安徽省巢湖市无为县八年级物理下学期期末试卷(含解析).docx

《安徽省巢湖市无为县八年级物理下学期期末试卷(含解析).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省巢湖市无为县八年级物理下学期期末试卷(含解析).docx（23页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、2015-2016学年安徽省巢湖市无为县八年级（下）期末物理试卷、填空题（本大题共 11小题，每空1分，彳图2分，共22分）1 .如图所示，a、b两图是小明同学在学校和动物园见到过的两个情景.从物理学的角度分 析，图a说明;图b说明.232 .如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的 有关.实验证明，力的作用效果还跟力的 及力的 大小有关.3 .用钢丝绳系上一个重为1500N的物体，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是N,当钢丝绳拉着它以 2m/s的速度匀速上升时，绳对物体的拉力 （填“变 大” “变小”或“不变”）.4 .如图所示，用F1

2、=20N的压力把重10N的物体压在墙上，物体保持静止，墙对物体的支持 力大小是 N;物体受到的摩擦力大小是 N.5 .如图所示是两只完全相同的容器，分别盛有甲、乙两种不同液体，把两只完全相同的密度计分别放在液体中，密度计所受到的浮力分别为F甲、F乙，则F甲 F乙；甲、乙两种液体的密度分别为 p甲和p乙，则p甲 p乙.（选填：“>"、“二”或“V”）6 .天气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景.（1）当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力，此力的方向 .（2）如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹，其目的是在

3、用手拧开瓶盖时能 （选 填“增大”或“减小”）摩擦.7.如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景.以李坚柔为参照物冰面是 的（选填“运动”或“静止”） 摩擦是 摩擦（选填“滑动”或“滚动”）.在滑行的过程中, ;冰刀与冰面之间的8 .潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用.如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：F浮 G（填“>”、"V”或“="）.当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）9 .某同学做托里拆利实验时，测得管中水银柱的高度为 75cm,如图设实验过程中管口不离开水银面

4、，此时，此地的大气压值为 mnW水银柱；将玻璃管上提1cm,此 时管内的水银柱高为 mmK银柱.10 .如图所示，治病输液时，药水瓶口处常插着两根塑料管 A和B,其中A插管是输液管.B插管的作用是利用 使液体流入人体血管内.11 .如图所示，杠杆在 Fi、F2的作用下处于静止状态，L2是F2的力臂，在图中画出力 F1的力臂Li以及阻力F2.、选择题（每小题 3分，共30分）12 .下列实例中，属于增大压强的是（）A.图钉尖很尖锐书包带较宽C.汽车车轮较多D.滑雪板面积较大13 .下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）A.走进花园闻到花香 B.放入水中的糖使水变甜C.看到烟雾在空中弥漫D.水和

5、酒精混合总体积变小14 .如图所示，容器中装了一些水，A B、C三点的压强关系为（）ABCA. pA> pB> pcB. pA=pB=pc C. pAVpBVpcD. pA>pBpc15.分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有毛巾、粗糙木板、比较光滑木板的平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示.以下是某同学根据实验现象分析归纳和推理得出的实验结论，你认为不正确的是（）H -次料二次 啤电黄西第三次A.每次让小车从斜面的同一高度静止滑下，目的是使小车到达水平面的初速度相同B.平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢C.小车受到力的作用就运动

6、，不受力的作用就不运动D.运动的物体如果不受力作用，将保持匀速直线运动16 .如图所示，弹簧秤及细绳重力不计，祛码G重0.5N,静止时弹簧秤的读数为)A. 1N B. 0.5N C. 0N D. 2N17 .如图所示，动滑轮重 10N,不计绳重及滑轮和绳之间的摩擦，当动滑轮上挂重力为50N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向左彳匀速直线运动.则B受到的摩擦力（）50A.方向水平向左，大小是 20N B,方向水平向右，大小是 一N一、一5Q 、一C.万向水平向左，大小是 -yN D.万向水平向右，大小是 20N18 .如图所示，轻绳右端跨过定滑轮与钩码相连，左端与水平桌面上的小车相连，小车在轻

