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1、学校 2018 万圣节活动方案万圣节又称鬼节，在这个节日里，大家喜欢搞怪，喜欢做一些吓人的装扮，下面是精心的“学校 2018 万圣节活动方案”，仅供参考，希望您喜欢！我们哦。如果说人生是五彩缤纷的，那么青春是其中最绚丽的一株，如果说人生动静交融的， 那么青春必是其中最活力四射的一份。 灿烂地犹如初升太阳的面纱， 灵秀地犹如崖一边的一枝百合， 热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。在西方每年十月三十一日有个叫“ Halloween ”的节日，中文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装， 戴上千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家
2、串户，向大人们所要节日礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。万圣节晚会鬼夜迷离弘扬世界优秀文化，活跃院校文化气息，激发当代大学生的激情！如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出，想要在全世界立足，就应该要了解中西方的文化，知己知彼百战百胜，要足够了解中方和西方的文化差异，遵循原则，促进世界文化的发展和进步，争做世界文化的领头羊，从而拉动国家经济的发展。校园是一个传播文化的重要场所，而且学生接受新事物的能力更加强。举行该次活动，不仅可以丰富学生的文化知识，增强文化竞争意识，而且能够丰富校园生活，拉动同学之间的关系，促进人与人之间的交流。20xx年 10 月 30 日在运动场举行1 ）视频展示。
3、以一段简短的视频引出万圣节背景， 包括万圣节的起源和传播，风俗，象征物，以及同名电影等。简要的介绍万圣节，让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动。2 ）准备舞台秀。由同学装扮成各式各样的鬼怪，在舞台上走一圈，注重突出服装的特别之处，然后走向人群，给人群派糖果，让观众更加真实，清晰的感受。如：幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等。（一定要注意背景音乐的风格，制造怪异的风格达到效果）3 ）鬼话连篇。主持人讲述一段迷离的鬼故事，为此，该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力，制造现场迷离气氛。4 ）游戏比赛。赢家将获得万圣节象征物南瓜手机链。游戏以竞
4、猜问答题形式开始，难度逐渐加大。游戏规则：由台下的观众举手参与，人员大概在十个左右。由主持人公布题目，台上的游戏家进行抢答，抢答成功者可进行下一轮的比赛，选出8 名选手。剩下的选手继续回答问题，但问题的难度会更大，抢答成功的前 5 名选手即可成为赢家，获得手机链。附：问题的具体内容可以包括其他文化节。游戏观众在台下也可以抢答，一旦抢答该题跳过，进行更高难度的问题抢答。 并且，活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏，包括活动视频内的知识点，以及辨认魔鬼服装5 ）唱歌秀。由两名擅长英语歌曲的同学以西方的格调带来一首英文歌，可以轻松现场，升华现场气氛。具体的歌曲由歌手决定，但一定要符合主题。6
5、 ）小品秀。学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形，期间包括万圣节前夜的聚餐，以及万圣节当天的热闹氛围，让同学们体验西方小资生活与中国的区别。7 ）活动结束后，观众可以和各种鬼怪合照留影，给观众留下深刻印象。8 ）请同学为本次活动作出评价，评价以表格选择题的形式，评价本次活动的效果以及需要改进的地方， 以便以后的活动策划可以更加完善，符合大众的兴趣。附：活动邀请校广播站、记者团、电视台进行跟踪，摄录，以便活动后在学校的宣传。19 ：00-19 ：30 同学进场时间19 ：30-19 ：50 开始活动开场白，由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节，让同学们大概地了解本次活动19 ：50
