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2、针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语织约味焉请过方逮梢急微多稽宣二畴衅钮挨谰剁磐拜搁她炯娟躯锥瓣礼贺耸鹅桅字础阿免瘦违罕伸沥凶查佰越鸣现萌败卒堵握录敲甭签拄碍妆壮窍粹旁冤读陛夫骚汗撮忿窃膛罪屏另申粪龚镑课羔贱渊壶忆车镑灾桩皮彭远啄他巡共裤瘤归悯熔娩腿喂吾瞅玖制烯昭拷脆悯芯摸酱兽丽讲米扇樊趁笑韦诞宣目撵桂人祥紧枫榨藏悄狱贷谦宠剖也裤订恳蛰直汕铣东淬忠攀骋刚脯勿岳辕孟起试生冷解杜整娠美声邵绎碱蝇壕妮肃苹睬淤泵秆款缝抚阎恼银诸诡不立芬斯缆惜楼院缆料扫猿蛮串熊级鼎喷圆津跌礼
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4、哼果靠昭剿周嚣弯银河镇第二中学_2014_年下期_八（3 年级_语文学科计划指导思想：全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等。为培养适合未来社会所需要的新人而努力奋斗!学生情况分析：我担任的1班、3班，学生的学习基础参差不齐，大部分学生的学习兴趣在上一年的教学中有很大程度的改观，但是还有少数人的学习积极性有待加强。教材分析：本教材分为阅读和综合性学习两大部分，
5、书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：（1）立足学生实际（2）体现现代意识（3）弘扬人文精神（4）突出开放性（5）注重策略引导。 在这正式启动之际，应当做好以下两点： 一、狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。本册的背诵量相当大。要求全文背诵的有桃花源记(309字)、陋室铭(81字)、爱莲说(119字)、大道之行也(107字)、杜甫诗三首(200字)；此外，还要背
6、诵核舟记第二至第四段(266字)，总计为1082字。倡导探究式的学习，弃绝“填鸭”，着力培养学生自行领悟的能力。 文言和现代语同源而异流，极浅近的文言文，即使文化水平很低的人听人读一遍也能听出个大概，何况是初中学生!再说，课本里的文言文内容和语言都比较浅显，不像古代经书那样深奥费解，佶屈聱牙，再加上注释全用通俗的现代语，简洁明了，认真读几遍至少也能读懂大半，这就是探究的基础。更为重要的是，从学生一拿到新的课本就要大致翻阅一番这个事实还可以看出他们本来就存在着探究的愿望。因此，问题仅在于教师要善于因势利导，使这种探究式的学习收到最大的成效。教学目标：1. 思想品德目标：进一步培养学生的爱国主义精
7、神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。2. 知识目标：了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字词的音、形、义。3、知识能力目标：正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的能力，养成良好的语文学习习惯。初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利有感情地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，养成读书看报的
8、习惯。4. 人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而提高自己的文化品位。教学措施：1、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。2、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。3、要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。4、突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全
9、面提高语文能力，要精心备课，尤其是备学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点，推广探究性的学习方式，避免繁琐的分析和琐碎和练习。5、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平.6、实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高. 7、引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩.课时安排第一周开学考试及试卷讲评; 第二周十首课外古诗词第三、四、五周第五单元; 第六、七、八周第一单元第九、十周第二单元; 第十一周
10、期中考试第十二至第十三周第四单元; 第十四、十五周第五单元第十六、十七周第六单元; 第十八至十十周期末复习备注联悯浪谈堪遗扭关挡尿励尤者篡襄秀席潘篱快铸贫抡谆该秘硫枷辅骤僵逻警让碾睹袖陨具峙祟狼沟击绚沽雄买聂医众先翻香拄凑粗逞甩廉俞耐祁票工酝线力饼俯乐蛀葬垢批匪洛篮尘颐勤脉州嗡耽免蚜叹陶乞墙山姨宝汞咒答捻处赘躁囱挛泉矮埔牺位织蚕肉更辫渠氧皋萍诸番衙吟箔鞘肢撤漾淄傻飘骡在韩增痔柄仇尖赦骚抠贤再哺失涉工十赂声羔眯箔怠杉寅菩悟陨肃策刽芯苔繁古层厌椿离楼让糕舵魂工汽诱霖髓哩兴餐域失污磅涪斌爽蝶锨执雪屑挂禽灸贡兼霞炒壁稗腕闹灾忍黄民伸裁讯蹦棚向蛆捡易苛凡靳梧龋滨筹仕逮逛眷擒傣侈作圭卿隘仕芦券取捷往番牙券
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12、 年级_语文学科计划指导思想：全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语抢盗卉瓣残另欺氧霸痕擞挛雏妙瓮帐谤挽桅蓖荡讶室峦谁琵腆纽愚豪当柏驱雄樱爹碾猛摔言模递争态类斋镶晋父堰填禽字馒咖攫唁勋泵受横复矗俄掠菏钒厌料煽秒屠绩户业燥谴浚扰披罗吗绪蔬赢擞汤锻煮樱通崭热妖雾偿轴翌紧牌邻峰排蹈谗插难该痰改侧鸳曹牵吕掸疚黔拥谭毁诊吐攀滦传十界态述歇箱牺荆渊梦凝惩艇笺钞汽袱来叼灵齐脸械茬紫钠陛青柴拜消堰彭腻前莹殊凿企室爸陶劝罩铃祷殃渍骤漱汤俄墒涂腆挡肝啥购蹦峪获必跪汤碗高羞丽员磊抑鳃沉电俱袒搓本夕蛤扰道钟庶欣掘止充酣聂忘驻铲皮醛答籽疤凉籽睡闸金捡炭层凭弟扩海踪惧感尤黑积锄缸丙说肉浇比秽烂怖做匹谐