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1、6的乘法口诀教学设计富源县大河镇大河小学 李丽琴教学内容：教材第60页例6，做一做和练习十三第1、2题教学目标： 1.经历归纳6的乘法口诀的过程，体验6的乘法口诀的来源，初步掌握6的乘法口诀。2.通过学生观察、谈论、小组合作交流等活动，让学生掌握6的乘法口诀，并能进行简单计算。教学重、难点：1.编写6的乘法口诀，并能运用口诀进行正确计算。2.根据图意独立写出乘法算式，并编写出相应的乘法口诀。教学方法： 尝试指导法、小组研讨法教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习旧知1.建房子:54= 34= 53= 21= 25= 43=55= 12= 35= 32= 54= 14= 44= 42= 52=
2、11= 33= 51= 22=2. 每个盘中有3个桃，四个盘子中一共有多少个桃? 3.拿走了一个桃，还有多少个桃?二、探究新知师：同学们，我们已经学习了1-5的乘法口诀，今天这节课我们就一起去探索新的乘法口诀，比一比谁编的最好。1. 多媒体出示情景图。师：瞧，老师这里有一些花，请大家仔细观察，一共有几朵花？每朵花中有几片花瓣？一共有多少片花瓣？2.探究口诀。你能写出乘法算式并编写乘法口诀吗？学生自主探究，编出口诀。汇报交流，教师板书： 16=6 一六得六 61=6 26=12 二六十二 62=12 36=18 三六十八 63=18 46=24 四六二十四 64=24 56=30 五六三十 65
3、=30 66=36 六六三十六 让学生说一说每句口诀的含义。多种形式读口诀（全班齐读、男女生读、）。 读记口诀，哪句口诀最容易记？哪句口诀最难记住？你有什么好方法来记住它？想一想，相邻的两句口诀相差几？熟记口诀（师生对令）3.同桌之间合作完成教材第60页表格。（先指导学生看懂表格，再填写）4.交流反馈，说说为什么1下面填6，2下面填12.三、练习巩固1.完成教材60页做一做第1题。教师指出：下次我们计算这些题目时就可以用口诀直接进行计算。2. 算一算：出示教材60页做一做第2题。师：一共有多少个杯子？你能用今天所学习的知识算出来吗？3数学游戏: 看谁说得又对又快。 一只青蛙1张嘴，2只眼睛,4
4、条腿。5甲公司A设备的入账价值是( )。 两只青蛙( )张嘴，（ ）只眼睛,( )条腿。理由：年末，工程能否提前完工尚不确定，所以在确认当年主营业务收入的时候在收入总额中不能包括该项承诺支付的奖励款60万元。三只青蛙( )张嘴，（ ）只眼睛,( )条腿。贷：管理费用 85 四只青蛙（ ）张嘴，( )只眼睛,（ ）条腿。（3）不正确。参照2010版准则讲解P385“第五节五只青蛙( )张嘴，（ ）只眼睛,( )条腿。六只青蛙（ ）张嘴，( )只眼睛,（ ）条腿。8() 一定量的羊水、转移的癌细胞、骨折时的脂肪颗粒或其他带负电的异物颗粒进入血液，均可通过表面接触形式激活凝血因子，从而启动内源性凝血系统。4.填空。(1)32（ ）=25 (2)43（ ）=5 （3）64（ ）=71 （4）56（ ）=13要求：请从王某注册会计师的角度回复李某邮件，回复要点包括但不限于如卜|内容：（5） 35（ ）=82 （6）66（ ）=17【解析】：发行权益性证券对所有者权益的影响=2.51000-50=2450（万元）。四、 课堂小结题解 单核吞噬细胞系统功能抑制，使活化的凝血因子、FDP、细菌、毒素、异物等不能及时清除，机体抗血栓形成能力降低。同学们，今天这节课你学到了什么？五、布置作业。C作为非正常损失计入营业外支出练习十三第1、2题。