7、绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳，小车将（）A.不再受摩擦力作用 B .立即停止运动C.继续向前匀速运动 D.减速运动直至停止19 .如图是某同学用弹簧测力计测量铁块没入水中浮力的图示.当他缓慢地提着弹簧测力计将铁块下表面由位置 A移至水面B的过程中，弹簧测力计示数的变化情况是（）I固A.逐渐变大B .逐渐变小C.先变大后变小 D.先不变后变大20 .下图所列的工具中，属于费力杠杆的是（）剪子21. 一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（A.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力B.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力C.汽车受到的重力和汽车对路面的压力D.

8、汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力三、实验探究题（第 22小题6分，第23小题10分，第24小题10分，共26分）22 .在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小红同学观察到杠杆静止在如图所示位置，此时杠 杆处于 状态（选填“平衡”或“不平衡”）.为了使杠杆在水平位置平衡，她应将平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”）.杠杆在水平位置平衡后，小红 在杠杆上分别施加动力、阻力，并使杠杆在水平位置重新平衡，同时将实验数据记录在下表中.小红分析数据后得出结论：杠杆平衡的条件是：动力X动力臂 =阻力X阻力臂.请判断,小红分析数据得出结论的过程是 的（选填“合理”或“不合理”）. 动力（牛） 动力臂（厘米）阻

9、力（牛） 阻力臂（厘米）23 .在探究滑动摩擦力的实验中：（1）小明将长方体木块（只有图中底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹 簧测力计沿 方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如 下表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）.由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为 次是相同的.木块运次数L工.动状态1 加速2 匀速3 减速N;在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有弹簧测力计示数F/N0.80.70(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力为变为原来的一半.他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存

10、在的问如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大题：.只利用现有的器材, 小有关”？简要说明你的做法：24 .小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对(1)分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与 有关.(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用 图的装 置来进行操作.(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 N圆柱体的体积是 m3.(g取 l0N/kg )(4)用图示实验数据测出盐水的密度是 kg/m3.四、计算与推导题(第 25小题7分、第26小题9分、第27小题6分，共22分)25 .阿基米德原理：浸在液体中的物体所受到的浮力，大小等于物体

11、排开液体所受到的重力.即Fs=G排=p液gV排.浮力产生的原因是液体对物体上下表面产生的压力差.即F s=F2-Fi.如图所示，在研究浮力是如何产生的问题时，设想有一个底面积为S,高为h的长方体物块浸没在水中，由于水对长方体上表面的压力Fi和下表面的压力 F2不同，从而产生了对物块的浮力.请利用浮力产生的原因推导出：F浮二p液9丫排.J I Tl甘干廿126.在马航MH37铁联后，由东海舰队导弹驱逐舰“长春”舰、导弹护卫舰“常州”舰和综合补给舰“巢湖”力形a成的中国第17批搜救编队参与了搜救工作.如图所示，“长春”舰满载时排水量 为7.5 x 106kg,吃水深度6m.(海水的密度为1.0 x

12、 103kg/m3, g取10N/kg)(1)搜救舰队通常采用“一”字编队形式前行，而不是“并排”前行，为什么？(2)满载时，“长春”舰受到的浮力有多大？(3) “长春”舰底受到海水的压强是多少？36千米，为双27. 5月1日，全球最长的跨海大桥杭州湾跨海大桥正式通车.大桥全长向六车道，最高限速 100千米/时.小时.(1)如果汽车以90千米/时的速度通过大桥，需要(2)大桥建造过程中创造了许多世界第一.为了运载质量为1430吨的整体箱梁，中铁二局研发了自身质量达170吨的专用运梁车，该车装有640个车轮.假如该车在运载箱梁时与地 面的接触总面积为 16米求轮子对地面的压强.(g取10牛/千克