6、-20 ：20 万圣节视频展示20 ：00-20 ：15 服装秀20：20-20 ：35 鬼话连篇20 ：35-21 ：35 游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间21 ：40-21 ：50 歌唱秀21 ：50-22 ：00 小品秀22 ：00-22 ：20 留影时间22 ：20-22 ：35 同学评论，校内媒体采访22 ：40 活动结束闭目参与人数较多，志愿者要注意维持进场出场秩序万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材，并提前提醒同学备好雨具。活动结束后，各个部门要负责清洁所负责的区域，保持校内整洁。在台下游戏期间，同学们结束游戏后一定要尽快回到现场，以免拖延时间，耽误活动的正常开展。进行
7、相关的海报，横幅，场地的提前申请校内媒体也可在活动前进行活动预告，加大宣传力度，提高活动气势万圣节不仅是西方的节日，更是世界的文化结晶，希望同学们能海纳百川，推陈出新，争做新一代更有文化内涵，更加青春活力的年轻人！祖国的未来需要我们的拼搏与坚持，我们的未来也需要我们用双手去创造。青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，更加需要我们的奋斗。点起希望之光，奋斗昂扬，激情似火，燃烧魅力青春！为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办 “万圣节”主题活动。10月 31 日 17：45 19：00一到六年级全体学生，全体教
8、师1 、白天活动a ）利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等），返校日带回参加评比，并布置教室。b ）通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。2 、晚上活动安排：1 ）17：45-18：15 学生参观南瓜灯。2 ）. 8 ：15-18 ：35 讨糖活动，分楼层活动。 1-2 年级在三楼，其他班级不变。3 ）18：35-19 ：00 分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。1. 每楼层设有一名安全巡检员。 各班主任在班检课时对学生进行安全教育。2 、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。3 、低年级的万圣节装饰避免恐怖。4 、每班需上交南瓜灯
9、一盏参加评比展出。万圣欢乐节，“小鬼”搞怪尽在 xx万圣节是西方的鬼节， 时间是在每年的公历 11 月 1 日，庆祝活动从 10 月 31 日晚上开始，称为万圣节前夜，人们会穿上奇异的服装，打扮成鬼怪的模样，家家户户都会挂上南瓜灯。孩子们打扮好后提着南瓜灯挨家挨户讨要糖果。人们打扮成鬼怪的模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。xx 英语希望通过这次万圣节狂欢夜活动，让小朋友们在更好的了解西方文化的同时， 可以放松自己的心情， 而且这也是一个很好的和外教沟通和交流的机会。活动时间： 2018 年 10 月 31 日下午 3：30-5 ：30活动地点： xx 英语培训学校活动人数：全校学员本次活
10、动是以恐怖，鬼怪为基调，要让所有小朋友们感受一种恐怖的搞怪的氛围， 在活动中炫出最出色的自我。并且本次活动要求家长和孩子在家一起做南瓜灯，体验亲子之间的温馨和快乐，看看谁可以和孩子一起挑战高度， 做出独一无二的南瓜灯。 活动结束我们也会有南瓜灯选拔赛，看看您的是不是最特别的。让我们万众期待吧！1 、2018 年 10 月 31 日上午 8 点，所有教职员工到校布置场地，准备好节日当天的游戏道具。2 、2018 年 10 月 31 日下午 1 点，确定参加学员。3 、2018 年 10 月 31 日下午 2 点，活动用品到位，场地布置完毕。做好家长及学员的接待工作，做好登记。4 、2018 年
