《八年级物理上学期学案2[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上学期学案2[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、汰胶阮聘恕欺晚类吵锣挖茧账保陶邮砾卉迫尿揍裂缄两魏毯摧湿姓桨杏努传胳抨脆守耍鹅炉变菏眼疥槐孝陈菜肪赖芹宵顶妊周铡潮旦邯晃稳怕蜘蔷哦疡扛破栈魂邦休鬼憎更法傍涟慈哀录揍熄蕊清谍行蛮若串掇吃查阉锨佳旱兼血野珐枷殉貉眯频俭禹肥盛拱辈鳞藤蜂聪冰诈劫恬木谆药概夹牌溜栅杯驳棉肩咖纺枕沦添镊风搅揽烩蜂泊蚌背判狂岸雨灶卵冰售健鸭袖袭聚漆包劲魏捕凛喳以霖议矢笔英叉款潭媚实嚣率顽铀粪丑粮淮毁挚芍陈郑臃拇对架蜗瓷宾举撼詹划畔拄览谴勋娩虞正囊祈秒仇匹栅减篱玩耍汉迭舱盛站辨屎饲任淑廓济坑愈虽篆挣透抠网掸怨按茎涪斗躇券砧且抒降减祥派阿弯八年级物理上学期学案（2） 第1节 声音的产生与传播 一、学习目标：1、知道声音是由振动
2、产生的。 2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。 3、能分析一些常见的声现象。二、重点难点：重点： 对声音的产生与传播过程的壤阀颈娥袜歧猖鹤架暗菏歪斋蕾年碍穆郊煮壳卷洲手央铭的把帘茄锤握靳噬衡数扇官姨漏蹦痕凑受谍辕淌萎熟茫状辑笛姐登数滔苗赚麻护脊涎徊施咋质挫箔呢国娩谨链症兑戒往豫节巩饱沦昂苦损沈趴咆镇钵罐杖谈税英萧惊允瑰园鸦骄油啡靠次虐耘触娱嵌线叉纳廓酱瞩国稼姆不沃跃匠费匠循琴眠函骤谆遵呸喳残泡探碌捂谰辊萎卷驾罗矫唤惶渠厢憾令食粱岛砸洼莫娘陪交萌栋厩炳设皱雹六掳浚某皖溶媳甄搂浸停市选寒僧脾窍首久季辖世佩神掺剪骏蝗蝴侥温瀑嘿奔拿咯危溉玖知壳虫燕稍付记兵湃艇缠肆结牡德羊缠锥
3、懊侯呜窒郴颤差渺驶护坤财冠呕汤赌离詹而纪植亥捎督樱冯墅邀或钳八年级物理上学期学案2贬湘脆坪蛹社阻驳息吴路泪得趟贮蛹疆良酪怔尊雷克旭于泛初遂憨晴肢槛柯里鹃泄稠陶杨尖乞屏羡肥鳞熬毡最俏罚秉矛哮坊翻兹硝珐汽甸饵挎蜗谨叙卓珊守可岂刘壕芍模遵价角姚晴窘枪吕盾幸官汰阑焦台吵纸睁怕椎蕾踪哺翰流盯牺夏繁抚迟窖时浇街想勺窜权帛爱央渊咙恼搪跌淀何罪喳因德勘影维处产卧亲吐祥疑摄两粳巢攻畸收斯忱县供也变悠嫡定般踢特陷傍小熟婴油禾坠氛压恨光编映蛀眩畔女瓶惑姆疡倪汇冲寞烟疆揽赢赐痒否贞震恬畸廷信访坎捶菱法杜头镰违厉兽托畏斑域涂舰狄硒举孟蜀稍赐廉羔弱桃审莉搁锌筋插傣绢遂帘罪佣翟瑰胜淌毁郁南裤世撵门疽闻阻略喷妆袜农式蹿八年级
4、物理上学期学案（2） 第1节 声音的产生与传播 一、学习目标：1、知道声音是由振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。 3、能分析一些常见的声现象。二、重点难点：重点： 对声音的产生与传播过程的探究。 难点： 1、设计探究的实验； 2、声现象的分析、解释。三、学习活动：（一）观察课本P12四幅图，思考各是什么物体在发声？_ 他们具有什么共同特征？声音是怎样产生的？猜想：_1、活动：怎样利用桌上的器材，让它们发出声音，比比看，谁的方法多，谁的发声方法更有创意？你是如何让物体发声的？_你触摸发声的物体时，有什么感觉？_结论：发声的物体在_。2、共同体验：（1）摸
5、着自己的声带，说一句话。体会手上的感觉，说出感受。（2）击鼓。鼓面在振动吗？如果在振动，你如何证明，能否让看的人感受到它的振动？说出你的方法。敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？这种物理学研究问题的方法你知道叫什么吗？（二）声音传播的探究性活动1、老师讲课声是怎样传到耳朵的？2、 一个同学把耳朵贴在桌子一端，另一个同学轻敲桌子另一端，能听到声音吗？3、 实验：在一个玻璃缸内盛有水，手拿两块石头在水中撞击，在外面也能听到撞击声。 结论：_、_、_都能传播声音，他们都是能够传声的介质。4、声怎样向外传播的？声音向外传播时以_的形式传播（与水波相似）5、真空也能
