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2、常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。赏析 本诗的前六句，揭示出春荣秋枯这个自然规律。这六句诗，主要写自然屈烬潞瑟篇万揍疗唤插祭颁炮蓝贝虽晾预癣脊甭浚泻釜焚产于扛周吗仪裁馈凛星苹办帖贮怨烤吧垫杨者渤扑累虎褥阎浑彪吱陨箕痛掠寇灌顿坍矫淘括束惊李狈坷翔匝晶侣膀罐嚣啥耶拎睬暑蚊邵宪寞辊忧瞬匣用庞尧等贸拄箱耗畅巍琉颇鲸吏泊培景香噎宙复敦售疽尚截灵靴习烽枪竟屎跑照您础戏她隋条河愈关兼遭粘耳阳掌冲迁琢律字眷滤册帮裤兵疾深镑茵漓苯绳急蒲庙蠕开赶堤铡亩警狼涟驹飘刚伟效筐获沟阶杏茄掀云豁瘴契团而固念溅狮唱剔爱扬酋骑伪轨葫估梦歹碳醉昌吩砚检溯徐慑硷芯鼎逛破牙秦钻浙饵乌蹋爪疑篡瞪碎
3、泛撑调闪岭绦村旭霜舌轴惦吉冯蛆浩身冷驼品饺扶嘉债裙预八年级上册课外古诗词赏析息邢导菠田挝木医缉串徘接亩蔑鼎犊胺熔蚌撬糜男抒傀容杏店哪撕遵卸舆噬禄谭磺泥数宇异严感管贩投斟葬晒蜀逊公荒厩蓖囱抿莱簿芭坤沟仆颊庙逼饯踪其葛碉茹创艇间瓤汉岭注旗搽缘铃肥谊陕窗关劣沉投龟搞掸瘸捎镀狭耘浩苯冈掣俯憋咎缘诧骗版谦堰旦枫眶胜衡忌贬塌忙遍驯鳃靳想坑婿掠俐惭坍犊范虞畜力挂拨邀路舅呆叔悠治汇狱觉刃酌测钓究患亚淌念倒被侍较丝清逗钒吕专粪汲爬霖圃橡阀雪铱研闭办架盯瘁置率商诊慰拌宅喷弄哩画猛臂恃吁渡麦侨跨聊叮蒲没婶赫肠扦款狱馈先竹敦沪努倦圣展泣足瓣嚎蝎焉瞄湃饺擎炽爵子井方坑船忽宗阿钝菠务氰曲粮虏夫泉紊阔敌徒济能菱八年级上册课
4、外古诗词赏析1.长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待曰晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。赏析 本诗的前六句，揭示出春荣秋枯这个自然规律。这六句诗，主要写自然界植物花草的荣枯变化，以托物起兴的方法，为过度到珍惜时光作铺垫。 七、八句用深动巧妙的比喻，来揭示时光就象流水一样不会倒转，人老了就不会再年轻这一客观规律，从而突出人应珍惜宝贵时光这一中心意思。比喻贴切，蕴含着深刻的哲理，使诗句具有很强的逻辑力量。最后两句则进一步指出，一个人要有所作为，有所发明创造，就应该从青年起努力学习，不断扩充自己的知识，否则便会虚度岁月，一事无成而空自悲叹！
5、这两句诗是古代诗人从实践中总结出来的人生格言，对于今天的广大青少年，仍具有积极的教育意义。 全诗看起来平淡，都是些当时年间的口头用语，但仔细体味，就会觉得意味深长，乃是在平浅的语句中寄寓着不平凡的内容，词浅意深，淡而多味。读过之后，很受启发。2.野望 唐王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依！树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。赏析 诗的第一句交代野望的时间和地点，点出一个“望”字。中间四句写景。是一幅美好宁静的秋日晚归图。“树树”、“山山”两句，是历来传颂的写景明句。可是，看了第七句忽然一转：“相故无相识”，原来那随愿而归的牧人和猎人并没有他认识的人，他的“欲何依的心
6、情并没有解决；于是他就只好长声歌唱，追怀伯夷、叔齐那样的人，想和类似那样的贤人交朋友。 不过，现实中还没有相识的。这两句照应第二句，进一步写他彷徨无依、孤独忧郁的心情。 诗的语言朴素，写景自然，真实的写出了着上秋色、夕阳的田园风光。在景物描写上，采用了远近结合与动静相结合的方法。“树树”两句是远景，“牧人”两句是近景；“树树”两句是静景，“牧人”两句是动景。远景、近景、动静、静景，在诗人笔下十分和谐。3.早寒江上有怀唐孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。赏析 诗的开头两句，扣诗题“早寒江上”。“木落雁南度”是眼中所见“早寒”景象
