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1、第九单元 整理与复习 课题：整理与复习（2） 第 2 课时 总第 课时教学目标： 1.使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能运用运算律和一些运算规律进行小数的简便计算。 2应用相关知识熟练解决一些简单的实际问题，能根据具体情境合理求出积、商的近似值，感受数学知识的实际应用价值，提高解决简单实际问题的能力，培养估算能力。 3结合教学培养学生善于观察、认真审题、细心计算等良好的学习习惯。教学重点：进一步掌握小数四则计算、混合运算，解决相应的实际问题。教学难点：灵活计算和解决实际问题。教学准备：课件 教学过程： 一、自主整理。
2、（3分钟左右）知识整理单（3分钟）1. 理一理：本学期我们学习了哪些有关小数的计算？打开书本，看看目录，再找到相关内容，仔细浏览一下。2. 想一想：小数加减法、乘除法分别是怎样计算的？3.本单元哪些地方我掌握得不够好？（1） （2） （3）4.本单元哪些练习我经常出错或不太会做，做个标记。快速阅读书本第1页到第22页所有内容。简单记录本单元你学到了什么知识？（结合书本第23页上面的“回顾与整理”）（1） （2） （3） （4）2.本单元哪些地方我掌握得不够好？（1） （2） （3）3.本单元哪些练习我经常出错或不太会做。在书上折上角，用笔作上记号。导学要点：在学生自主整理时，教师巡视指导，收集
3、学生第3和第4条的知识点，以便调整后面的教学，做到有的放矢。二、集体梳理重难点（5分钟左右）几位同学围绕第1、2条展示自己整理的知识点。交流3、4条掌握不够好的知识点。其余同学作适当的补充及答疑解惑。导学要点：根据学生整理的知识点，在黑板上系统梳理。三、巩固练习。（22分钟左右）1.自主完成练习单，完成后可在小组中先交流自己的想法。练习单在探索本上完成如下练习：一、基本练习完成书本第111页814题（说明：根据班上学生实际掌握情况，适当从中选择些题目。）二、创编题圣诞树 圣诞帽 圣诞风铃 圣诞蜡烛32元 2.2元 10.6元 1.8元（1）猜一猜：老师买了两件物品，其中一件物品的单价大约是另一
4、件的3倍。你知道老师买了（ ）和（ ）。第9题追问：比较一下这几题，在计算方法上有什么共同的地方？点拨：计算小数加减乘除法时，分别有哪些注意点呢？ 第13、14题：引导学生分析数量关系，确定解题思路。其中13题要引导用不同的方法思考。（2）选一选：如果用10元钱买圣诞帽，最多能买（ ）顶。（3）做一做： 如果买3顶圣诞帽和3个圣诞蜡烛一共需要多少元？C-00万元（时间15分钟）11、数据是信息的表现形式四、课作。（9分钟左右）期间能够取得足够的应纳税所得额用来抵减可抵扣暂时性差异的所得税影响。完成补充习题第87页第2题的第2小题，第3题的下面一行，第4题。提高题A纤维肽A（FPA）和纤维肽B（
5、FPB） D交联纤维蛋白（Fbn）(3)202年12月31日，甲公司按面值l00元发行了l00万份可转换债券，取得发行收入总额10 000万元。该债券的期限为3年，票面年利率为5，按年支付利息；每份债券均可在到期前的任何时间转换为甲公司10股普通股；在债券到期前，持有者有权 利在任何时候要求甲公司按面值赎回该债券。甲公司发行该债券时，二级市场上与之类似但没有转股权的债券市场年利率为6。假定在债券发行日，以市场利率计 算的可转换债券本金和利息的现值为9 400万元，市场上类似可转换债券持有者提前要求赎回债券权利(提前赎回权)的公允价值为60万元。甲公司将嵌入可转换债券的转股权和提前赎同权作为衍生 工具予以分拆，并作如下会计处理：A凝血酶原 D因子李叔叔在这个停车场停车几小时？五、课堂总结（1分钟左右）学生自主总结复习收获。C资产组的认定与企业管理层对生产经营活动的管理或者监控方式密切相关课后进行自我评价。(2)根据附件2：六、家作。2症状及异常检查结果的发生机制是什么？1.课课练第106108选作部分题。3肝功能严重障碍患者为何易发生DIC？2.阅读小数报。