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教师要备透学生贷：营业外收入 720了解真实的学情，为学生找准切实的学习起点，这对贯彻落实新课程改革至关重要。从教学实践来看，每个人的知识背景和学习能力都不同，教师就要正确认识学生，在备课时作出全面的分析和判断，如学生是否已经具备了学习新知识所必需的知识和技能。通过预习，学生是否已经了解了与即将学习的知识有关的内容，有多少人了解，了解多少，达到了什么程度，哪些知识是重点、难点，教师都要在课堂上点拨和引导。除此之外，要从教育心理学的层面了解学生，从学生的生活环境状况了解学生，从学生课前预习和课后总结的情况中了解学生，这样才能正确地把教学的重点、难点恰当地转化为学生的兴趣点、兴奋点。只有了解了学生的基本情况，教师才有可能在备课中注重激发和保持学生学习的内驱力。让优等生带动后进生，使全体同学积极参与课堂活动，达到全体参与、共同提高的目的。