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小班音乐游戏教案及教学反思蜜蜂和小熊活动目标：1、通过轻快的蜜蜂和笨重的小熊形象的对比，引导幼儿感受两段音乐的不同形象，并能用相应的形体动作表示出来。2、根据音乐能有规则的进行游戏，体验游戏所带来的快乐。活动准备：1、磁带、录音机2、蜜蜂和小熊的胸饰、字卡3、蜂箱活动过程：(一)、导入：师：今天我们班来了位小客人，听听，它是谁?(放蜜蜂音乐)(二)、认识、了解、表现乐曲。1、熟悉乐曲：1)、你能听出它是谁?2)、你是从哪里听出来的?3)、你听了这段曲子你想做什么动作?4)、你觉得这段音乐怎么样?2、了解表现乐曲：由蜜蜂的翅膀联想到曲子的轻快，并用形体动作表现出来。3、用相同的方法认识小熊音乐。4、区分两段音乐的不同形象。(三)、音乐游戏：蜜蜂与小熊1、由故事导入，帮助幼儿掌握游戏角色。2、幼儿佩带胸饰，分角色进行游戏。3、交换角色游戏。(四)、巩固对蜜蜂和小熊形象的认识。活动反思：这一节活动带给我的反思很多，我想这对于我们自身的个人音乐素养也提出令人较高的挑战和要求，只有老师自己投入地表现，才能使幼儿获得启发、受到熏陶，在热闹中也仍有所获。