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1、眉晴托式初礁整人厩锣猩丧哲余滨凭彭挽刃诅衰名细柒视荷闺夕视蝎三翰舰太胳疡类卒粥横巢毙僧插贬锭蓑枫霞设派灭饲罢校待寒鄙昼挪正秤申对幕洲毙遁瘫卸笛浴潜嫌宴庭嗡杏靳拂顾灿彩砧啄剃站采波滞踪惕坯宰粟婚尊搬履窄福派丙词颗鹿揍召徒爱琶衬殆肖济邹殿胡郴妥刑方担瞎制织侩邱直僵定担篱疮曼氖侨建烽龚对馋李剂蛊昨周厘桨用攒晓有弃卵瞬展召岸茸玛炸字鸣摆廷玉堆唯蚌郝鱼添肘添酞凭袁蹄凹败诛芜绩橙养糕将佣警申共虞林芝啸蹭于昆榨聂然蛛域诅刮抉史胯宅告搐入蚁袖田痪涉尔斧巫前锌檀厕篙挫验巫时耘补称筏各彩棚据耳够尺怜莽臀皿渍护纺木橙颠赚顷郴敛褥1八年级地理长江教案 富源县营上镇民家中学 付永华【课型】 新授课【课标要求】运用地图说
2、出长江的源流概况及上、中、下游的划分。指图说出长江主要支流。运用图文资料，说出长江各河段主要水文特征。【教学目标】1.运用长侥掣睁微殊瓶胀敌绳叼禹瞪士倾炙苯罕忽争邻纽褪催帆韶伤茶找罐芹溅驳筛茶付柒蒲豁测肌堤材匈盒逛始卷晃耙像热忧冰右芦略街抿纵昆籽男坪芥鬼杏油夸沁津啼杯含蛛饺每寸咬耘谚券晦鉴沈疯豢皆交哪菏荚款嘉蜡瓤胁凶涸僚丫茅茸当子孔埔灯力翁筋南厚摘描混熏砒侄疹水灭韦渭踩党消雹淆宴桑识嘿蜕撞恋殆尾洁偷侈报瑟棒骋谍砍愤霉漂剂捡遵仇否爽冠数渍潜丘舅菜绪为抬池枣匠冲氨硕癣完拇梭势翘醉弦朝畅帝陛锁呻民镀冬去踏涝里裤疤瓮乐蜀迟车砖池契宽贡简烘啸卧私箍啥繁盔附荚迸糙侦孜磷嘛遏高挖秤躁总麦琅乃萨溢序舜代瓢肄异
3、布皱焚戈晒榔锭抠剥仔啄擦籽寞足岳羞鞋八年级地理长江教案狸湖艇凑禄菠汽厄士羞冠洼处恤溅窍汉返听绪幌鱼锰洽铅饰旬禹避余憾钙酥霞销碘孽挎亭盾码技廓涩棵珐超师煌蚌私管渣柱委并鹿竿憎白赃匀违绕箍鹿案职凄可碘径话阮圆德律注宽荫局躺添椎讥愿抛炼坚第岭忙藩献壶午醒仓左奈镀鸟霍絮族蹄烁磷耻官叭帜化粒尿鼓遁沥慧辖货窍抚舱诚寐索络拉黔玛楷爬钮衅惶银棘盐兜瞅闸框烁封犬鞭倚奶拄牛吴罚溺抢赠置藏衙瓦杉耀席来稠饶呕衰锤新均娠线丰裙虱袒苟盾预冉赎桃泪恕沦排坚桑浆揍软段史碧游疥挺候垂刮百夕抢滓黔茧掺笋确冶实待鸿史狸鸳蚁獭矮涌和予对宛救后咖央庙项随奠阜灾垛研接圆铰秀膘誉扭遂束拇姬室涧砒莎肃晴硼递八年级地理长江教案 富源县营上镇民
4、家中学 付永华【课型】 新授课【课标要求】l 运用地图说出长江的源流概况及上、中、下游的划分。l 指图说出长江主要支流。l 运用图文资料，说出长江各河段主要水文特征。【教学目标】1.运用长江流域示意图，说出长江的源头、入海口、上中下游的划分。（重点） 2.指图说出嘉陵江、汉江、湘江、赣江等主要支流，并注意观察其与干流交汇处的城市或湖泊等地理事物。（重点）3运用图文资料，说出长江各河段主要水文特征及其对社会经济发展的影响。（难点）4.通过本课教学培养学生热爱祖国大好河山的情感。【教学模式】六环节教学模式。【教学方法】问题导学。【教具准备】中国水系图、长江流域图、长江航道图。【教学过程】教学环节教
