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1、枣庄市山亭区实验小学 王杰 四年级 第 14 课 假如我是汽车设计师教学内容：人教版小学美术实验教材四年级上册第 14 课 假如我是汽车设计师教学课时安排：2课时年级四年级执教人王杰时间12.3课时2课时学习领域新授 课题第 14 课 假如我是汽车设计师课型设计 应用教材分析第 14 课 假如我是汽车设计师是人教版小学美术实验教材四年级上册的一课，是本册第8课校徽设计.第9课精美的邮票.第10课做年历后又一节设计与应用的教学内容。本课在本册中启着承前启后的作用，前面学习的多为平面设计而后面将学习的是立体造型。本节课教师引导学生通过对各种汽车的观察，体会主动完成设计，从而激发学生的现象力和创造力
2、。教学目标1. 帮助学生了解汽车的有关种类.用途等有关知识。2. 培养学生创新意识，在创作中体验设计的乐趣。3. 培养学生动手能力，并增强环保意识。教学重点、难点重点：通过对汽车的结构，功能的了解，指导学生自己设计汽车。难点：如何设计出有新意的汽车。教学模式引导阶段、发展阶段（以老师活动和学生活动为主线）、实践阶段、课后拓展、活动实施，课后反思等。教学准备（教具）教学课件，各种汽车模型，图片等。教学过程教学的阶段教师活动学生活动设计意图引导阶段发展阶段收拾与整理阶段课后拓展板书设计第 14 课 假如我是汽车设计师造型 色彩 应用教学反思 本节课除了让学生掌握绘画技法，也给了学生想象能力。