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1、小学副班主任述职报告xx 年是我执教的第五个年，在这五年中，我的点滴进步，都融入了大家的支持与帮助。回想，痛并快乐的 xx 年，充实着忙碌、快乐、迷茫与感激。一以学促德做为三年级的数学组长，年轻的我深感：自己肩头的责任重大。只有通过不断的学习和摸索实践，才能使自己迅速成长起来。所以在平时我注重整理收集有关的专业知识和教育理论的报刊杂志，及时总结记录，坚持做业务学习笔记。在生活能够做到理论联系实际，以马克思主义哲学为生活指导思想，以毛泽东思想、邓小平理论为生活坐标。积极参加政治学习，认真领会会议精神，并及时记录笔记。遵守学习制度，从不迟到或早退。能以积极向上、乐观平和的人生态度从事党和人民的教育
2、教学工作。热爱本职工作，热爱学生，把所从事太阳底下最光辉的职业与为学生服务，为社会服务相结合。作为教师职业的特殊性质的示范性，能遵纪守法，严以律己，团结同志，以身作则。积极贯彻党的教育方针，自 2001 年新疆推广小学数学课程改革以来，平时教学注重渗透新课程新理念；以学生为教育教学的主体，以活动为教育教学的载体。在民主、平等、和谐的学习氛围中促进学生全面发展。对待学生个体差异，实施循序渐进和因材施教。力争从政治思想和人文情感入手，与后进生进行心灵交流，关心其健康成长。在学习生活中遇到困难时，坚持正面教育，全面提高班级数学教育的教学质量。自2001 年 9 月参加全国小学数学义务教育课程改革以来
3、，完成学校领导分配的工作任务，按要求制定学科教学计划，按步骤实施，较好的完成，事后写出总结。遵守学校考勤制度，工作勤恳，无迟到早退旷工情况。廉洁从教。二以学第1页共 4页促能在职参加全国自学考试、于 7 月参加英特尔教育项目培训，无缺席情况，认真作好学习笔记。从中学习到必备的专业知识。较好的把现代教育技术与小学数学课程改革相结合，能使用学校所匹配的各种现代化仪器，处理计算机日常问题，熟练掌握现代化教育信息手段。经考核，已准予结业。履行小学数学教师和教研组长岗位职责，组织组内老师学习有关的专业知识和教育理论，依据新课程小学数学总体目标和北师大版五册教学内容制定教学计划，合理安排教学进度。依据新课
4、程改革所规定的教学要求，采取资源共享，个人加减，电子存档的集体备课制。在 11 月中旬的家长开放周，我们组以集体的力量商议教学设计，既备教材，又既备学生。展现了个人教学风格与集体备课相结合的教学理念，受到家长的好评。 5 月，在雷校长、张主任的带领下，赴伊宁市名校 15 小，作现场课买文具，可以容纳 300 人的会场挤满了来自各区县的老师，感动于她们对课改信息的渴望与认真学习的态度。为此，我感受到要切实抓住平时的业务学习的重要性，并根据教学目的、要求和重难点，创新教学环节，积极组织阶段性教育教学的经验总结，坚持记录教研活动笔记。关心组内青年教师的思想、工作与生活。在每周一按时检查本组教学教案及
5、反思。超额完成听课笔记，能根据新课程改革目标作出相关评议。不断丰富和更新专业知识，提高自身教育教学能力。坚持每天练字，记录学习笔记。全年出满勤。三以学促技 3 月 24 日，我以辨认方向一课参加校内选拔赛。从而，有幸代表实验小学参加 31 日，推往全国小学数学优化课堂的自治区选拔赛。从筛选课题到现场比赛，只有短短的五天时间。每天试讲评析，当天修改教程，我经历了一次次的自我否认。正是有了大家的关心，使我坚持下来。这次的磨砺，使我认识到一堂优秀的第2页共 4页课堂教学，是集体智慧的结晶；做一名优秀教师，更要注重在平时的教学设计中，不断得提升自我。从中体会到：丰厚的教学经验，是宝贵的，是书本上所学不
6、到的。所以，在平时教学中，依据课标，我有意识地创新性运用教学原则和教学方法，向学生传授知识技能，调动学生学习积极性，发展智力，培养能力。教学语言规范，板书设计合理，能自己设计和改进教具。应用现代电教手段，激发学生学习兴趣。课堂教学结构严谨、完整，方法灵活。力争在课堂内学生掌握所学知识，课外选择形式多样的家庭作业，巩固所学知识。组织各种形式的教育活动，把实际生活与教育教学紧密结合。 4 月，有幸代表实验小学，参加天山区第六届青年教师教坛新秀评比活动。这次活动分为业务考核、论文、现场课、课后当堂反思、论文答辩五个方面的评比。 26 日在天山区教研室，抽取课题与节次，27 日第一节在市一小上现场课。
7、面对陌生的教学内容，面对陌生的环境，面对陌生的学情，在数学组和搭班老师的帮助下，我获得一等奖的成绩。作为三年级（ 3）班的副班主任，对学生间的偶发事件，进行及时有效的思想品德教育，坚持正面教育，从学生实际出发，运用疏导方法开展教育活动。针对个别情况，加强家校联系，注重与家长间的联系与沟通，促进学生身心全面发展。培养良好的班风、学风，形成融洽的班集体。在平时教学中，面向全体学生，因材施教，分类推进，及时转化后进生，在其原有知识基础上有计划、有重难点的进行个别辅，注重实效，成果较明显。根据课改要求，按时布置适量的家庭作业，及时批改，进行有效的讲评。在复习阶段，依据教学重难点，命题出卷。严格掌握考核标准，准确评定成绩，并进行有效的试卷分析，建立相对完善的月评、单元评价体系，避免单纯以成绩评价第3页共 4页学生，促进评价标准的多样化、系统化。身处这个温暖的实验小学大家庭中，处处洋溢着感动，在今后的学习生活中，我会不断努力，取得更大的进步。第4页共 4页