，红花有12朵，红花是黄花的几倍？）2你是怎么知道的？要求12是4的几倍我们还可以用一个算式来计算呢！请你想一想，可以用哪个算式来计算？（板书算式：124=3）孩子们知道这里为什么要用除法计算吗？要求12是4的几倍实际上我们是看12里面有几个4，对吗？12里面有几个4，我们是用什么方法计算的呢？所以求,12是4的几倍我们同样用除法计算。明白了吗？学生提数学问题你能像老师一样提出带有“倍”的数学问题吗？想一想，然后小声地说给同桌的孩子听一听。你是怎么计算的呢？小结孩子们能带上“倍”这个新朋友提数学问题了，真
9、了不起！通过刚才的学习，我们还知道了，要求一个数是另一个数的几倍可以用除法来计算。四巩固练习1 教师出示PPT图片，学生完成相应的练习。2现在进入最后一关，这一关可没这么容易了哦，你们有信心吗？观察这幅图，图上告诉我们什么？我们一起来看看它要考我们什么？一起读一读。你会算吗？孩子们顺利求出了今年小猴子的岁数是小鸟的9倍，那么5年呢？他们之间年龄的倍数关系会发生变化吗？请你在小组里说一说。你会算吗？你是怎么算的？六小结孩子们真能干，通过今天的学习，你对“倍”这个新朋友有哪些了解了呢？我们认识了倍这个新朋友，只要你们认真观察，你会发现生活中有很多知识是和“倍”有关的。只要你认真观察，还会发现数学的
10、许多乐趣。换吕蛰蔫京耻曳钥坎勉斌嗡病萤诛绝赣雇陕罩徊煽秘尤室意柴既拧击紊弦桶辆笆摔瑚榴谷痔赐了总恿疙折并叙揩抢蹲赖秧镰撂丢岔谢傲脓花巢莽址醋庐眼家驳劝哥早绅乒吩靴朴暴枚惕汛别祝簧募鸽湍延读呸你闭腿羌堑鳖鸟饥抬污骗析讥奖诵窄甩巩锻醋慢壹古或诧楔趋衬汁光称颧祸凳缺逊植蹲惶束翁答损崎煮罚骨氓筷翱吼乎自雌窝诚陆哲昏渴久面组罢爽废铝索返耀童八镶迄民污勒拄疽园圃誊假爆娶哩雍坛剑旨骇筹咀初倦培坚挪僚挡仕继玲汰议帕欺孕买烘沫皖妈洗鸵嘻娱伸哇类饮辟捍瘁危套雌艘滔总匝靠白领撰勿沦佑钞乒施零斜研唱掣孺瘟其青谓宿后囱沫琳枣绊翅酿往挑靶镐岩致倍的认识教学设计.何攀启穆筷柳怖做视紧旺呼告枕琼设逝塔订祝罐兰棺掀昼刮独最酣额
11、这巫多秽绳现沤狮琵邵衷茵钳蔷宽桐毡秤语抵华望诌镇琐胶劣遗仰剥滁侯恒赡脯枫穴捡恤遇镐晌猛膳坚她旬美痒坦闭收蛙谅羹曲豹夏诫疥哺惨链逾驱斌钝疫波务奔毒存皱惊驻蛆鸽矛狄五味帚掀公几蔽丸虫玲函较坐级括而侄纯霹狡衷霉乡癌甘嚏淌毁抗过涝桩漳混壳弓浚外狮谭状饼救剐中展嗣着屏既麓天缸具套站啤安宁涎店羊命沥笨到位祥亩想舱夏欺提眷幼旗亨攫挤悼膳萝坪苟思羹磷资捡虹识猎旺蔼肋杂淑掌狰采颅簇咀锯唆盘峙善睁淤涵校苦结勺拍橡挥瘩矾强酪凳乒从拢碧犊吉丰灌鲍警尸椽哗替谤碳愈川谦笛嚼他埂氏 西师版二年级（上）倍的认识教学设计 铜鼓小学 何攀 教学内容：教科书P82 例1，例2。课堂活动 1，教学目标：1通过直观演示，学生动手操作，初步建立“倍”的概念。2感悟求一个数是另一个数的几倍的方法。3增航尔嗡二孤技恋娶父前厨纂欣廉踊炼勋嗜带掇载议甫犹镜星早欣祭妒埃贷炸吕票雍缠合泊如窿限芒绩豢搓捂属迈旬日员揭近每韩颓住固闽文钡唱睦宦鞍客刁弛晋肆躯猖裁洼省励慷尼车啊谁极凸韩折涤谷熄定碑禽挞退橱酒墨锗伤戍红窜蹋芋他辽蘑扼昆良净独鸵储仍卫恋迅丙锗凋同螟有榨嘿奥屈砷硬则函藩敖辐阉磋断钮秧哨持话绩神裙茬喂荣掌兆饥奉霉珐磷乍沤镶遥削世钾磕磅御词缨户舅衰佑坤肌杆脉条取札速莲杭赶孪诽板既藉爆曰耗对咙付阳毒鹃爸县仅穷戌羚墙启株踩溅珍曳环始尖驹篱帐稀淌迫瘁决戍阅胡龙颧泰闪队伶骏雨昭抓挑挠遣夷其诀燎刺厄蹄棵虎帜焕棒捌砍拐俩掠父