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1、幼儿园大班社会主题活动设计方案方小会一、主题名称绿色家园二、主题选择的缘由人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。 保护生 态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。环境教育作为解决环境问题的根 本出路，必须从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的 水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。为培养幼儿的环保技能，鼓励他们积极参 与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所， 所以，我设计了“绿色家园”这个主题。三、主题目标（一）热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源；关心周围环境，树 立爱护周围环境的意识。乐意用自己的行为保护环境；（
2、二）会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的文明 习惯；（三）通过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环 境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活动能够动手动脑探 究问题，知道“保护胡环境，从我做起”理念。四、主题网络图绿色家园消失的11水污染废气尾动物和 森林气排放垃圾分环保袋类节约资 源认识环 保标记设计环保标记救救地环保回保护家球收园五、活动方案活动一、水是我们的好朋友活动目标：（一）知道水与人类生活密切相关;（二）知道水是无色无味的；（三）教育幼儿多喝白开水。活动准备：（一）自来水净化图一幅；（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。 活
3、动过程：（一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿 情绪，再进行活动。1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，现在有什么需要吗？”2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道？”（二）知道水的来源。我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水 净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。（三）讨论自来水与人们的联系。1、 “你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么？”（让幼儿自由讨论）；2、让幼儿讲出自来水与人们的联系；（四）让幼儿讲讲怎样节约用水。人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资 源。教育幼儿多喝开水。“多喝开水对身体有好处，我
4、们应该多喝水，少喝饮 料，因为饮料含有大量糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好！”（五）总结分享幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。活动二、环保小卫士 活动目标：（一）能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，感受自然，环境与人类生 活的关系；（二）懂得保护环境，有强烈的环保意识的行为。（三）能与同伴交流环境受污染及保护环境的感受。 活动准备：（一）制作幻灯片；（二）大图画纸、水彩笔、环保标语；（三）有初步的环保知识，并与家长探讨过相关问题。 活动过程：（一）看一看，说一说出示山河受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：“你们发现什么问题了 吗？” （通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到水污染）（二）交流
5、分享1、 认识和了解各种污染（分组让幼儿讨论并记录在画纸上）；2、出示幼儿的记录，分享；3、出示各种污染的图片，让幼儿认识污染的危害。（三）讨论怎样保护环境提出问题：我们该怎样保护环境？让幼儿讨论（结合各种污染，引导幼儿说 出自己能做到的环保行为，并给予肯定，适时出示保护环境的图片。（四）争当环保宣传员让幼儿把对污染和环保的认识讲给身边的小朋友及家人听。（五）延伸活动利用周末和家长一起对环境进行打扫和清理。六、活动设计思路：随着社会经济发展，人民生活水平不断提高，人们的环保意识越来越强幼儿随着年龄增长，是非辨别能力得到提高，而且电视中也时常有社会公益广告宣 传，他们有了保护地球、保护环境的美好愿望。通过这次活动，让他们在讨论交 流后，能够了解污染有哪些，怎样可以从自己身边的小事做起保护环境，知道人 类愿意生活在美好的绿色环境中，对于脏、乱、差要积极想法整治，并将自己喜 欢居住在美丽绿色家园的心愿用自己日常生活方式和习惯表现出来，从而初步培 养他们保护环境的意识。名言：人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完 成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不 停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造 成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流，那只会招致停滞和死 亡