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中班音乐优质课教案及教学反思青蛙捉迷藏活动目标：1、初步熟悉歌曲旋律，学习演唱歌曲。2、借助游戏和故事情节，理解歌词的内容情节。活动准备：青蛙、河马的操作道具及与歌曲内容相关的图谱。活动过程：1、教师边操作道具边以小青蛙的口吻讲述歌词中的故事情节。提问：故事中都有谁?发生了一件什么事呀?2、教师夸张的表演范唱歌曲。3、教师出示图谱，学习演唱歌曲。(1) 学习第一、二句歌词。请幼儿跟随教师边自由表演动作，边学习演唱。(2) 学习第三、四句歌词。提问：小青蛙钻进的大水洞是什么地方?请幼儿跟随教师边自由表演动作，边学习演唱。(3) 结束句，教师边表演边范唱，引导幼儿感受、理解结束句中渐慢的旋律，并学习演唱。4、教师与幼儿结合图谱完整演唱歌曲。5、在教师的语言提示下，关注小青蛙高兴、恐惧、放松的心理过程，并尝试用表情、动作表现出来。“小青蛙捉迷藏的时候心情怎样?听到响声时心里怎样?发现是一场虚惊，心里又是怎样?我们可以用什么动作、表情来表现?”6、跟随教师边自由表演，边演唱歌曲，注意用表情和动作表现小青蛙的情绪变化。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。