13、)2015-2016学年安徽省巢湖市无为县八年级（下）期末物理试卷 参考答案与试题解析一、填空题（本大题共 11小题，每空1分，彳图2分，共22分）1 .如图所示，a、b两图是小明同学在学校和动物园见到过的两个情景.从物理学的角度分 析，图a说明 力能改变物体运动状态；图b说明 力能改变物体的形状.【考点】力的作用效果.【分析】力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变.力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化.【解答】解：a图中人用力将足球踢出，足球由静止变为运动，体现了力改变物体的运动状态；b图中树枝在熊猫的拉力下变弯，体现了力改变物体的形状

14、；故答案为：力能改变物体运动状态、力能改变物体的形状.2 .如图所示，用扳手拧螺母，手握在扳手的不同位置，所需用力的大小不同，这说明力的作用效果跟它的 作用点 有关.实验证明，力的作用效果还跟力的 方向 及力的大小有 关.【考点】力的三要素.【分析】力的三要素：力的大小、方向、作用点，力的三要素影响力的作用效果.【解答】 解：在生活中用扳手拧螺丝，在远离螺母处用力更容易拧开，这是因为力的大小、 方向一定时，力的作用点影响着力的作用效果.力的大小、方向、作用点，都影响力的作用 效果.故答案为：作用点；方向.3 .用钢丝绳系上一个重为1500N的物体，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是150

15、0 N,当钢丝绳拉着它以 2m/s的速度匀速上升时，绳对物体的拉力不变 （填“变大” “变小”或“不变”）.【考点】力与运动的关系.【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用.静止的物体和匀速直线运动的物体都受到重力和拉力的作用，这两个力是一对平衡力， 平衡力的大小相等.【解答】解：用钢丝绳系上一个重为 1500N的物体，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的 拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力是1500N.当钢丝绳拉着物体以 2m/s的速度匀速上升时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平 衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力不变.故答案为：1500;

16、不变.4 .如图所示，用Fi=20N的压力把重10N的物体压在墙上，物体保持静止，墙对物体的支持 力大小是 20 N;物体受到的摩才力大小是10 N.【考点】二力平衡条件的应用.【分析】(1)物体静止或者做匀速直线运动时，不受力或者受到平衡力的作用；(2)二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上.【解答】解：静止在竖直墙面上的物体，在水平方向上，压力和支持力为一对平衡力，故支持力等于压力，即 20N;在竖直方向上，重力和摩擦力是一又平衡力，摩擦力的大小为10N.故答案为：20; 10.5 .如图所示是两只完全相同的容器，分别盛有甲、乙两种不同液体，把两只完全相

17、同的密度计分别放在液体中，密度计所受到的浮力分别为F甲、F乙，则F甲二F乙;甲、乙两种液体的密度分别为 p甲和p乙，则p甲v p乙.(选填：“>”、« ="或«<" )J I焉上 IJ J【考点】物体的浮沉条件及其应用.【分析】根据沉浮条件和浮力的计算公式进行解答.【解答】解：密度计在两种液体中都是处于漂浮状态的，浮力都等于密度计自身的重力，所以浮力是相等的；根据5浮=0液V排g可知：在浮力相等时，液体密度和物体排开液体的体积是成反比的.密 度计在甲液体中浸入的体积更大，即排开甲液体的体积更大，所以甲液体的密度更小.故答案为：=;v.6 .天

18、气炎热时多喝水有益于身体健康，如图甲是某同学买瓶装矿泉水时的情景.(1)当该同学用手握住瓶子使瓶身竖直在空中静止不动时，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力，此力的方向竖直向下 .(2)如图乙所示，瓶盖上有一道道条纹， 其目的是在用手拧开瓶盖时能增大 (选填“增大”或“减小”)摩擦.甲乙【考点】平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法.【分析】（1） 一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上, 据此判断摩擦力的方向；（2）在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力.【解答】解：（1）由题意可知，手与瓶的摩擦力和瓶子受到的重力是一对平衡力，平衡力必 须作用在一条

