《幼儿园：小班音乐欣赏大声唱歌教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：小班音乐欣赏大声唱歌教学设计.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班音乐欣赏大声唱歌教材定制/提高课堂效率/内容可修改Small class music appreciati on "sing aloud"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design小班音乐欣赏大声唱歌教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班音乐科目，主要用途为帮助学生通过i使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压II力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式Ii编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行
2、教学使用。活动目标：1. 欣赏歌曲 大声唱歌”尝试分辨歌声中音色的强弱。2. 能用肢体动作及相应乐器表现歌中角色声音的变化。3. 感受歌曲变化的乐趣。活动准备：1熟悉一部分打击乐器的演奏方法（响板、三角铁、沙 球、鼓等）2. 大声唱歌音乐；3、图片（房子图片、乐器图片、与歌词配套的图片等）。 活动过程：1、听歌曲，找相对应的声音角色。（1）大家一起来听一首歌， 这首歌曲里有很多好听的声 音，你都听到什么声音了？我们来学一学。说说歌中的角色并模仿它们分别发出的声音。（教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板上）（2）少了谁？我们再来听一听。幼儿欣赏歌曲后将没有说到的角色加以补充。（教师帮原创教学设计Ex
3、cellent Teaching Design助将对应的角色图片贴于黑板）2、分角色，辨别歌曲里的声音。（1）幼儿欣赏音乐后根据歌中角色唱歌大小声音进行归类。歌曲中有很多不同的声音，它们分别住在两个不同的家 里，一个是 大声唱歌”的家，一个是 小声唱歌”的家。请小朋友将唱歌的图片分别送回它们的家。（2）幼儿听着音乐听听、唱唱、学学动物们唱歌，并加 以验证。小朋友们送得对吗？我们来听一听，看一看。（3）探索角色唱歌的节奏型。这些好朋友都是怎么唱歌的？唱几声？我们来学一学。（4）幼儿分组用动作、声音表现角色大声的和小声唱歌 的角色。我们小朋友也分别到不同的家里去唱歌吧， 你在 大声唱 歌”的家里，就要大声唱，你在 小声唱歌”的家里，就要小声 唱哦。3、乐器一起来唱歌（1）听声音，猜乐器。教师敲击乐器，小朋友能猜出是什么乐器在唱歌吗？（2）个别幼儿探索操作乐器表现声音强弱。找一找你想用什么乐器表现大声唱歌？什么乐器适合第4页/总4页原创教学设计Excellent Teaching Design表现小声唱歌?(3) 小组合作尝试演奏你拿的是什么乐器，就站到它的唱歌家里。(4) 集体合作用乐器表现歌曲大声唱歌我们一起来唱唱歌。FoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第5页/总4页