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1、教研月活动总结本次教研月活动围绕“我的模式我的课，建立校本教研机制，促进教师专业发展。”这一主题，联系学校实际，学校活动领导小组认真组织，采取了一系列求真务实提高课堂教学质量的新举措，广大教师倾情投入，积极参与，课堂教学出现可喜的变化，极大的提升了学校的课堂教学研究热潮。通过本次教研月活动的开展，对于促进我校教师的专业发展，推进我校基础教育课程改革，提高我校的教育教学质量起到了重要的推动作用。我校现将教研活动月工作总结如下: 一、加强组织管理，引领教学教研只有高效率的管理才能打造出高素质的教师队伍；只有高素质的教师队伍才能培养出高素质的人才。本届教研月活动，我校首先从管理上落实了活动的组织引领
2、。抓管理，重实效。学校高度重视本次教研月活动，召开专题办公会讨论了教研月活动组织工作。学校成立第八届教研月活动领导小组，张顺营校长担任组长，领导本次教研月活动，分管教学的彭军红担任副组长，负责本次教研月活动。教导处、教研组长为领导小组成员，共同负责教研月活动的实施。订计划，抓落实。10月9日下午，学校召开了动员大会，教研月活动计划正式启动。张顺营校长强调：随着教育技术的快速发展，掌握和有效应用现代教育技术尤其是信息技术，已成为教师专业化的重要内涵。因此，学校重点落实了提高教师素质的几项活动：“读书活动”、“网络技术学习活动”、“赛课、献课、网络评课活动”、“教研组课例研究活动”。读书活动我校根
3、据中心校提供的书目购买了新课程标准与教学实践、理想课堂的三重境界、走向高效课堂等书供老师们学习。读书活动的开展，为教师的专业成长蓄积了底气。学校建立了学习考勤制度、学习记录检查制度。学习完毕，及时收取学习笔记，及时检查和归还，对记录不太认真的，进行了批示，希望他们有所改进，并将学习考勤、学习笔记的检查结果纳入效益工资考核。实践证明，领导重视，考核落实，教师的学习风气就有了很大的转变，学习现场，可以看到教师们认真听讲、记录，杜绝了以往抄笔记的现象。网络技术学习活动要求全体教师根据其工作要求，学习掌握现代教育技术；每位老师都在中国教研网上注册了账号，并上传了大量的网络资源。学习期间每位教师上传一篇
4、个人教学主页；每个教研组上传一件教研组主页，活动的开展，使教育信息化促进了学校教学效益教育质量的有效提高。赛课、献课、网络评课活动在教研月期间，以优质课竞赛活动为契机，进一步优化教导处的组织引领作用，骨干教师的示范引领作用，骨干教师培养对象的带头引领作用。教研组教师对相关学科的赛课进行网络评课。在教科室、教研组的共同努力下，全校教师的倾力参与下，我校牛广海优质课获得了领导和老师的好评。教研组课例研究活动每个教研组根据教师在新课程课堂教学实施过程中遇到的热点、难点问题，确定一个课例研究专题并发布在校园网络上，开展互动交流式集体备课，通过每位骨干教师的示范课，骨干教师培养对象的研究课，由教科室进行
5、课程录像并提供网上录像观摩，每位教师在教研组确定的课例研究专题范围内，写出课程反思评案，通过教研组集体研讨，形成一个案例研究。两个常规活动学校开展 “两个常规”的专项学习活动，校长带头学习，亲自给老师们解读，进行“两个常规”的测试竞赛活动。在认真学习“两个常规”的基础上，根据教学常规实施细则加以检查落实，使学校的整个管理目标层层分解，如学科教案、班主任工作、作业批改、听课等都有明确细致的规定，使学校的各项工作有章可循。全面铺开了对学困生的帮学促教工作。此外，为落实“两个常规”，学校还启动了“爱心计划”，从校长至每一位科任老师，每人认领12名学困生或贫困生，要求每周对学生的思想和学习进行至少两次
6、的辅导并做好辅导记录，帮助学生解决学习及生活中的困难，切实提高了学生的学习兴趣、学习成绩，增强了学生的自信心。 二、开展新课标、新教材研讨，深化校本教研机机制各教研组结合学校教研月活动计划，制定了切实可行的本组教研月活动计划。在各教研组中，定时、定地点，开展了课改理论的学习研讨活动。A.1个表 B.2个表 C.3个表 D.4个表教导处、教科室的组织引领 为提高教师的教研教改能力，在学校教师任务重、学校经费紧的情况下，教导处、教科室做好了协调教学的工作，保证教研月活动有条不紊的进行。为使年青教师成长提高，学校开展“师徒结对”活动，每位学科骨干教师、骨干教师培养对象负责指导一位新分到学校的年青教师
7、的教学教研，使年青教师的专业素质得到极大的提高。系统设计的方法：主要还是自顶向下结构化的设计方法，但是在局部环节上，或是针对某些较小的系统，可采用原型方法、面向对象方法。教研组、学科教师的倾情投入 在教研组活动中，开展了在课堂教学中，如何体现“新课标”的讨论，教师们各抒己见，对课型、教法、学法进行的积极探索，教师们敞开各自多年的教学经验，互通有无，把集体的智慧，融入到每一节课的教学实践中。各教研组教师，各展所长，采取多种教学形式，大胆改革，锐意进取，在这次全新的教学尝试和探索中，在如何构建网络环境下的学科教学课堂模式上，迈出了坚实的一步。教师们通过参与上课，相互听课，课后认真网络评课，相互交流
8、经验，互相学习，从课堂教学的构建上，探索着教学的新路。 甲公司对投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量。204年12月31日，该办公楼的公允价值为2 200万元。三、教师在活动里提高，学生在活动中成长1.某患儿发热，呕吐、皮肤有出血点，出血点涂片检查见脑膜炎双球菌。治疗中出血点逐渐增多呈片状，血压由入院时的92/94mmHg（12,2/8.5kPa）降至60/40mmHg（8.0/5.3kPa）问：应进一步对该患儿作什么检查？为促使教师加强教学研究，促进教师的专业发展，学校在教师中开展了以下评比活动：【解析】： 教研组优秀活动案例的评比活动，评出优秀活动案例两篇。 说课标、说教材的评选活动，
9、评出优秀论文六篇。E纤溶酶原激活物活性增加6、程序、数据、语句 “读书活动记录”的评选活动，评出优秀文章六篇。【解析】：三、认真总结、不断完善C900万元教研月活动初步告一段落，为使今后的教学工作做得更好。校长对教师充分利用网络环境，大胆改革教学方法，激发学生思维和实践的教学设计，给予了充分的肯定。对积极组织教研活动且有实际成效教研组、竞赛活动中获优秀奖的教师给予了表彰。教研月活动的结束，只是意味着另一个开始，教学探索之路，永没有结束之日，其中太多的实践，许多有益的尝试，还须在今后教学中继续深入。8一定量的羊水、转移的癌细胞、骨折时的脂肪颗粒或其他带负电的异物颗粒进入血液，可激活外源性凝血系统。( )