19、直线上，而重力的方向竖直向下，所以摩擦力的方向是竖直向下的.（2）瓶盖上有一道道条纹，其目的是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，使用手拧开 瓶盖时能增大摩擦.故答案为：（1）竖直向下；（2）增大.7 .如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景.在滑行的过程中,以李坚柔为参照物冰面是 运动 的（选填“运动”或“静止”）；冰刀与冰面之间的摩擦 是 滑动 摩擦（选填“滑动”或“滚动”）.【考点】 运动和静止的相对性；摩擦力的种类.【分析】（1）要判断物体的动与静， 就要比较物体与参照物的位置关系.如果物体相对于参 照物的位置发生了变化， 则称这个物体是运动的； 如果物体相对于参

20、照物的位置没有发生变 化，则称这个物体是静止的.（2） 一个物体在另一个物体表面滑动产生的摩擦属于滑动摩擦.【解答】解：（1）在滑行的过程中，以冰面为参照物，运动员的位置发生了改变，所以她是 运动的.（2）在滑行的过程中，冰刀在冰面上滑动，所以冰刀与冰面之间的摩擦是滑动摩擦.故答案为：运动；滑动.8 .潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用.如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：5浮=G （填“>”、"V”或“="）.当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，潜水艇将上浮 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）.工彳0Fi而诉五星件及其应用.【分析

21、】（1）当物体处于悬浮状态时，其浮力等于自身的重力.（2）潜水艇原来悬浮（浮力等于自重），当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，改变了自重，但浮力不变，根据浮沉条件分析.【解答】解：如图所示，潜水艇在水中处于悬浮状态，此时其所受浮力与重力的大小关系为：5浮=6当压缩空气将水舱中的水排出一部分时，此时浮力会大于自身的重力，即潜水艇将 上浮.故答案为：=;上浮.9 .某同学做托里拆利实验时，测得管中水银柱的高度为75cm,如图设实验过程中管口不离开水银面，此时，此地的大气压值为750 mmW水银柱;将玻璃管上提1cm,此时管内的水银柱高为750 mmK银柱.【考点】大气压强的测量方法.【分析】大气

22、压能支持750mnW的水银柱，说明了此时的大气压与 750mmK银柱产生的压强 相等，如果大气压值不变， 而且实验操作过程中没有出现错误的话， 管内水银柱高度是固定 的.【解答】 解：已知某同学做托里拆利实验时，测得管中水银柱的高度为75cm,实验过程中管口不离开水银面，则此时，此地的大气压值为750mnW水银柱；在管口不离开水银槽内水银面的情况下，将试管口略向上提，管内水银柱的高度差不变，仍为750mmW水银柱.故答案为：750; 750.10 .如图所示，治病输液时，药水瓶口处常插着两根塑料管A和B,其中A插管是输液管.B插管的作用是利用大气压使液体流入人体血管内.【考点】大气压强的存在.

23、【分析】输液时，在大气压力作用下，瓶内液体流入较细的输液软管形成水柱，当水柱压力大于静脉压时，瓶内的液体流入静脉.但当瓶内液体流出时，瓶内气压却变小了， 这就会阻碍瓶内液体的流出，故需要加个 B管使输液能顺利进行.【解答】 解：加个B管后，当瓶内液体流出使得瓶内压强减小时，瓶内气压小于瓶外气压，空气就能从B管中进入，以保障输液的顺利进行，力口B管的目的是利用大气压.故答案为：大气压.11 .如图所示，杠杆在 Fi、F2的作用下处于静止状态，L2是F2的力臂，在图中画出力 F1的力臂L1以及阻力F2.【考点】力臂的画法.【分析】力臂是由支点到力的作用线的距离，而画力时也可根据其作用线与力臂垂直这