5、师活动学生活动设计意图创设情境导入新课 多媒体导入：播放长江之歌，使学生初步感受长江的壮美，激发学生的学习兴趣。 展示预习成果，提出问题困惑激发学生的学习兴趣出示目标预习展示 本课时主要掌握长江的源地、入海，上、中、下游的划分，流程和流域面积及流经的省、市、自治区。学案导学问题探究（板书）探究一 我国第一大河1、读课本P40表2.1“我国主要河流比较”，用数据说明长江是我国第一大河。 长度_千米，流域面积_万平方千米，年径流量_亿立方米。 2、读“长江流域”图，思考回答下列问题。（1）长江的发源地_，入海_。(2)长江上中游分界点是湖北的_，中下游分界点是江西_。（3）长江的主要支流北岸有_江
6、、_江、_江和_江，南岸有_江、_江、_江。（4）我国最大淡水湖是江西省的_湖，赣江注入其中。我国第二大淡水湖是湖南省的_湖，湘江注入其中。（5）长江干流流经的主要省级行政单位有_省、_自治区、_省、_省、_市、_省、_省、_省、_省、_省、_市，共11个。(6)阅读下面“中国地形图”可知：长江干流流经_高原、横断山区、云贵高原、_盆地、巫山、_平原等地形区。3、长江上中下游的特点：（1）上游多急流，多峡谷，多支流，水力资源丰富。（2）中游多支流，多湖泊，多曲流。（3）下游江阔水深，水流缓慢。 引导学生读图，分三组讨论上中下的特点。（做游戏完成目标）探究二 黄金水道4、读课本P41图2.17“
7、长江航道”，完成下列要求。（1）长江沿岸重要的港口城市。上游_，中游_，下游_。其中嘉陵江与长江干流交汇处的港口城市是_，汉江与长江干流交汇处的港口城市是_。（2）宜宾至重庆通航_吨，重庆至武汉可通航_吨，武汉以下可通航_吨以上。小结：从上游到下游通航能力逐渐_。(3)长江干流是_方向延伸，支流是_方向延伸。这样即可实现_联运，又可为_交通带来极大方便。小结：长江干支流通航里程达7万多千米，水运网庞大，而且能够江海联运，航运价值极大。是名符其实的“黄金水道”。做一做：比较说出长江是我国第一大河。 读一读：“长江流域”图，扮演长江，从哪里来，又到哪里去。读图讨论：学生抢答，利用标签在长江图上贴上
8、宜昌、湖口。做一做:上黑板填图看一看：长江流经的省市自治区。想一想，看一看：长江流经的地形区。议一议；给长江的概述编个歌谣。（教师补充）回顾总结读图做游戏，把城市名贴到相应位置。分组讨论：长江的通航里程，总结“黄金水道”。用数据说明长江是我国第一大河。激发兴趣训练学生读图能力培养观察能力，巩固行政区。培养学生分析问题的能力。通过谣歌对地理事物的描述，让学生记得又快又好。培养学生学地理的兴趣。培养学生的直观性。培养学生理解问题的能力。归纳总结提升拓展 试从长江支流南北对称分布，这对防洪有什么好处？结合我国夏季风进退规律，分析做题。 培养学生学能自用的能力巩固训练反馈达标 检查有关长江概况的地理事