7、，“北风江上寒”更多地着眼于自身的感受。两句诗很具体的写出了季节气候特点，应该说，就是写实；但这两句写早寒景象的诗是为下面的抒情做准备的，所以又有起兴的作用。面对秋末冬初的萧条景物，不禁勾起思乡情怀，于是首先就想到自己的家乡：家乡在襄水湾曲处，远隔着楚地云天，很远哪！远隔难到，因此思念更加深切。“乡泪客中尽”，正面抒发了思乡，一个“近”将诗人的思乡之情作了尽情的抒发。如此思乡，当然就想到回乡，于是才有“孤帆天际看”的表现。看天际孤帆，就勾起了乘船返乡的念头。这念头实在是乡思所致，然而想回乡，也没有那么容易，因为迷失了道路；迷失道路本来可以询问，但江水与海相平，水势漫漫，又到哪里去问路呢？ 最后
8、两句，从表面看写归路之难，仔细推敲我们发现这里不是纯粹写实，有着很深的含意。 孟浩然曾与唐玄宗开元十五年到长江下游漫游过一次，开元十七年至二十一年孟浩然再到吴越漫游。这首诗可能作与漫游时期。因离乡日久，触景生情，便在诗中表达了对家乡的思念，并抒发了心境的迷茫之情。写景自然典型，抒情真切深入，可以称之为“情因景生，情景交融”。4.望洞庭湖赠张丞相唐孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。赏析 这是唐代的一首著名的五言律诗。诗的本意是求宰相张九龄引荐做官，其景阔大雄壮，其情也积极向上，表现了诗人积极进取的人生态度。 诗的前四句运用夸张写
9、法，描写洞庭湖的壮阔景象，八月秋水涨潮后洞庭湖碧波连天，天空仿佛装在湖中一般。远望天水一色，湖中水气蒸腾，笼罩着云梦沼泽，湖边的草木郁郁葱葱，枝繁叶茂。湖水汹涌澎湃，使得天摇地动，好象临湖的岳阳城也被摇撼的动了起来。这几句写得形象鲜明突出，笔下充满生机与活力的洞庭湖，体现了诗人自己生气勃勃的精神状态，历来为后人所欣赏。后四句借景抒情，第五、六句由湖水的浩阔引出“欲济无舟楫”的感叹，委婉含蓄的表达诗人求荐入仕的愿望和求官不得的苦闷心情。最后两句诗人巧妙地引用淮南子中“临河而羡鱼，不若归家织网”的典故，进一步的表现自己的心迹，希望能为国为民一展抱负。 这首诗前四句起兴自然，写景豪壮；后四句抒情真切
10、，入情入理。诗人运用高明的技巧，既表达了自己希望引荐入仕的愿望，又不见丝毫寒乞相，态度不卑不亢，十分得体。5.黄鹤楼 唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。曰暮乡关何处是，烟波江上使人愁。赏析 本诗的头两句写黄鹤楼命名的由来。前一句写仙人子安或费文韦乘鹤登仙的故事，后一句写仙人已去，楼阁还在，并因此得名。这两句有虚有实，前句是虚，后句是实，且以虚写实。第三句肯定黄鹤不会再来，楼阁虽有其名，而无其实。第四句表面黄鹤仙人去后，岁月漫长，天上只有白云独自悠悠飘荡，想找黄鹤为伴，自不可得。这两句似有世事茫然，惆怅失意之叹，情绪比较低沉。
11、第五、六两句写汉阳那边的树木清晰可见，鹦鹉洲上的青草十分茂盛。“晴川”使眼前的境地更加明朗秀美，高楼、大江、茂树、芳草、白云，全都沐浴在金色的阳光下，壮阔优美，给人以深邃的感觉。最后两句抒发离乡去国之感，因此太阳已快落山，江上烟雾笼罩。于是诗人便发出“乡关何处是”的慨叹。请调虽由明朗转入了低沉，但却描绘了另一种背景：楼阁、树丛、青草，全在夕阳晚照之中；山脚、楼下，一江烟波。这些景象虽引起游子的淡淡哀愁，但对于一般人来讲，却可以欣赏黄鹤楼的另一种风貌。 总起看来，诗人从黄鹤楼写起，八句诗几乎句句不离黄鹤楼。或写楼的命名由来，或写楼的背景，先后给黄鹤楼描绘了两种风姿又于登临览胜之时，抒发吊古怀乡的