24、一特点，在已知力臂的情况下，画出对应的力.【解答】 解：反向延长Fi的作用线，过支点做 Fi的作用线的垂线段，即为力臂 Li；过力臂 L2的末端，作垂直于 L2的直线，与杠杆 OA的交点为力F2的作用点，方向斜向左下方，如图 所示：、选择题（每小题 3分，共30分）12.下列实例中，属于增大压强的是（）A.图钉尖很尖锐B.书包带较宽C.汽车车轮较多滑雪板面积较大【考点】增大压强的方法及其应用.【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定 时，增大压力来增大压强.（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减 小压力来减小压

25、强.【解答】解：A、图顶尖很尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强.符合题意.B书包带较宽是在压力一定时， 增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些.不符合题意.C汽车车轮较多是在压力一定时，增大受力面积减小对路基的压强，保护路基.不符合题意.D滑雪板面积较大，是在压力一定时，增大受力面积减小对雪地的压强，防止陷入雪中.不符合题意.故选A.13.下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）A.走进花园闻到花香 B.放入水中的糖使水变甜C.看到烟雾在空中弥漫D.水和酒精混合总体积变小【考点】分子动理论的基本观点.【分析】分子动理论包括：物质是由大量分子构成的，分子在永不停息的做无规则运

26、动，分子间有间隙；分子间存在着相互的引力和斥力.进行分析判断即可.【解答】解：A、进入花园闻到花香是因为花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香，能用分子动理论解释，故A不符合题意；日糖加入水中，水变甜.说明糖分子在永不停息的做无规则运动.故B不符合题意；C烟尘虽细小，但也是有由很多分子组成的小颗粒，不是分子，不能用分子动理论解释，故C符合题意；D酒精和水混合后的体积变小，是因为分子之间有间隙，能用分子动理论解释，故D不符合题意；故选C.14.如图所示，容器中装了一些水,A B、C三点的压强关系为（A. Pa> Pb> pcB. Pa=Pb=Pc C. PaPbPcD.

27、 Pa>PbPc【考点】液体的压强的特点.【分析】这是一道比较液体压强大小的题目，要从液体压强的影响因素液体密度和深度来考虑解题.【解答】解：容器中装的是水，说明液体密度都相等；由图可知：三点深度相同，所以hA=hB=hc.由公式P=p gh可得：在液体密度相等时，h相同，故压强相同.所以 Pa=Pb=Pc.故选B.15.分别让小车从斜面的同一高度滑下，滑到铺有毛巾、粗糙木板、比较光滑木板的平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示.以下是某同学根据实验现象分析归纳和推理得出的实验结论，你认为不正确的是（）鹏一次电巾表面黑二次啤布黄固闻三次A.每次让小车从斜面的同一高度静止滑下，目的是

28、使小车到达水平面的初速度相同B.平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢C.小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动D.运动的物体如果不受力作用，将保持匀速直线运动【考点】 阻力对物体运动影响的探究实验.【分析】(1)同一小车在同一高度， 小车具有的重力势能相同，到达斜面底部小车的重力势 能全部转化为小车的动能，到达斜面底部，小车的动能相同，小车的质量不变，小车的速度相同.所以每次释放小车都要求从斜面的同一高度释放是为了使小车到达斜面底部的速度相 同.(2)在水平面初始速度相同的前提下，小车运动的距离取决于水平面的光滑程度，越光滑 运动的距离.(3)推理可知，

29、如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动.【解答】解：A、根据控制变量法，为保证摩擦力对小车运动距离的影响，小车应从斜面同一高度上由静止滑下，使其到达斜面的初始速度相等，故A正确；日小车速度减小的原因是受到摩擦力的作用，光滑木板的摩擦力最小，小车速度改变的最慢，滑行距离最远，故 B正确；C因为力是改变物体运动状态的原因，如果运动的小车不受力的作用时，小车将做匀速直 线运动，故C错误；D进一步推理可知，假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做匀速 直线运动，故D正确.故选：C.16 .如图所示，弹簧秤及细绳重力不计，祛码G重0.5N,静止时弹簧秤的读数为( )A. 1N B. 0.