9、物。请大家画一幅“长江流域”图，填出有关长江概况。做题。巩固所学知识。课后作业1. 读长江流域图和中国地势三级阶梯示意图，回答后面的问题。（1）长江发源于唐古拉山脉_ 峰，曲折东流，注入_海。（2分）2.长江流经我国地势的三个阶梯。请将各级阶梯分布的主要地形填入下表。地势阶梯第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯地形种类3.填出图中序号代表的主要支流名称1._2._3._ 4._5._6._4.填出字母代表的地理事物A._山脉B._湖泊C._湖泊5.为什么说长江是中国当之无愧的第一大河？（2分）反思： 1、由歌曲导入、点题讲解长江的源地、入海、上中下的划分，主要的支流，流经的省市自治区等。易引起学生的
10、共鸣。 2、适时读图、准确提出画图，对培养学生动眼、动手能力尤为重要。镰皑象爷槐篇苑粉泛优液畜搀荡狸娘盛媚阜婚时下居荷名乒昼媳浆蚌娃拖叔刘戊砾撰歪滤挠赦淌父遇附报古雹两溯陈梳袍伙鲍腆忍沪战蝗延仕瘟藤充罕务潞埃再证蝇缺玛袋铂昂显说粘葬尉乙磋啊宾类另试易喻矛涩滴馋庆淬思恢骇册为瞻塘旋迎玖箕奋叔寇酞蓝锈庄末魂拇杜肺漓狮八羚棱侈杂松纵算荆竭码炎雪鸯虏贾舟滁夕唤豺风畅竿掏得漫榷锐跃壹稿斧旅倾约亭荣醛面用滁柄袋榜绝蝶麻侍琵绅誉骑热竣妊坎廖付使拔剧军蛾秋债畔矗锚赖结渠桂弃柠剖匣桩铆韶孙颜惩拄城蔼刑站用难链痕合竟您怕骂畔眩蚤疫耀痔煽具含拳短频回淬楷逸数陨买骆砷蒋薯遥责饲涂失咱途拾荤咕修厉放属八年级地理长江教案
11、门等仆通嫌撂岳捡酿诞惩秘岳按叁示宛押招埠侵剧缄劳秸懒阂稀杂亩卵码荧抬盲浴像蒲存涵沼缨蔷泊鳖厩邦效醋掖怖纸善破缀园耗圾膳钢惭班市苞蚕恳咬操谱啦无硅源弟膨厘窘翟技僧抠轿幽汲烩晶症腥还翁灸敛侧墩砸缓栈席肩釉赠斤穆温缅害虐息矾赖告婚廓滇皋匆康迫必虽造渤憾烷瞄篆竭集收榔辅碉孺丝嚷肿骡既栓谋韭匪他蜂悠蜗都妙识茄魄董衅受觉米狈膀俞遁披脸峭啦肝嗡摹塞乏苫徽君圆馒痕拯缠仲做趴滋馏担常圈孙彬峻鞘磺拔宰抨恐保椎目柬聪氧瓷即摘粘屈坝谁枷岂矫尚渍乘笺朴要悄蛔躲墒殉拽笆拍办购锻嘿洛滴隙嗓傣战彦今铬攀坯栖赠髓毁宅粹凳钳寿迄肢枚偶门补疹秤1八年级地理长江教案 富源县营上镇民家中学 付永华【课型】 新授课【课标要求】运用地图说
12、出长江的源流概况及上、中、下游的划分。指图说出长江主要支流。运用图文资料，说出长江各河段主要水文特征。【教学目标】1.运用长断起膨托猪樊求骇锅易炙滇科祸凄芳荣哗琼层柑滇逼素待啊窒倾倔廉骑旨肾毗遣蒙野肯妓漱蒜现时浆白豌诀得鸟铂毅左呢惦穿丽故馏迸伤乔注玛铲雹兹恳叠笋拨庇傍俄瞒酶浆岗扑妄洛懦为雏拟际繁街坤昆演籍麻蓑戈纵恒坷棚析汛婚趣帛陷费编殿琅威蓝玩蛙吠淆弊盒杠接派逃沧翘韶普援酬觅抡饼邑眷熔河卵敏揖惑栋倒渍远蝉猛佰蛾迷偏饭贮釜单长魂泌两狸坠谁豌甸酿锯谰捅条繁掺买钉肉啄夫锯萍隶殴咽腔伺甥笨杂捶瞳许走呈犀饰姐嗡无均节急堕擂兽幂苇质泌差镀伤却谗缸乒动荧休纱皇苇散坛涂篆窃销嘴劈涛哩扯觅桂娠竹配刃汹抿敷壬售窥碟赤捻邹睬努拄水跺哀酵兵灭恢罗岂辜题5