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1、范文：特殊教育学校教务处工作计划姓名：单位：日期：年月日特殊教育学校教务处工作计划一、指导思想本学期，教务工作坚持以科学发展观为指导，坚持以“人本立校、科研兴校、特色办校、质量强校”的学校办学方针 ，坚持树立“一个也 不能放弃”的教育理念，大力倡导落实精神、严格教学规范管理、创新 工作方法。实现管理创新，工作XXXX，争一流业绩，树一流形象，做人 民满意特教教师。二、目标任务牢固确立目标意识，坚决强化质量意识，创新开展制度建设，严格 细化措施落实，切实改进师德师风，注重工作效能提升。实现人本立校 求发展，科研兴校谋发展，质量强校快发展，特色办学促发展，努力建 设精品特校、和谐特校、品牌特校，具
2、体完成以下目标任务。1推进学校人才三年培养规划落实，切实改进、优化培养体系， 强化名师培养，发挥名师示范效应，建设优秀教师团队。2、强化教学中心地位不动摇，牢固树立质量意识不懈怠；严格教学 管理，落实教学常规，规范教学行为，努力构建高效课堂，全面提升教 学质量，确保残疾学生学业合格率在 95%以上，优秀率在25%以上。3、加强教育科研管理，实现科研工作新突破，强化校本教研。4、加强毕业班工作，组织参加特殊高校对口招生。突出体卫艺教 工作，力争编排有较高艺术水平的舞蹈 1-2个;规范大课间活动。5、继续落实以班级为单位的特色项目建设；重点加强缝纫和烹饪两 个职技项目建设；实现特色建设和职业教育的
3、有机结合，努力探索适合 残疾孩子的新的特色和职教项目。6、落实科学实验课程、活动课程的开展，让学生充分动手、动脑， 促进学生全面发展。三、方法措施（一）、强化教学中心不动摇，狠抓质量提升不懈怠。要切实转变教师思想中对教学的模糊认识， 坚决摒弃特校不要质量 的错误观念。坚持教学中心地位不动摇，狠抓质量提升不懈怠。立足学 校实际，切实加强对教学工作的管理，深入开展高效教学研究，切实改 进和提高教学质量。1严格执行课程计划：开齐科目，开足课时。严格执行特殊教 育学校义务教育课程设置实验方案，统筹安排教师课务，体现教师专 业、专长，实现聋部和培智部交叉任教，确保方案所开设课程得到 有效实施。2、严格执
4、行教学规范：细化教学“六认真”的各项要求，切实抓 好备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价和教学研究的各 个环节管理。备课方面，要优化教学设计管理，严格执行提前预设制度, 实施签查后进课堂制度；建立统一研讨制度，规范教学设计要求，提高 设计质量；严格执行电子教案上传制度。作业批改方面，所有学生的作 业要实现面批，并加注批语。课外辅导方面，要为每一名学生制定课外辅导计划，认真开展辅导，并做好记录3、深入开展高效课堂建设：加强管理，规范课堂教学行为；加强课 堂教学研究，改进课堂教学方法；积极推进现代教学媒体进课堂活动，开展现代课堂教学竞赛；深入开展分层教学，充分考虑残疾学生个体差 异，做到
5、面向全体，兼顾个别，切实做好提优补差工作 ；继续深入开展 “每日一课”（汇报课、展示课、示范课、研讨课）和听课评课活动，教 干每周听课不少于2节并撰写好评课稿，周末交陈校长签查；教师每周 听课不少于1节并撰写好评课稿，周末交单主任签查。4、抓好课后反思管理：做到课课有总结，堂堂有反思；期中和期末 开展2次优秀教学反思评比活动，激发撰写反思的自觉性；严格教学反 思检查评比，督促撰写教学反思。5、 深入开展教育科研：以制度激励科研，完善学校教科研制度； 以活动带动科研，推动教育科研深入开展；以课题开展科研，积极组织 各级各类课题申报申；开展教师个人微型课题研究，加强校本研究，加 大现有教材整合研究
6、力度，解决教学实际问题；以教研组引领科研，教 研组每周至少开展2次集体教研活动；以成果展示科研，通过组织科研 交流、论文评比（教科室本学期至少举行1次校内教学论文评优）等加强 教科研总结、积累和应用。加强沟通与交往学科研究，确立多元的语言 教学观，关注语言发展和能力培养。培智教育要体现以生活为核心的新课程理念，坚持教育与生活相结合，教育与康复相结合，教育与矫正相 结合。6、 抓好体艺工作：加强课间活动组织，切实开展好大课间活动；加强体育、艺术等兴趣小组建设，认真开展体艺专项训练；加强特长生 培养，要选好苗子，明确目标，制定计划，落实措施，确保成效 ；加强 体艺工作领导，强化职责，明确责任，确保
7、实现全年目标任务。7、深入开展学生阅读工程，分阶段、分学段，分年级，精选阅读 书目，合理安排阅读时间，有效指导，创新形式，科学测评，通过阅读 切实提高聋生的语言能力和综合素养。8做好“控辍”工作：一要强化组织领导，明确“控辍”工作的 责任部门。学校“控辍”工作由政教处统一领导，各部门协调配合。二 要落实工作目标，就是要确保学额巩固率100%三要明确职责，责任落 实到人，明确班主任为“控辍”工作的第一责任人，切实担负起本班学 生的控辍责任。四要多措并举，重点要做好聋生防拐骗教育，不体罚或 变相体罚学生，不放纵学生，确保“控辍”成效。9、抓好考试评价管理：规范教学考核评价方式，严格考核评价制 度；坚持单元过关检测、期中质量分析、期末质量评价等多种评价形式 相结合;加强考核内容探索，实现“态度与情感”、“过程与方法”、“知识与技能”三个方面的整合；用好测评结果，对照结果，做好教学 分析，开展学生提优补差，落实教师考评。计划范文本文至此结束，感谢您的浏览（资料仅供参考）下载修改即可使用