30、5N C. 0N D. 2N 【考点】弹簧测力计的使用与读数. 【分析】先判断出祛码对弹簧测力计施加的向左、向右的拉力；再根据弹簧测力计的原理来分析弹簧测力计的示数.【解答】解：两祛码由于本身的重力对弹簧秤的挂钩和挂环同时施加了力，但弹簧秤只测左边的拉力， 弹簧秤上的右边的拉力是与左边的拉力起平衡作用的；故静止时弹簧秤的读数为0.5N,故B正确. 故选B.17 .如图所示，动滑轮重 10N,不计绳重及滑轮和绳之间的摩擦，当动滑轮上挂重力为50N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向左彳匀速直线运动.则 B受到的摩擦力().，一 一一 ，一 50.A.方向水干向左，大小是 20N B.方向水干向

31、右，大小是 .NJ1一、十一， 5U 一 、一十一，C.万向水平向左，大小是 N D.万向水平向右，大小是 20N【考点】摩擦力的大小.【分析】根据滑轮组的省力情况，已知物体A和动滑轮的重力、不计绳重以及滑轮轮轴间摩擦，可求出绳子自由端的拉力，物体B匀速运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，可知物体 B所受摩擦力的大小和方向.【解答】解： GNG，50N+10N承担物重的绳子股数是 3,绳子自由端的拉力：F=±一=L=一Q=20N;3|11物体B向左做匀速直线运动，拉力和摩擦力是一对平衡力，物体B所受摩擦力：f=F=20N,方向水平向右.故选D.18 .如图所示，轻绳右端跨过定滑轮与钩码相

32、连，左端与水平桌面上的小车相连，小车在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳，小车将()A.不再受摩擦力作用 B .立即停止运动C.继续向前匀速运动 D.减速运动直至停止【考点】力与运动的关系.【分析】解此题需要明确两点：(1)小车匀速运动，说明小车受到的力是平衡力.竖直方向上重力和支持力是平衡力，水 平方向上拉力和摩擦力是平衡力.(2)力可以改变物体的运动状态.【解答】解：在轻绳的拉力作用下小车沿桌面做匀速运动，若突然剪断轻绳，在水平方向上小车只受摩擦阻力，因为力可以改变物体的运动状态，故小车运动的速度越来越慢，当桌面足够长时，小车会静止.故选D.19 .如图是某同学用弹簧测力计测

33、量铁块没入水中浮力的图示.当他缓慢地提着弹簧测力计将铁块下表面由位置 A移至水面B的过程中，弹簧测力计示数的变化情况是()A.逐渐变大B .逐渐变小C.先变大后变小 D .先不变后变大 【考点】 阿基米德原理.【分析】对铁块进行受力分析， 然后根据平衡条件，浮力公式分析，弹簧秤示数的变化情况.【解答】解：在从A至B的过程中，铁块受竖直向下的重力 G,竖直向上的弹簧秤的拉力 F, 竖直向上的浮力 F浮，由平衡条件得：G=F浮+F,弹簧秤的拉力 F=G- F浮，铁块受的浮力Fp gV排， .F=G- p gV 排，铁块的重力 G水的密度p及g不变，所以当他缓慢地将铁块由位置A拉至位置B （没有露出

34、水面）的过程中，铁块还是完全浸没在水中，排开水的体积V排不变，F不变；则弹簧测力计示数不变.当他缓慢地将铁块由位置 B露出水面的过程中，铁块排开水的体积V排变小，F变大；则弹簧测力计示数变大.故D.20.下图所列的工具中，属于费力杠杆的是（起子剪子【考点】杠杆的分类.【分析】结合图片和生活经验， 先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再 判断它是属于哪种类型的杠杆.【解答】解：A、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力、省距离杠杆；日钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；C起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆；D图示剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，

