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1、小学四年级 2020-2021 学年上册综合实践教学计划小学四年级20xx-20xx学年上册综合实践教学计划(一 )一、指导思想综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、 能力方法和知识经验的活动。 根据基础教育课程改革纲要和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动 ( 环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等 ) 的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获得，全面提高学生的综合素质。二、目标要求以学生为主体 , 贴近学生生活 , 运用其所学知识 , 引导学生进入主动探究知识 , 亲身体验实践活动中 的苦与乐 ,
2、 激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力, 增强学生探索人与自然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神 , 并在实践活动中培养学生合作学习、共同探索精神 , 塑造完善人格，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。三、活动内容选择和组织以学生为核心，主要围绕三条线索开展活动：学生与自然的关系学生与他人和社会的关系。学生与自我的关系。范围包括：研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。四、实施要点1、学生家庭生活和自治活动。(1) 说说自己在家庭与班级中角色。(2) 简述在日常生活中自己的兴趣爱好与特长。(3) 经常保持个人整洁，
3、保持良好的个人生活习惯，并能维护学校的秩序与整洁卫生。(4) 经常参加洗衣、做饭、洗碗、整理打扫房间等家务劳动。(5) 懂得一般生活礼仪及平常相关表现。(6) 了解自己与家庭、社区环境的关系，并能说出自己的角色。2、社区服务实践活动。(1) 体会参加社区服务的意义，撰写心得体会。(2) 了解自己所在社区邻里的情况，开展适宜的邻里交往与邻里服务及社区服务。(3) 熟悉各种社会资源及支援系统，并帮助自己和他人。(4) 了解认识相关社会行政机构及其功能，了解社会资源对日常生活的影响和重要性。3、户外休闲与探索活动。(1) 观察户外生活中自然现象的变化。(2) 计划适合学生的户外休闲活动，并逐步学习野
4、外生活生存能力。4、人际关系与沟通活动。(1) 述说自己与家庭人沟通的方式，体验家庭生活的重要性。(2) 说出自己与他人相处的经验、体会。(3) 参加各种团体活动，了解自己所属团体的特色，乐于表达自我并愿意与人沟通，养成互相关心与遵守纪律的习惯。5、环境教育活动。(1) 观察家庭与学校周边的环境，了解环境保护与自己的关系。(2) 探讨环境的改变与破坏可能带来的危害，讨论如何保护和改善环境。小学四年级20xx-20xx学年上册综合实践教学计划(二 )一、指导思想：以基础教育课程改革纲要和综合实践活动指导纲要为指导，在学习滨城区小学综合实践活动实施中的问题与建议的基础上，结合我校课程建设，围绕三条
5、线、四大领域及非指定领域的课程内容，以培养学生创新精神和实践能力为重点，推进课程改革以及综合实践活动的实效性。二、班级情况分析：全班共有学生 65 人，其中男生 33 人，女生 32 人。该班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良， 好奇心强励志网http:/wWw 、qqZf 、cN/ ，求知欲强。但也有些学生学习懒散，上课纪律差，这就要我们教师多花点心思在这些学生身上。三、活动内容： 诚信，我做起 、保护眼睛，防止近视、低碳生活从我做起 欢欢喜喜中国年四、活动目标：1、通过诚信，我做起活动课的开展，以达到帮
6、助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。2、通过查阅资料，请教家长，老师知道用眼卫生的习惯，合理膳食可预防近视的原因，以及做眼保健操的好处，总结实践收获，并提出保护眼睛，防止近视的倡仪书，指导低年级同学进行用眼卫生。3、知道低碳以及低碳生活的概念，提高在现实生活中实践低碳生活的能力; 培养学生调查统计、参观、搜集和分析处理资料、撰写研究报告的能力。了解倡导和实践低碳生活的意义 ; 激发学生主动宣传和实践低碳生活的热情，树立正确的生活观念。4、通过传统节日活动课的开展，使学生能正确认识文化的全球化，使学生更加重视中国的传统节
7、日。激发学生探究传统节日的研究兴趣。使学生了解关于节日的基本知识，培养他们勇于实践，敢于探索的科学研究精神。5、通过学生亲身实践，学会在实践中探究，增强学生探究和创新的意识，提高综合实践能力。培养学生通过图书和上网等渠道收集有关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理的能力。通过小组自主参与活动，用科学的方法研究自己感兴趣的问题，使学生学会分享共同的劳动成果，培养学生的合作意识和合作能力。五、教学措施：1、注意加强现场教学，教师要认真备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教学内容，并注意提供学生更多自己探索的机会。2、加强与社会和学生家长的联系，有计划、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培养实践能力。3、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。4、注重组织好活动，注重过程，关注学生在活动过程中的实际体验、变化和表现，做好活动过程、结果的记录。5、为学生提供更多的机会，让他们了解周围的生活环境，关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心，扩大视野，积累经验。6、以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。