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1、第15课 皮巧根桥,识字课文练习,上学路上，同学们爱讲一些英雄故事。皮（p）巧（qio）根（n）总是不声不响地听着，他是个言语不多的孩子。像所有同学一样，皮巧根也喜欢跳过急水河，抄近路上学。这是一条小河，两岸陡（du）峭，要跳过去很不容易。去年有一个男孩，没能跳到河对岸，扑通一下掉进了河里。有两个小姑娘踩（ci）着刚结的冰过河，也落到了刺（c）骨的河水里。大人们都不许孩子抄近路上学了，但谁愿意去走远路呢！皮巧根想在小河上搭（d）一座桥。,皮巧根桥,识字,这天放学回家，他在河边看见一株被大风刮倒的白柳。他赶忙跑回家，磨（m）快了斧（f）子，来到白柳树旁。这是一棵粗大的树，他砍到第三天，才砍下一段
2、结实的树干。树干圆圆的，树皮滑滑的，走上去还是会有危险。皮巧根就留下几根树枝儿，给过桥的人当扶手。皮巧根请来爷爷帮忙，他俩用绳子拴住树干一头，站在对岸的高坡（p）上，拉呀，拉呀，把树干搭在小河中间，一座又安全又方便的木桥架起来了。从此以后，孩子和大人来来往往都走这条道了。大家说：“有了这皮巧根桥，方便多了。”,后来，白柳树渐（jin）渐朽烂，说不定哪天会让人踩断。村民们找来最好的木材，造起了一座新桥。这座桥的名字还是叫皮巧根桥。不多久，新修的公路要通过这里，一座大桥架起来了，桥面又宽又平，两边有漂亮的铁栏（ln）杆。这样的桥总得给个响亮的名儿吧？可人们还叫它的老名字皮巧根桥。,上学路上，同学们
3、爱讲一些英雄故事。皮巧根总是不声不响地听着，他是个言语不多的孩子。像所有同学一样，皮巧根也喜欢跳过急水河，抄近路上学。这是一条小河，两岸陡峭，要跳过去很不容易。去年有一个男孩，没能跳到河对岸，扑通一下掉进了河里。有两个小姑娘踩着刚结的冰过河，也落到了刺骨的河水里。大人们都不许孩子抄近路上学了，但谁愿意去走远路呢！皮巧根想在小河上搭一座桥。,皮巧根桥,说说皮巧根是个怎样的孩子？你是从哪儿看出来的？,课文,皮巧根桥,皮巧根,搭木桥,这天放学回家，他在河边看见一株被大风刮倒的白柳。他赶忙跑回家，磨快了斧子，来到白柳树旁。这是一棵粗大的树，他砍到第三天，才砍下一段结实的树干。树干圆圆的，树皮滑滑的，走
4、上去还是会有危险。皮巧根就留下几根树枝儿，给过桥的人当扶手。皮巧根请来爷爷帮忙，他俩用绳子拴住树干一头，站在对岸的高坡上，拉呀，拉呀，把树干搭在小河中间，一座又安全又方便的木桥架起来了。从此以后，孩子和大人来来往往都走这条道了。大家说：“有了这皮巧根桥，方便多了。”,读一读，改一改，把下面的每组三句话合成一句话。,（1）他赶忙跑回家。他磨快了斧子。他来到白柳树旁。,（2）我来到图书馆。我查阅资料。我找到了身边的小英雄这本书。,后来，白柳树渐渐朽烂，说不定哪天会让人踩断。村民们找来最好的木材，造起了一座新桥。这座桥的名字还是叫皮巧根桥。不多久，新修的公路要通过这里，一座大桥架起来了，桥面又宽又平
5、，两边有漂亮的铁栏杆。这样的桥总得给个响亮的名儿吧？可人们还叫它的老名字皮巧根桥。,皮巧根桥,仍叫皮巧根桥,皮巧根,搭木桥,村民们,造新桥,修公路,架大桥,人们为什么把后来修建的桥仍称做皮巧根桥？,皮巧根陡峭踩着刺骨搭桥,磨快斧子高坡渐渐栏杆,练习,比一比，组成词语。,皮（）坡（）,踩（）彩（）,栏（）烂（）,根（）艰（）,请你在括号里填入合适的量词。,一（）小河一（）白柳一（）树干,一（）桥一（）树一（）斧,选字填空,（1）皮巧根想在小河上_一座桥。（搭 塔）,（2）后来，白柳树渐渐朽_，（烂 滥）说不定哪天就会让人_断。（彩 踩）,（3）桥两边有漂亮的铁_杆。（栏 滥）,把下列的两句话合并成一句话。,（1）小象伸直鼻子。小象冲着满是污泥的车身喷起了水。,（2）邻居们看到了这一家的变化。邻居们也开始粉刷房子。,皮巧根总是不声不响地听着,皮巧根总是不声不响地听着,皮巧根总是不声不响地听着,两岸陡峭,有两个小姑娘踩着刚结的冰过河,也落到了刺骨的河水里,皮巧根想在小河上搭一座桥,磨快了斧子,磨快了斧子,站在对岸的高坡上,白柳树渐渐朽烂,两边有漂亮的铁栏杆,结 束,