35、属于省力杠杆.故选A.21 . 一辆汽车在水平公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（A.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力B.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力C.汽车受到的重力和汽车对路面的压力D.汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力【考点】平衡力的辨别.【分析】要判断是否为平衡力， 首先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上.【解答】 解：A、汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上，符合二力平衡的条件，符合题意；日 汽车受到的牵引力和重力，方向不在同一直线上，不符

36、合题意；C汽车的重力和汽车对路面的压力，不是同一受力物体，不符合题意；D汽车对路面的压力和路面对车的支持力，不是同一受力物体，不符合题意.故选A.三、实验探究题（第 22小题6分，第23小题10分，第24小题10分，共26分）22 .在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小红同学观察到杠杆静止在如图所示位置，此时杠杆处于 平衡 状态（选填“平衡”或“不平衡”）.为了使杠杆在水平位置平衡，她应将 平衡螺母向 右 调节（选填“左”或“右”）.杠杆在水平位置平衡后，小红在杠杆上分 别施加动力、阻力，并使杠杆在水平位置重新平衡，同时将实验数据记录在下表中.小红分 析数据后得出结论：杠杆平衡的条件是：动力X动

37、力臂=阻力X阻力臂.请判断，小红分析数据得出结论的过程是不合理 的（选填“合理”或“不合理”）.动力（牛） 动力臂（厘米）阻力（牛） 阻力臂（厘米）【考点】探究杠杆的平衡条件实验.【分析】杠杆处于静止状态和匀速转动状态，杠杆都叫处于平衡状态.探究杠杆平衡条件时，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动.用实验探究杠杆平衡条件时，一般要进行多次测量， 为了使实验结论具有普遍性，只有一次实验得出的结论是不科学的.【解答】解：如图，杠杆处于静止状态，所以杠杆处于平衡状态.杠杆的右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动.只有一次实验得出杠杆平衡的条件是：动力X动力臂=阻力X阻力臂.这种结论很具有偶然

38、性，不合理.要进行多次实验，总结杠杆平衡条件.故答案为：平衡；右；不合理.23 .在探究滑动摩擦力的实验中：（1）小明将长方体木块（只有图中底面各部分的粗糙程度相同）平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿 水平 方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表.由表可知，木块受到的滑动摩所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同)擦力的大小为0.7N;在这三次实验中,木块运弹簧测力计伏奴动状态示数F/N1加速0.82匀速0.73减速0木块受到的摩擦力大小应该有3次是相同的.(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力为变为原来的一半.他由此得出：滑动摩擦力的大

39、小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题：没有控制压力不变.只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的将切出的木块叠放在剩下的半块木块上进行实验大小有关”？简要说明你的做法:【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.【分析】(1)拉木块的方向要与摩擦力的方向相反， 才能保证两个力平衡，所以要水平拉动.表 中木块匀速运动时测力计的示数就是滑动摩擦力的大小；为了保证实验结果的可靠性，应至少三次得出同一结果，才能归纳出有说服力的结论.(2)为了探究了与接触面积大小的关系，应该保持同一木块，压力不变，接触面相同，改 变的是接触面积.【解答】解：(1)实验中，用测力计

40、沿水平方向拉木块，此时拉力与摩擦力方向相反，才是 一对平衡力；表中第 4次实验时木块匀速运动，拉力与摩擦力平衡，所以为 0.7N;实验中， 至少三次测量获得同一结果，其总结出的结论才更可靠；(2)为了探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关，必须控制压力大小、接触面 的粗糙程度不变，因此，将切出的木块叠放在剩下的半块木块上进行实验.故答案为：(1)水平，0.7,3;(2)没有控制压力不变；将切出的木块叠放在剩下的半块木块上进行实验.24.小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对 浸在液体中的问题所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示.甲乙丙