11、10 月 31 日下午 3 点，引导家长和学员进入活动区，外教可与学生语言沟通，可以做些小的游戏（有外教设定小游戏，事先和其沟通好，把握活动细节）5 、2018 年 10 月 31 日下午 3 点 30 分，教师分发点亮蜡烛，活动正式开始。6 、2018 年 10 月 31 日下午 5 点 30 分，万圣狂欢活动结束。活动包括五个环节：热身运动；游戏；南瓜灯评选；抽奖；合影留念1 、热身运动：主持人和外教共同带领完成（选万圣节歌曲，带领小朋友一起跳舞），热身后主持人介绍万圣节，并进入下一环节。2 、游戏（ 1）爆破鬼火：共十根蜡烛，两人一组，每人负责五根用带爆破音的词语吹灭蜡烛过程中要用清晰的
12、词语，不得故意吹灭蜡烛每个词语限用一次，不得重复用时最少的一组获胜（ 2）踩鬼魂：每组 6 人参加，共三组在每个人的腿上绑相同数量的气球1 分钟内，谁脚上剩余的气球最多谁就是获胜者（ 3）埃及木乃伊：两组学员，每组两人，一人站在前面扮演木乃伊，一人拿着绷带（卷纸）站在侧面，比赛口令下达，那绷带的同学开始给扮演木乃伊的同学缠绷带（卷纸），最快者获胜。（ 4）心有灵犀：两人一组，一人比划一人猜，比划的人不能说话，只能用肢体语言表达所示文字的意思，在规定时间内完成数量最多者获胜（ 5）蒙眼画南瓜：在画南瓜之前，参与者蒙上眼睛转三圈之后再画南瓜，谁画的最好即获胜。3 、南瓜灯评选：以班级为单位评选出每
13、个班最独一无二的南瓜灯，评选以全校学员投票方式决定4 、抽奖活动：抽出万圣狂欢一等奖一名；二等奖二名，三等奖三名5 、合影留念：小朋友们可以随意合影留念1 、家长给小朋友准备万圣节服装和面具（可以化搞怪的妆）2 、家长和小朋友在家做好南瓜灯，带到学校参加评选藉由办理各项英语教学相关活动，将英语融入日常生活当中，增进学生学习兴趣，扩充学习领域，充实生活内涵。9：00 至 9：30万圣节英语表演节目选定两组依序表演，每组十五至二十五人。第一组英语歌舞剧表演以歌曲及活泼生动的表演方式，向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时并表演两首万圣节的歌曲 Halloween is ing ，Jack
14、-O-Lantern 。第二组英语话剧表演以学生自编自演的鬼故事为主，透过幽默热闹的话剧表演，使学生喜欢英语并乐于学习英语。9：30 至 11：00英语过关游戏活动共设有八关，学生通过六关以上即可获得闯关成功证书。各关内容力求简单有趣味性，使寓教于乐。闯关活动内容如下：1. Trick or treat？学生约四到五人一组， 敲门进入闯关区， 向关主念出 HalloweenChant 以拿到关主请客的糖果。Ex.Trickor treat ！Treat or treat ！Give mesomething goodto eat ！Treat or treat！I m a ghost ！Trea
15、t or treat！Give me atoast ！2. I can see我看见学生必须从事先准备好的万圣节海报中，指出三项他们看到的东西。Ex.Ican see a mummy.I can see a ghost.I can see a blackcat.3. I can speak English我会说英语请学生事先搜集有英文字的广告纸盒、罐子或其它东西，将其它们贴在海报纸上当做题目， 学生从中任选出三种日常生活中常见的英文单字，念出单字并将它拼出来。Ex. OREO， O-R-E-O4. Sing a song欢乐歌唱学生约四到五人一组，配合动作，以掷骰子的方式选曲，演唱出老师所教过
16、的歌曲。5. Simon says老师说学生约四到五人一组，依关主的指示做出动作，内容皆为实用的教室英语，并搭配“老师说”的游戏趣味在其中。Ex.“Simon says stand up！”（学生跟着做） “ Sitdown！”（不必跟着做）6. Matching大小写配对学生随机抽出三个大写字母，然后必须从二十六个小写字母中找出配对的字母，并念出其代表的英文单字。Ex. A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.7. Phonics舌头体操请小朋友拿着有子音的花朵，然后自由选择三个有结合元音的茎叶，小朋友要能正确的拼出音来。Ex.选择 bban， bed ， bit， bob ， bug8. Q and A每个学生回答关主所问的问题，每人三句。Ex. What color is it？活动经费由 xx 政府补助，不足部分，由本校自筹相关经费办理。内容仅供参考