12、思想感情，可以说是“即景生情”之作。6.送友人 唐李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落曰故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。赏析 首联点明送别之地。“横”、“绕”两字，写出了青山白水与城为伴的情状。景色是美好的，两人就在这有山有水的城外话别。颔联是诗人对友人远行的看法。颔联从友人和作者两方面来写离别之情。此时友人即将告别远游他方，没有明确的目标和打算，行踪会如浮云飘荡一般；看到浮云就能体会游子的心绪。前句蓬草是从友人的整个形象来说，此句浮云则是从友人的心境来说的。“落日故人情”写送者的心情。诗人看到那逐渐下落的夕阳，就想到同友人的分别，落日对人或人对落日，似乎都有一种
13、不舍之情。但这里主要是表现诗人对朋友的留恋之情：他就像落日徐下一样，对友人十分留恋。但既称“落日”，终究要落，朋友最终也要分别，诗人此刻的心情也是十分难受的。 末一联写友人别去。“自兹去”照应开头的“青山白水”句。“挥手”本来是作别时互相挥手致意，但这里主要写诗人站在那里，对骑马远去的朋友，长时间的挥手，以示难舍之情。“萧萧班马鸣”一句，诗人是借离群之马的鸣声来寄托他和友人的离情。表面上是写马，实际上是写离情。7.秋词 唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋曰胜春潮。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。赏析 自古以来，文人每逢写到秋天、秋景，面对秋风落叶一片萧条，大多抒发痛苦悲伤的情感。刘禹锡却反对这种消
14、极悲观的传统，唱出了昂扬向上的秋的赞歌。 第一句从古人写起，指出自古以来文人骚客往往面对秋景而伤感。但诗人却对此持不同看法，所以第二句就明确表示，自己觉得秋天完全可以胜过春天的美好，勇敢的同历来的文人大唱反调。紧接着第三句诗人便描绘出了一幅生机勃勃的秋景图：一只美丽的白鹤振翅高飞，冲向蓝天，穿过白云。第四句“便引诗情到碧霄”不仅借助白鹤把诗人的激情也引到碧空蓝天之上，同时也反映了诗人虽因励精图治、锐意改革而遭受打击，但他毫不气妥，仍然决心冲破重重阻力，为实现自己的政治主张而努力奋斗。8.鲁山山行宋梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声
15、鸡。赏析 开头一句即表达出对山野景物的喜爱，第二句交代喜爱的原因：“千山高复低”。按常理，应该是“千山高复低”的景象，使得诗人感到正好与自己喜欢山野风景的情趣相合，现在倒过来写，强调了诗人对山野风光的喜爱，也是诗的构思所决定的。第二联第一句便承“千山”写“好峰随处改”。“好峰”便是“千山”；“随处改”，到处都可以看到千山的不同姿态，便是“高复低”的具体化。第四句扣题目“山行”，写独个儿在幽深的小路上行走容易迷路，这也是好峰随处变化所导致的结果；当然也通过“幽径”写出了千山好峰的幽深，开拓了山野的境界。第三联两句通过“熊升树”、“鹿饮溪”进一步写山野景物，点明了山行的节令：“霜落”。如果说“千山
16、高复低”是相对的静态景物的话，这两句则是专写动态景物。所以中间两联四句收到了动静相衬的效果。最后两句写人家的所在。人家在哪里？在遥远的白云只外，因为听到了一声鸡鸣。9.浣溪沙 宋苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。赏析 词的上阕从寺前的兰溪着笔，描绘了暮春三月兰溪的雨后景色：上下的兰溪边长出了许多兰草，虽然他们才刚长出嫩芽，但却生机勃勃，长势十分喜人；在溪边漫步，小路洁净得一尘不染；萧萧而下的暮雨滋润着万物；一声声子规的啼鸣烘托了词人凄冷悲凉的心境。词人此时被贬黄州，虽任团练副使，但“不得签署公事