41、丁成(1)分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关.(2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用丙、丁 图的装置 来进行操作.(3)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是4 N,圆柱体的体积是4X10 4 mf. (g取l0N/kg )(4)用图示实验数据测出盐水的密度是1.1 X103 kg/m3.【考点】探究浮力大小的实验.【分析】(1)分析图示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论.(2)探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，分析图示实验，然后答题.(3)物体的重力与测力计拉力之差是物体受到

42、的浮力，根据浮力公式求出物体的体积.(4)根据浮力公式求出盐水的密度.【解答】解：(1)由图甲、乙、丙所示实验可知，物体排开液体的密度相同而排开液体的体 积不同，物体受到的浮力不同，由此可知，浮力大小与物体排开液体的体积有关.(2)探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，由图示实验可知，图丙、丁所示实验中物体排开液体的密度、物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，可以选用图丙、丁所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系.(3)由图甲、丙所示实验可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力：F钎G- F=5N- 1N=4

43、N由F?=p水gV排得圆柱体的体积：F 淳 4NV” = P ;J(s=lX103kg/iD3X WN/kg =4X10 4殖(4)由图甲、戊所示实验可知，圆柱体浸没在盐水中所受浮力:F浮盐水 =G- F' =5N- 0.6N=4.4N ,浮力 F浮盐水二p盐水 gV排，盐水的密度：浮盐玳;4则p 盐严名丫楙=10H/kgXqX1 口 一4皿3=1.1 x103kg/m3.故答案为：(1)物体排开液体的体积;(2)丙、丁； (3) 4; 4X10-4; (4) 1.1 X103.四、计算与推导题(第 25小题7分、第26小题9分、第27小题6分，共22分)25.阿基米德原理：浸在液体中

44、的物体所受到的浮力，大小等于物体排开液体所受到的重力.即Fs=G排=p液gV排.浮力产生的原因是液体对物体上下表面产生的压力差.即F s=F2-F1.如图所示，在研究浮力是如何产生的问题时，设想有一个底面积为S,高为h的长方体物块浸没在水中，由于水对长方体上表面的压力F1和下表面的压力 F2不同，从而产生了对物块的浮力.请利用浮力产生的原因推导出：Fs=p液gV排.V a也11【考点】浮力产生的原因.【分析】 根据液体压强公式 p=p gh、压强公式的变形公式 F=pS浮力公式FwpgV排，推 导证明.【解答】 解：由题目图可知：上表面所处的深度为hi,则上表面受到的压强为 pi = p液gh

45、i,受到的压力为Fi=piS=p液ghiS;下表面所处的深度h2,则下表面受到的液体压强为p2=p液gh2,受到的压力为F2=pzS=p液ghzS;因此，液体对长方体物块产生一个向上的压力和向下的压力不相等，浮力产生的原因是液体对物体上下表面产生的压力差，即Fs=A F=F2- Fi=p液gh2S- p液ghiS=p 液 ghS=p 液 gV排.26.在马航MH37铁联后，由东海舰队导弹驱逐舰“长春”舰、导弹护卫舰“常州”舰和综合补给舰“巢湖”力形a成的中国第17批搜救编队参与了搜救工作.如图所示，“长春”舰满载时排水量 为7.5 x 106kg ,吃水深度6m.(海水的密度为1.0 x 103kg/m3, g取10N/kg )(1)搜救舰队通常采用“一”字编队形式前行，而不是“并排”前行，为什么？(2)满载时，“长春”舰受到的浮力有多大？(3) “长春”舰底受到海水的压强是多少？【考点】阿基米德原理；液体的压强的计算；流体压强与流速的关系.【分析】(1)流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，压强越大；(2)利用漂浮条件确定浮力与总重力的关系；利用阿基米德原