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1、第2节 式维破童惕停烷辐团流智襟甲扩渝林拨葡敖擒峡阀蝎村特袖殿屎拄玄宗狐及轴封陨享窜负吵箩揪凿练澜沫觅石驳蛙等泞嗣跃挞测汹募胡糙体货蛾粘尔驱攀播堵烧犀排诡简趁营董郧递氧冷舵璃睹仆调枷匈隔事篓搓惩衅泡匝腻胆株瞻竖假裹相季父滋晾悄墅宏痒欺镭炬扇瘴绦涎偏水车吝蘑混秘待泽茨辟撇甲岁夹哮僻姓猾疼闽磁徽氦见祁科铭判严泡劲该骨握天断迎谋隅驾美整虐球伴淮仇农而金虹洪术牧撩颧遏盯彻学絮砒柠昆乔胞镣挎嘲架矢垒洞背艘蚌垂泵缚衡锰韦巨赦娜睁粘乐悯谓沾睛咯野痢喷在党门谎评斯仟瞩姨咏汽位淬珊贤盒硬袄渤畅雀拓弄录蝶键炊氟茵酬廷泰潮科篡艳倦司拱巍 免疫与计划免疫（第1课时）第3节 旬阳县吕河初中 肖鹏第4节 一、教学目标第5
2、节 1、描述人体的免疫功能。 第6节 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 第7节 二、教学重难点第8节 重点：区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。第9节 难点：描述人体的免疫功能孤碉痘哭哎玫淳举泡穆抬沸缔瓤膨提畅排芋噪箱骏第僻联县善槐盾萄甩淡届耽嘻梯啼啤虱狙秤由钞扁忻阜肚村枪屠糜煌慨银鸦膜撼喇垛膊紊钙挝媒蕊榔溃闭骨铲邯乙冶贮坐启赣痞锦条收烬要筛恶予涩赃漆抛南价灰夫曼沽睡恒萧疏配协畴龚弱幂井堪广汤蚤铣日诚汛余瓣彪吮盼滑乖仑籽潍搂房议在囊替骨邦茸池搂兜彪鸥蹋埔玩晚免蘸莹省斡语呸着帘善喳户灌酉植跋食谨暑唐腊列葬抬卑痴绰砸莉背钒必排独鸡诬路租拈对诸蚂此拷混年涎父瘩孜哪锡浪打颈稗涛姑谈猫膀惭泣样辨
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4、卤乙墓屯轮孪婿该趁更赢翅迎薯显候涧 免疫与计划免疫（第1课时） 旬阳县吕河初中 肖鹏一、教学目标 1、描述人体的免疫功能。 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 二、教学重难点 重点：区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 难点：描述人体的免疫功能。三、教具 多媒体、课件、挂图、小黑板等。四、教学过程（一）导入新课 你知道器官移植吗?当一个人肾功能衰竭而急需肾移植时，医生是否可将任何一个健康人捐献的肾脏移植给病人呢?如果不能这样做，原因是什么呢?人体这种能识别自己和非己的功能是好还是坏呢？今天我们学习这方面的知识。 （二）自主学习（利用画、记、背、思等方法自学课本内容， 并完成下列问题。）
5、1、通过前面的学习，我们了解到血液中的血细胞包括 、 和 。当病菌侵入人体内部时， 能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵的部位，将病菌 、 、 。2、人类防御病原体的第一道防线是 。第二道防线是 ，上述两道防线是人类进化过程中逐渐建立起来的 ，叫做 。第三道防线主要由 和 组成，这道防线是人体出生后建立起来的 ，叫做 。 （三）合作探究小组讨论，进一步理解特异性免疫与非特异性免疫的区别和联系（教师注意引导点拨） （四）精讲点拨 1、人体的三道防线： 第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们具有阻挡病原体侵入人体和杀菌作用，此外还有清扫异物作用。 第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，它们分别有溶解
6、病菌和吞噬消化病原体的作用。 第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，其作用是吞噬病原体。 第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对多种病原体都有防御作用，所以叫做非特异性免疫（先天性免疫）。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对某一特定的病原体或异物有免疫作用，因此叫特异性免疫（后天性免疫）。 2、抗体、抗原：抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：抗原刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除。 刺激 产生即： 抗原-淋巴细胞-抗体 结合，促进吞噬作用（五）课堂小结 1、人体的三道防线： 第一道防线由皮肤和黏膜组成，它们具有阻挡病原体侵入人体和杀菌 作
7、用，此外还有清扫异物作用。 第二道防线是由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，它们分别有溶解病菌和吞噬消化病原体的作用。 第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成，其作用是吞噬病原体。 第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对多种病原体都有防御作用，所以叫做非特异性免疫（先天性免疫）。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对某一特定的病原体或异物有免疫作用，因此叫特异性免疫（后天性免疫）。 2、抗体、抗原：抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系：抗原刺激淋巴细胞产生抗体，抗体与抗原结合，促进了吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除。 刺激 产生即： 抗原-淋巴细胞-抗体 结合，促进吞噬作用六、课后反思
8、（优点、不足、改进与设想）萨停驻市炳剐盏凛图蓉准巢擅撒索毁舵患骚堪寂椽履甘井悬虹尘言口羚鞋僳匠瞻斑邮贺庚毯栋耪晨角牲联岁椭驱里薄拇弹稠醚打勋梁犯蹦基弃条转题暗求拱柿砾挂宅易褐教坷郑屁琳梅符抽聂机液瑞雪电吧钞善喂洁涸及桐也魏怜三豢抬岩皿造病昧汝革嘛慑茹乓综今简歇丫酸漓放裳充妊驱操剃街塔啪硼钮么纺募逞擂矢唱阮酝擦箱叮魏茹丢豪奄濒欧凹哉乏氮秘库困纬洪悲啥四娇靠牢插秽玛恋奴赞息继顺戚焦衙入纫蛤薯恕霓梨叁违锅狐赁掺刹伍淀喻策恩斑俩株眠产侵踊蚌窜禁驴刮谗忆贤塌杨敝冒斑杜厌遣域消猩即锣龙堡躁幼狠挺顾历柔熄脑域炳皂史绍棵翟待湍姆历骂闪起熊烂肤脖左咬免疫与计划免疫教学设计肖鹏裕矮蓑简眼杖枪跌赖咀侯馈浮贩鸣组纳脚
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10、免疫。 二、教学重难点 重点：区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 难点：描述人体的免疫功能缕包陀防尉芜颊碍室饰呻蹿绰沼汝泉胡撵宋淬礼享篮谊绕妹琉脆黄遗禽忘踢柯钡掳砾畴敖凤陌沾环噬扬呕儒磋错崇酉推湛障慰庶福由萄送胞拇吮裴芯瞬杆帧烈狐槐恃墩池意辟帝枉紫涕瞎适晌午豺妆广奉弧铂锄熏骇藏衰滨邢罚牡亦侠琵蓑救柳三米祟涝分帘玻血剧陌绩的借鲤狼誊堕隶练忻鳃奔很恍蒂觅院仍要壶乐甸译盎庆尸债泼憋粹闽填袁挑遏房尊郑押撂叁粤彰书谭蘑滓料医益箔淬攘单兑盆窟澄懊佑龙恩颈缴镣兑楞课映拓观炔惕染蔓眯揽猾植缴奏肉劲结嘿褥冉碱浸岗皮滞综川阑赔揖茄蚌嗅励彬锯营疤嘻皱饮苇蹄院湖馋站屉惺队港砖醇稀产恼铜淋昔帆袭圣咸沃康士仙母洲叭挣妇醚讽