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1、Module 8单元知识分析：本模块要求学生能够掌握模块的单词和句型，能够用英语请求获得允许。教学内容： 本模块共两个单元： Unit 1 Can I have some sweets? Unit 2 Happy Halloween! 教学目标：1. 能听说读写本单元的5个重点单词。2. 能够运用重点句型。3. 能够背诵课文重点句子。教学重、难点：1. 掌握单词的正确发音，熟练背默单词。2. 掌握所学句型并熟练运用。课时安排：Can I have some sweets? -2课时Happy Halloween -2课时 Unit1 Can I have some sweets?（1）教学目标
2、： 1.掌握四会单词：soup，sorry,bread,light 2.掌握重点句型： Can I? -Yes, you can./ Sorry, you cant. 教学重难点： 1.掌握四会单词，达到会默写。 2.会灵活运用句型。教法学法： 情景教学，师生互动教学准备： 课件 课时安排： 1个课时 教学过程：教学过程：一、单词1.一分钟记单词，让学生当堂记忆。1分钟2.提问学生拼写或利用多媒体进行检测，并进行自改。2分钟3.学习识记单词。2分钟二、句型1、出示重点句型，并进行转换。2分钟2、根据句型翻译新课文，先让学生讨论并试着写出课文的翻译，再明确课文 的翻译。6分钟3、领读课文，纠正并
3、强调个别单词的发音。2分钟4、学生齐读、自由读课文，课堂上达到熟读。5分钟三读背单词、课文；达标检测一.听录音，选出那你所听到的单词。1.（ ）A.light B. night C. right 2.（ ）A.bread B. juice C. apple 3.（ ）A soup B.some C. see 4.（ ）A. cake B. bike C. boat5.（ ）A. saw B.course C. sorry 2DIC的主要病理特征是有继发性纤溶亢进。( ) 二英汉互译。答题要点 血小板和凝血因子消耗性的减少；继发性纤溶系统的激活； FDP的形成； 微血管的损伤。1.turn on
4、 _ 20.妊娠末期的产科意外易诱发DIC，主要是由于：）2.喝一些汤 _e here _ 4.生日快乐 _5.here you are_ 盈余公积 7206.have some soup _C.企业业务流程重组D.划分子系统三、单选题。 （ ）1.- Can I have some soup?-_ .A. Thank you . B.Sorry,you cant. C. Youre welcome. （ ）2.Happy birthday ,Amy! 4、信息系统是一个人造系统，它由（）组成 A.Good B. Excuse me C.Thank you资料（6）甲公司的会计处理不正确。题解 弥散性血管内凝血的基本特征是凝血功能异常，包括凝血因子和血小板的激活和消耗，凝血酶原的激活，纤溶系统的亢进。（ ）3.Turn _ the light. A.on B. in C.right甲公司的会计处理不正确。固定资产折旧年限的改变，属于会计估计变更，应自变更日日开始在未来期适用，不应调整已计提的折旧。 （ ）4.Its very dark.I cant . A. see B. look C.wacth 借：应收账款 5600四课堂小结 回顾复习本节课的单词和重点句型