《二年级上册品德一课一练第三单元第十一课做个快乐鸟 人教新课标.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册品德一课一练第三单元第十一课做个快乐鸟 人教新课标.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版品德与社会二年级上册第三单元第十一课做个快乐鸟过关试题1、 当别人遇到了烦恼不开心， 你 让他们开心起来。答案：给他们讲个笑话答案不唯一 解析：遇到烦恼，重要的是学会用各种不同的方法消除烦恼，尽快让自己和周围的人快乐起来。 只要我们用心去寻找，快乐就在我们身边。2、 当你自己遇到烦恼时，你通过 让自己变得快乐。答案：唱歌或听音乐答案不唯一解析：教室是我们学习和生活的地方，我们每天和她朝夕相处，做好值日是每个同学应尽的责任。3、 在我们的学习和生活中， 和 是并存的。答案：烦恼、快乐解析：在我们的学习生活中，既有快乐也有烦恼，烦恼和快乐是并存的。遇到烦恼的事情，应想方法解决。自己解决不了的
2、时候，请大家一起来帮助你。4、 今天是我值日，我应该早一点到学校。能为大家效劳，这是我的 。答案：快乐解析：教室是我们学习和生活的地方，做好值日是每个同学应尽的责任。值日早到校，拾掇好卫生，给大家一个整洁干净的学习环境是一件快乐的事。5、 、做自己喜欢的事、把烦恼讲给你身边的人听等都是消除烦恼的方法。答案：唱歌或听音乐解析：遇到烦恼，重要的是学会用各种不同的方法消除烦恼，尽快让自己和周围的人快乐起来，上述都是不错的方法，只要我们用心，快乐就在我们身边。6、 我们不能用手中的画笔以画画的方式把我们的快乐记录下来 答案：×解析：快乐无处不在，它不是从天上掉下来的，也不是圣诞老人送来的，而
3、是自己制造出来的。我们可以用图画记录我们的快乐。7、 假如我们遇到了烦恼，自己怎么也解决不了，我们就需要向别人求助。答案：解析：在我们的学习生活中，烦恼和快乐是并存的。遇到烦恼的事情，自己解决不了的时候，请把你的烦恼事告诉大家，让大家一起来帮助你。8、当我们遇到烦恼时可以通过唱歌或听音乐等方法消除烦脑，找回快乐答案：解析：遇到烦恼，重要的是学会用各种不同的方法消除烦恼，尽快让自己和周围的人快乐起来，那样我们都能做个快乐鸟。 只要我们用心去寻找，快乐就在我们身边。9、假如我们有了快乐，我们应该把快乐说出来与大家共享。 答案：解析：快乐就像阳光、空气、清泉一样，能从一个人的心田流向另一个人的心田。
4、一个人的快乐就只是一份快乐，假如把快乐分享给其别人，就会变成很多份快乐，让大家都能成为“快乐鸟。10、 当我们遇到烦恼时要英勇地面对它，解决它，在别人有困难需要你的时候，不必伸出充满爱心的双手。 答案： ×解析：我们的生活是多彩的，既有阳光雨露，也有痛苦与不测，我们要用我们的快乐去感染身边的人。在遇到烦恼时需英勇地面对它，解决它，在别人需要的时候，伸出充满爱心的双手，让我们共同驶向充满阳光与快乐的天空。 11、 假如我们遇到了烦恼，自己解决不了，我们可以向 求助。A、 知心姐姐 B 、好朋友 C、我家的小猫 D、爸爸妈妈 答案： A、B、D解析：在我们的学习生活中，烦恼和快乐是并存的
5、。遇到烦恼的事情，自己解决不了的时候，可以把你的烦恼事告诉大家，让大家一起来帮助你！ 12、 以下方法不能把我们的快乐留住的方法是 。A、 用画笔画下来 B、用照相机照下来 C、用笔写下来 D、打电脑游戏答案：D解析：快乐无处不在，要想把快乐永远留在我们心中，可以把快乐变成文字、照片、视频等资料，永久保存下来。13、以下选项不是消除烦恼的方法是 。A、唱歌或听音乐 B、做运动：打球跑步 C、找好朋友玩 D、用画笔画下来 答案：A 解析：烦恼不是从天上掉下来的，也不是圣诞老人送来的，而是自己制造出来的。遇到烦恼，重要的是学会用各种不同的方法消除烦恼，尽快让自己和周围的人快乐起来。14、 以下选项
6、不是我们学习上的烦恼的是 。A、放学后，我写完了作业，想看电视，但是爸爸不让我看。 B、我每次考试很想考100分，但是我怎么努力也得不了100分。 C、妈妈老是打麻将，吵得我写不了作业。D、同学给我起外号答案：D这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?解析：当烦恼降临时，它好
7、似一座沉重的大山，压得我们透不过气来。烦恼的事情也不能总憋在心里，让我们一起行动起来，找到一些好方法把烦恼赶跑。15、 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。说出你生活和学习中的快乐事。答案：1我和爸爸、妈妈一起出去玩很快
8、乐。2和同学一起课间游戏真快乐。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。3我到西北湖滑冰，觉得很开心。4和小伙伴一起玩很快乐。不唯一解析：快乐不是从天上掉下来的，也不是圣诞老人送来的，而是自己制造出来的。碰到烦恼，重要的是学会用各种不同的方法消除烦恼，尽快让自己和四周的人快乐起来。那样我们都能做个快乐鸟。第 3 页