《二年级上册数学单元测试第六单元 表内乘法和表内除法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学单元测试第六单元 表内乘法和表内除法.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、.数学苏教版二年级上册第六单元 表内乘法和表内除法二单元卷一、直接写得数。1.直接写得数9×5= 4×8= 21÷3= 7×6=24÷8= 6×4=
2、0; 8×7= 5×7=9×6= 48÷8= 5×8= 4×7=7×7-7=
3、0; 9×9+9= 3×2×5= 1×8÷4= 二、填一填。2.按要求补充算式。_÷6=7 9×_=63 _×5=358×_=48
4、; 27÷_=3 _÷6=5 3.填上“>“<或“=。8×5_8+5 6÷6_4÷2 7×2_14 7×1_7+1 4.把乘法口诀补充完好。七_五十六 三_二十四 _九十八五_三十五 八_六十四 六_五十四 5.7&#
5、215;8=_,可以表示_个_连加的和是_。计算7×8、8×7、56÷7和56÷8时,都可以用_这句乘法口诀来解答。 6.请你写出4个积是24的乘法算式。 三、按要求答复7.看图列算式,并写出口诀8.看图列算式,并写出口诀9.找花瓶。四、解决问题。10.一共有几瓶汽水?11.42把椅子需要配多少张桌子?12.70元钱够买8个球拍吗?9元/个 13.面包房。1小丽买一种面包,正好用去42元,她买的可能是什么?买了多少个? 2亮亮花24元钱买了3个面包圈,一个面包圈多少钱? 3你还能提出一个用乘法或除法解决的问题吗?解答出来。 答案解析部分一、直
6、接写得数。 1.【答案】解：9×5=45；4×8=32；21÷3=7；7×6=42；24÷8=3；6×4=24；8×7=56；5×7=35；9×6=54；48÷8=6；5×8=40；4×7=28；7×7-7=42；9×9+9=90；3×2×5=30；1×8÷4=2.故答案为：45；32；7；42；3；24；56；35；54；6；40；28；42；90；30；2. 【考点】表内乘法，表内除法 【解析】【分析】根据题意可
7、知，两位一位数相乘，应用乘法口诀计算，两位数除以一位数，也用乘法口诀计算，乘法与加减法混合时，先算乘法，再算加减法，算式中只有乘除法时，按从左往右的顺序解答.二、填一填。 2.【答案】42；7；7；6；9；30 【考点】表内乘法，表内除法 【解析】【解答】6×7=42；63÷9=7；35÷5=7；48÷8=6；27÷3=9；5×6=30.故答案为：42；7；7；6；9；30.【分析】根据乘除法各部分之间的关系，要求被除数，用除数×商=被除数，要求除数，用被除数÷商=除数，要求因数，用积÷一个因数=另一个因
8、数，据此列式解答.3.【答案】>；<；=；< 【考点】表内乘法，表内除法 【解析】【解答】因为8×5=40，8+5=13，4013，所以8×58+5；因为6÷6=1，4÷2=2，12，所以6÷64÷2；7×2=14；因为7×1=7，7+1=8，78，所以7×17+1.故答案为：；=；.【分析】根据题意可知，先根据乘法口诀计算出乘法算式和除法算式的结果，再根据加法的计算方法求出加法算式的结果，然后比较大小即可.4.【答案】八；八；二；七；八；九 【考点】表内乘法 【解析】【解答】七八五十六
9、；三八二十四；二九十八；五七三十五；八八六十四；六九五十四.故答案为：八；八；二；七；八；九.【分析】根据题意可知，此题根据29的乘法口诀即可解答.5.【答案】56；8；7；56；七八五十六 【考点】表内乘法，表内除法，7的乘法口诀及应用 【解析】【解答】7×8=56，可以表示8个7连加的和是56。计算7×8、8×7、56÷7和56÷8时，都可以用七八五十六这句乘法口诀来解答.故答案为：56；8；7；56；七八五十六.【分析】根据乘法的意义，求几个一样加数的和的简便运算，用乘法计算，计算两个一位数相乘或两位数除以一位数时，可以用乘法口诀计算.6
10、.【答案】解：4×6=24；6×4=24；3×8=24；8×3=24 【考点】表内乘法，3的乘法口诀及应用，4的乘法口诀及应用 【解析】【分析】根据乘法口诀可知，乘积是24的口诀有“三八二十四、四六二十四，据此可以写出乘积是24的4个乘法算式，据此解答即可.三、按要求答复 7.【答案】4×7=28，7×4=28，28÷7=4，28÷4=7，四七二十八 【考点】表内乘法，7的乘法口诀及应用 【解析】【分析】观察图可知，一个圈里有7个，有4个圈，要求一共有几个，用乘法计算，据此写出两道乘法算式，根据乘除法的互逆关系，可
11、以写出两道除法算式，然后应用7的乘法口诀解答.8.【答案】3×8=24，8×3=24，三八二十四 【考点】表内乘法 【解析】【分析】观察线段图可知，白兔有8只，灰兔是白兔的3倍，要求灰兔的只数，用乘法计算，据此列式，然后应用3的乘法口诀解答.9.【答案】解：【考点】表内乘法，同级运算的混合运算法那么 【解析】【分析】两个一位数相乘，直接用乘法口诀计算，算式中有乘除法混合运算时，按从左往右的顺序计算，一个算式中，有乘法和加减法，先算乘法，后算加减，据此先计算，再连线.四、解决问题。 10.【答案】解：6×4=24瓶答：一共有24瓶汽水。 【考点】表内乘法 【解析】【
12、分析】观察图可知，一排有6瓶汽水，有4排，要求一共有几瓶汽水，就是求4个6是多少，用乘法计算.与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。11.【答案】解：42÷6=7张答：42把椅子需要配7张桌子。 其实,任何
13、一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。【考点】表内除法 【解析】【分析】观察图可知，一张桌子需要配6把椅子，要求42把椅子需要配几张桌子，就是求42里面有几个6，据此用除法计算.12.【答案】解：8×9=72元72>
14、70不够买答：70元钱不够买8个球拍。 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力
15、。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。【考点】表内乘法 【解析】【分析】根据题意可知，先求出8个球拍的总钱数，用每个球拍的价钱×购置的数量=需要的总钱数，然后用带的钱数与8个球拍的总钱数比照，假如大于8个球拍的总钱数，就够买，否那么，不够买，据此解答.13.【答案】1解：42÷7=6个42÷6=7个答：她买的可能是6个红枣面包；也可能是7个火腿面包。2解：24÷3=8元答:一个面包圈8元。3解：答案不唯一买6个火腿面包需要多少钱?6×6=36元答：买6个火腿面包需要36元。 【考点】表内乘法，表内除法 【解析】【分析】1根据题意可知，42是7和6的倍数，所以可能买的是红枣面包和火腿面包，用总钱数÷每个的价钱=买的数量，据此列式计算；2总钱数和买的面包圈数量，求一个面包圈的价钱，用总钱数÷数量=一个面包圈的价钱，据此列式解答；3根据条件，可以提出：买6个火腿面包需要多少钱?用乘法计算.*.;第 6 页