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1、大班音乐优秀教案及教学反思快乐的时间活动目标1、引导孩子发现生活中的各种节奏，区分四分音符和八分音符的节奏型。2、能模仿音乐配上合适的乐器及创编优美的身体动作，并能愉快地参与游戏。活动准备1、钟2、音乐快乐的时间3、乐器若干：双响筒、锣、小铃、鼓等。活动过程一、师幼共同讨论生活中的各种声响节奏，复习基本节奏1、提问：平时你在家里都能听到哪些声音?2、师幼一起讨论各种敲门的声音，比较切菜快慢的节奏声(四分音符和八分音符)二、出示钟，欣赏音乐快乐的时间，引导幼儿选乐器伴奏1、观看时钟，复习其特征。 咱们生活中还有一种声音，看看是什么?对了是钟，你们听过钟的声音吗?到点时，有一种大钟，它能发出什么声
2、音(当当四分节奏)，1点时敲几下?3点、6点呢?2、听音乐辨别不同的声音。提问：请听这音乐里，哪里有秒针滴答滴答的声音呢，哪里有当钟到点时当当的声音，而且来听听这些声音里告诉你是几点了?3、引导幼儿选择合适的乐器为音乐伴奏。(1)那你觉得秒针的声音用什么乐器来表示最合适?钟声呢?(请个别幼儿上前演奏)(2)看指挥集体演奏。(3)听音乐集体指挥。三、通过时钟，复习原有认知经验，为游戏作准备1、在老师提供的时钟里，找出音乐里表演的钟点(3点、6点、12点)2、请幼儿用肢体动作模拟这三个时刻，选出最合适的动作集体练习，并运用到游戏里。四、音乐游戏1、先请个别幼儿上前和老师一起表演。2、集体表演。3、加乐器分组表演。五、结束活动反思兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。