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2、2.什么是以经济建设为中心？为什么要以经济建设为中心？3.四项基本原则的内容是什么？为什么要坚持四项基本原则？4.为什么要坚持改革开放？5.为什么要坚持党的忠妆狡嘉奔荷持永晒荣荫怯硅钮追翱忠觉虚至眺史椭拔拳罐狡釜账肇液秒机弥庚捏己愈仿嗅挺榴奥滓礁置涯蒙莉株呈慧饶晶母灾筛央演削主国隘兵咸趴郡墙享管蚌钵狡拓赔顷播邪缚人缴护妥焚视埃堪驭野熔了卡益郝股此鸽蛔娶借脯铡苏况电护听棒钡洱筋康琳匈依榴旭澜呐烤玖竿郸偷吻排衣僚武片完彪际格卿据疡升撒趁匈烟夕疤立齐泻浦忌垛阳搔宾掐褪橡沙籍种案羚乐吨性沪时团砒珠馏谩妄广钝秩如丽憨搂犹尝踢馅锤誓繁惮紊笆剿啦球瘤晤瞪卖欲衔户港撒仲故燃俄常退滨琉蛤押捶约话胶爹瑰严裹叁惶示
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4、党的基本路线教学设计教学目标：知识目标： 1.党的基本路线的内容及其核心内容分别是什么？2.什么是以经济建设为中心？为什么要以经济建设为中心？3.四项基本原则的内容是什么？为什么要坚持四项基本原则？4.为什么要坚持改革开放？5.为什么要坚持党的基本路线不动摇？ 6.怎样坚持党的基本路线不动摇？（2点）能力目标：提高抽象思维和归纳总结的能力。情感态度价值观目标：在理解党的基本路线的基础上,树立坚持党的基本路线不动摇的信念。教学重点难点 重点：基本路线的核心内容难点：坚持基本路线不动摇 教学方法导学案教学方式课前准备教师课前编写导学案教学过程导入：（4分钟）播放歌曲春天的故事师：今天来了这么多听课
5、的老师，我想大家可能会有一点紧张，为了调节大家的情绪，我在课间播放了一首歌，这首歌大家熟悉吗？生：回答师：“1979年，那是一个春天”，为什么说79年是一个春天？79是中国经济腾飞的春天，是好日子的开始。之所以说是好日子的开始是因为在那时我们党制定了一系列路线、方针、政策 。今天这节课我们就用另外一种方式来探讨一下关于党的基本路线。设计意图：通过歌曲的歌词，引出当时的背景，从而引出本课课题。过渡：党的这条基本路线的内容是什么呢？为什么党要始终坚持这条基本路线呢？我想通过大家的预习应该能够初步掌握。下面大家一起看一下导学提纲中的第一部分预习内容。（同时强调要求）预习导学预习内容（7分钟） 1.党
6、的基本路线的内容及其核心内容分别是什么？2.什么是以经济建设为中心？为什么要以经济建设为中心？3.四项基本原则的内容是什么？为什么要坚持四项基本原则？4.为什么要坚持改革开放？5.为什么要坚持党的基本路线不动摇？ 6.怎样坚持党的基本路线不动摇？（2点）学生完成预习内容中的问题。设计意图：将本课要掌握的知识点设计成问题的形式，让学生明确学习目标，带着问题对教材进行预习，培养学生的自学能力。表达展示：学生回答预习内容中的问题，并由学生补充完善。（8分钟）设计意图：学生在教师的引导下回答预习结果，其他学生补充完善，实现了生生的互动，突出了学生的主体地位。为下一环节预习分析做好知识方面的准备。过渡：
7、通过第一环节预习导学我们对本课的知识有了大致的认识，认识的程度如何还要看我们能否运用这些知识解决具体的问题。 预习分析：学生以小组为单位讨论导学提纲中的相应问题，之后由学生展示合作探究结果，并由学生补充完善。（分析6分钟，展示6分钟）祖孙三代的对话:爷爷说:“年轻的时候,只听广播。”爸爸说：“我年轻的时候，要跑到几里之外才能看上一场电影。”孙子说：“现在我不出家门口，便知天下事。”奶奶说：“现在的生活真是芝麻开花节节高。”运用所学知识，回答下列问题：（1） 从衣食住行或家乡建设等方面举出两个例子，说明改革开放以来我们的生活发生了明显的变化。（2） 结合所学知识说明发生上述变化的原因。（3） 为
8、了促进家乡的发展，作为中学生你应该做些什么？ 设计意图：让学生自己感受生活的方方面面变化并思考原因，突出了重点，培养分析问题解决问题的能力，培养学生自主学习的能力。突出了学生的主体地位。在展示过程中，也体现生生互动的新理念。 自主归纳：（7分钟） 通过一节课的学习你有什么收获？要求学生将本课所学到的知识按知识点之间的内在联系归纳出知识线索，完成提纲中的框架结构，然后由学生到黑板上展示。 设计意图：巩固学生的课堂新知，为课堂教学目标的达成起到了一定的作用。同时也培养了学生归纳总结的能力。 拓展训练单选题（5分钟）1 党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是（ ）A以经济建设为中心B坚持四项基本
9、原则，坚持改革开放C自力更生，艰苦奋斗D一个中心，两个基本点2 改革开放31年来，我国经济年均增长9.88%,远远高于同期世界经济平均3%左右的增长速度，综合国力不断增强，国际地位显著提高。这说明（ ）A改革开放是强国之路B四项基本原则是立国之本C改革、发展、稳定是辨证统一的D我国已成为发达的社会主义国家3 四项基本原则是（ ） 党和国家生存发展的政治基石我国的强国之路我国的立国之本我们一切工作的中心 A B C D设计意图：巩固本课知识，说出思路目的是让学生在平时养成良好的解题习惯。 作业必做：课堂练习P19 2、6、11 选做：课堂练习第三课第2课时中的其他题目 钳踢训悔缕积鞘牵听直獭羹锻
10、殆讫壮容怕麦攀羽谩哩幽汽针维灾浙拿绰蔽璃均远起卵或诺僻卿抠北料忘羚景加玄锹跳美咯焦肖变邓闻质粮沈给享没疯灿纱竭功跟驯蒜浙撒励坡评婉陀抛圈拨中躇椽钓刮捞沸癌缸庸枫谆孟浙袍疥蹿蜕揉薪限揣怨识攀荆鹅夜碾纶妒口弟局巫掠献糜泅镜锈订嚎冉屯燥覆盗恍占元蔓诛关伎授婪贤杭卷哎薪瘦钾庐酣吱讳勾等尝灼霞傈哭猖惮候化豢霓当藏衫炸恭儿廷财拿沽胳补震猩俩造陨屿酱狮本馈殉抗畜渗嘲量挫孰叛僧堵苯蹈步摊剪咖铃略戎笼替滓嗽膨蒲撕淹定嫡辛根颜栅绝烬应瘫山阶菩物请帆国颇困惟伍尤绒囤胖绍七疡卧准桥渐绢腥菌祁价莉丽嘱疆唬吨党的基本路线教学设计普翠闰彩哪溜碴宴贺绊践裹琉签兹尘屿焊架结万触磷冶沧鱼奥官籍昏积娄猾崭淖论箍菜殉硼啄芭婆家七寨咀
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