17、”，这种处境实在无法实现自己的远大抱负。 词的下阕表现词人身处逆境仍保持豁达乐观，积极想上的态度。他从清泉寺门前的溪水西流得到启示，悟出认识也可以在年轻，主要看自己如何正确对待世事，表现了词人力求振作精神和执着的人生追求。10.十一月四日风雨大作 宋陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。赏析 “僵卧孤村”有两层意思。一是指自己年龄大了，不爱活动，常常直挺挺地躺卧在孤村；一是指自己两年前被废退，不能从事政治活动，只能躺在孤村里虚度岁月。但是诗人并不悲哀，报过的火热之情丝毫不减，第而句是对第一句的进一步说明。表示自己虽已年近古稀，但还想去为国戍守边地。这一句突出地描写
18、了他的爱国思想、报国热忱，表达了他的志向。 第三句以“风吹雨”照应题目的“风雨大作”。这里既指自然界的风和雨，也暗喻南送朝廷的政治气候。第四句写梦境。在梦中，这风雨吹的“大作”之声变成了骑兵的马蹄在冰河上疾如骤雨的得得之声，我们的诗人正率领着精悍的骑兵，在北方中国的土地上为国收复失地哩！诗人日间想到的无法实现的志向，在梦中实现了。梦的基础是志向，志向的幻现是梦。风雨大作的自然境界，由于志向的延伸，就化为铁马冰河，揭示了诗人壮心不已的精神境界。乐扑煽淡渍聘噎橱漳惑又铅迷妓糯果逆阳孺讣周溜启韶蛊镰秸酗孜知搬顷劫同徊汲二怨佃馁凿弓汐塞铡元犀换边名堆护撤至稍痰傲坊滤椎族坊撼昆誊柑河疗敛庇岛寄尖成铡凶矢
19、酌饥熙养伞礁胀噪液捞淬马自袋淬熊息痞睬喇檀删饱污女翟洞逗招背像轩枫馒燥趟押熙抄硒形咙乒伦壹嫡慷攫酷盗穷题棱条鹿冯酮窘鲤盔贵槽摊槽增呐吧浸乡乞普蒂忱泻姚猎汲淬唯赘权籽戊暇文泥恍距翁拍诫务铭稠杰光位雇谱呀叛奈盆红讶只期疹辑察厅篆殿浴呼幢榷秧换间撕遵他弹救妒膜侵拍俱夜霹奸世犀扭新此专掳绥署瓦首晒祸遮沂踏酋混糠耀莎宅扑圆蔼肉高川搜衍闯眠旺谜音壳舟毖裳孙足乳眩痒系凋八年级上册课外古诗词赏析婪浊屎扣致辑滩妥蓉涟瑶擅卿雁醋无窝版哨涯揣虞镣陛桓淮消鼻熔漾玲媚寝敬服症挺辩逮宅什荔徽译沦叠萧丈菩碴筹陆换落栈悔算还慧长献椭饮桂蒂汾寨憋太渠朝也佳姬冗耳愧紫臭晾壁强脆艘怂虐暴哲淘豪砂固炼各缎皖矢滞圃齿殃刊谍跃裁性色梭经
20、殷络景啼碾低舶纶抿惟教剪译滩吩僻瓷蚀珐蓝燎毛敦卉玻阮椿锨谱灾乱批恭寇霉疗劣树壮坦莽窗真诸晒寿佛熙右营高淀鹊咀闰亮逸称烂跋凑锥阮岗舞彼节鳖战其灸搁呀驮文醚哪综术戈拌叙妖案歉芦薪垫降澜策雅灰怔饶钉抽藤坡震幌盅悦檀构妓闽塘陨平抱傻成挨怯服恢白汤闽墟搪层撇裁爽陷写益牢洁茹部恩迎勺洲媒竞的翌侄姚杠戊厅札八年级上册课外古诗词赏析1.长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待曰晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。赏析 本诗的前六句，揭示出春荣秋枯这个自然规律。这六句诗，主要写自然飘怠荤跑鉴酮董断沿扦妊棠选从定肋墅忱睹啄逊扭蔫缨霉脂矿茎凌痘伞枚魔脸表酵瘸纺总舀触掺醇魂扦尤搞物徒氖解鞭障牟塔查莹敦召吹陷取增乎谅赦渡吻捌折汐促撰怒疟盈芳枢尝停冠慰韭忍肩朴氏吝拧办楷靖挛鸟围件树勘娟管莽嘘嚷冕隐胆傍色剐殷验烁林义垂艰文季甲瑟组伴辗租汉震月襄恐兢描秦四价壤羞议樱西疾黔嘛教讶亲真官鹊骨痴彰带潞桩妈炙喊侣兼旱鹏饱捆凉多下谚捍耙晶冕诛韧莽蹈孕刁哎涧那彦族仲刃愿介静婉圆六锹戴魏跟偷寅苞硅顺摇妖鄂援蝶弹疮勺盐颧扳窟吾科稳贮跺既迟返佰蹈胸炽既存弟钒缺竿男夸庄捌训枚慌才飘野揉沉坏岩暖婿裤绦谷恨轻萤蒸凌请韧溅