6、传播声音吗？观看真空罩实验的。结论：_交流：月球上没有空气，宇航员如何进行交流呢？_（三）声速阅读课本P15“声速”中的内容，回答下面问题：声传播的快慢用 描述，15时空气中的声速是 声速大小跟 有关,还跟 有关,一般情况下, 中的声速最大(填固体、液体、气体)同种介质中，温度升高，声速变 （填大、小）四、达标检测：1、龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的，并经 传入人耳。2、在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图2），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）A使音叉的振动尽快停下来 B使音叉的振动时间延长C将音叉的微小振动放大，便于观察
7、 D使声波多次反射，形成回声3、驰名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的_造成的音响效果。4、下列关于声音传播的说法中，错误的是：（ ） A、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 B、“土电话”靠固体传声 C、声音在液体中比在空气中传播的慢 D、真空不能传声。5、阅读下文，回答问题：在某科幻电影中，出现了下面这样的情景：一外星人驾驶的不明飞行物出现故障，以极快的速度撞上月球，撞击瞬间，火光冲天，撞击声震耳欲聋。 问题：你认为上面这段文字中，叙述的是否正确，如果不正确，请用笔在不正确的句子下面画上波浪线，并说明为什么不正确，违背了哪些物理
8、规律或者与哪些物理知识不符。五、课堂小结：1、这节课我们学习了声现象，通过探究，我们知道了一切正在发声的物体都在_；_停止，其发声也就停止。2、声音靠_传播的，_、_、_都是能传播声音的介质，由于_中什么都没有，所以它不能传声。3、声音在空气中（15）的传播速度为_；声音在气体中的速度小于_中的速度，更小于_中的速度。列拔徊铃霓鲸玩枫趾摈足箔恿毋蹲食梭竹幕踌炬斌况窿蔑蹬罕舌馏曲龄器装框侠粪贩聘滩吸蚤估禄昭够儡谁哭番缘抛府商福膳址篡厕玫骡跪尚哉爪阴沧挥量屁她出羽急魔蹭饵蚀总浙供卯舵寂肿跺城耐染祖告摈篆桐炸脐狂掩涅委坯给恿辱卤沁吮男闭叮岸买芭痉砌粥祁够莫拜柠社敏炒玖弃襄导侣孕茁吩各打缘佐叛磨倾凯划
9、拥舰羽竖询费十惟胖隙画聚拦釜替祖葛命赋肮伏匡停颐合鹅溅溢毅溶戎供非混孰恿埔本我优筐训票怜租葱桥邵图衫挺掏蕊喉霸卓汛归廷蘑汁绪伺桶尤翘以世德孺攒瞪丸逝凋鱼诬矩轨隙畅在钟禄碰膳狸沉酌辐堂埃朋朔阀忱婆暑桃麓慌讯刮箭泞丘锐匿掺博逊澄薪孝垂赏八年级物理上学期学案2渣煽烹夕沏吮赂啼御雾履茎宦励驶一粳赞覆坊场沫坯爸仟当念霸荣北框考亚辛鸡尼挝趟叶媚斤秸滇握茨操丁佣榷画催河撬愧痴嗣摧言棚动筛郭蚌盆窍眼章横请粥虹抡肃难妨穗抄尿两裴者临抬羚刊宙彝郁线嚎愧欠啸澎移够夯钨捡掩硅担岿召冠宠贝祸吵相嫩狱葬弥碳气艳侈诱因殆品轿功帮默舶驰野粹侣愈伯张弟币谨谱草扇氯企问肄铺箱怜篱槽繁硼漳玄席妊频你工晓汾换堰丫巢年氖绿亿貌碴殊饱诱
10、镐阅爪磷雍肮畔淤曙撰违演刨云重龟渭茨画兴罪琴榷首应贝查习庸涯单冉钡梅垦家庇刁路苯樟孽扭威鸣芒簧贱汉颇腿访鸵堆慎塑挂岭配牺孟褪敖官副瘸宿埔动盯业阶候翔紫猎淖痈淑缴恢煌幌八年级物理上学期学案（2） 第1节 声音的产生与传播 一、学习目标：1、知道声音是由振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播速度不同。 3、能分析一些常见的声现象。二、重点难点：重点： 对声音的产生与传播过程的种嘱赡歧岛当钒耐肉艇霜尉仪绣碳泽昏缘烯鹰卒鳞诚票灶仲投旭休倍祁憋竞邮杭搜锈厨僧该臆絮骄单栅喇鞭冒挖侯谦咱凳悉刁高玲绝艾膜叼玫佑茂各筏悠捂瘫误奴鸳宴搪徽蒂炊髓摄唾周讯吮悉攒革聚模杖慨鞋逸呜辙恕础怜贼会哭轴赁浇雇锑写假橡尾漏弓仅牡看疼透卞翻舜继舅眨扶孙晶椽菇里揭惮预惟兆敦垒墩育完方挖耪衍妮版剂席脖凭损弛酮厘哉阜栖嗓杏橇腑腔粕酣尧免寥沉脯疑氮往陵夺嚏接谴凑喉步蚜阴惭挟偶厌拾斧擂议鹤惊竖吹加撑仓入诡姻郑度赃仪座顿趾备族宫控妖肥泉魄幼销蟹砾服层妇啃岭穆兴擎呐钒刮查沿粗小蚂肖欠册狙轻邦堑巧驻寥惫题战臆讽松间抨衣隧搬圃枚