《三年级数学下册《年月日》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级数学下册《年月日》教学设计.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三年级数学下册年月日教学设计设计理念:以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学生生活中的数学、学有用的数学、用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念，在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到思想品德教育。教学目标：1. 通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月及全年的天数。2. 通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断某一年是平年还是闰年。3. 体会生活中处处有数学，进一步发展合作意识和合作技能。教学重点：认识时间单位年、月、日，了解
2、它们之间的关系。教学难点：大月、小月的记忆，平年、闰年判断方法。教学准备：每个学生准备2-3张年历卡片（不同的年份），多媒体课件。教学过程一、导入新课播放歌曲“365个祝福”为什么作者要送365个祝福？年是什么单位？是不是每年都有365天呢？今天我们就一起来研究较大的时间单位：年月日，师相机板书：年月日二、教学新知1.年月日时怎么产生的？出示课件：月亮、地球、太阳相互旋转产生年月日。小结：人们把地球绕太阳转一圈的时间规定为一年，月亮绕地球一圈的时间规定为一月，地球自转一周的时间规定为一天。2.二月有几个月？哪个月是31天？哪个月是30天？二月有多少天？一年又多少天？带着以上问题学生观察课本第4
3、7页，你从年历卡上获得了哪些信息？师出示课件：2000年年历生汇报，师小结：我们把有31天的月份叫做大月，有30天的月份叫做小月。师相机板书： 31天 1、3、5、7、8、10、12一年有12个月 30天 4、6、9、113.二月份有多少天？ 出示不同年份中2月份的天数，生观察，发现有的2月是28天，2月是29天。板书：2月有28天，2月29天。我们把2月有29天的这一年叫闰年，2月有28天的这一年叫平年。板书：平年、闰年。出示课件：2012年年历，2013年年历。师小结：除了二月份的天数有所不同，其它月份的天数每一年都是一样的。并引导生通过2月份的天数判断平年或闰年。4.记忆每个月份的天数，
4、区分大小月。你能很快记住大小月吗？出示课件：七个大月心中装，七前单数七后双生齐读。还有什么办法可以帮助我们记住大月小月呢？出示课件：左拳图是引导生用左拳记忆大月小月。歌诀记忆大月小月。出示课件：一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十整，平年二月二十八，闰年二月把一加。师生拍手齐读口诀。游戏判断大月小月。师说出任意月份，生判断，是大月伸大拇指，是小月伸小拇指，既不是大月也不是小月，做交叉动作。计算平年闰年全年天数。生根据每个月的天数计算出全年的天数。指名板演。师相机板书：平年全年365天，闰年全年366天。三、巩固练习课件出示练习。完成书本第47页。四、总结1、通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？2、时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得很大的进步。