《江苏省兴化市2017_2018学年七年级道德与法治下学期期中试题新人教版20180614420.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省兴化市2017_2018学年七年级道德与法治下学期期中试题新人教版20180614420.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、江苏省兴化市2017-2018学年七年级道德与法治下学期期中试题说明：1.本试卷共4页，满分为50分，考试时间为60分钟。 2.答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、考试号规范填写在答题纸相应的位置上。 3.考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在“答题纸”指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分）1.下列不属于青春期带来的身体变化的是 A.性机能发育成熟 B.自我意识增强 C.内部器官的完善 D.身体外形急剧变化2.青春期的我们心理上充满了矛盾，要做到成长不烦恼，可以尝试当自己的“心理医生”，下列做法中不可取
2、的是 A.听音乐、打球 B.给好朋友写信或记成长日记 C.进网吧，找网友聊天 D.找同学交流，共享成长的体验3.进入青春期，我们的独立意识不断发展，出现了思想和精神方面的变化。表现为我们不再被动地听从父母的教诲和安排 我们渴望用自己的眼睛看世界我们用自己的标准衡量是非曲直 身体发育逐渐成熟A. B. C. D.4.青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是 七(1)班的同学把教室布置得新颖、优雅，文化气息非常浓我爱幻想，能把想象到的都画出来数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法在学校艺术节上，我自己编排了单口相声敢于挑战A.B.C.D.5.“停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春
3、是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要。”我们想要的青春应该是发展独立思维的青春 培养批判精神的青春开发创造潜力的青春 自我享受的青春A. B. C. D.6.心理学研究表明，女生往往擅长具体性思维，男生往往擅长抽象逻辑性思维。这说明A.男生比女生聪明 B.男生与女生各有优势与不足C.女生比男生聪明 D.青春期的男生女生都不聪明7.进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理的是在异性面前有自我表现的欲望 出现萌动心理是正常的心理现象更加注重自己的外部形象 渴望得到异性的肯定和接受A. B. C. D. 8.对右图漫画青春情感中男女生的情感认识正确的是 慎重对待，理智处理 学
4、会拒绝，把握分寸尊重对方，自重自爱 勇敢接受，不计后果A. B. C. D.9.自信的人在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”, 情感上体验“我能行”。以下能展现自信者风采的是 A.看不到自己的缺点 B.嫉妒比自己强的人C.活泼乐观、虚心大度 D.别人都不如我，比不上我10.下面对“青春有格”中的“格”的理解错误的是 A.规律 B.规则 C.准则 D.规矩11.下列做法符合“行己有耻”要求的是 A.小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱B.小强总是爱对周围的同学指指点点，品头论足C.小刚为了不受老师批评，每天早晨到学校补作业D.小静总是遵循交通法规过马路，不会因为多数人闯红灯而随大流12
5、.小雷在上道德与法治课时，对老师讲的一个知识点产生了疑问，他就打断了老师的讲课。对此，下列看法正确的是小雷不应该挑战老师的权威，这样老师会很没面子小雷敢于向权威进行挑战，这是有批判精神的体现小雷对事情有自己的看法，并且敢于表达不同点小雷有很强的探究精神，但最好在课下和老师交流A. B. C. D.13.面对美丽的自然风光，大诗人李白在江夏（今湖北武汉武昌）与贬赴交趾（今越南河内）的宋之悌分别时写下了“楚水清若空,遥将碧海通平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后行至白帝城时遇到大赦，惊喜交加，面对三峡美景又写道“朝辞白帝彩云间，轻舟已过万重山”来表现自己的愉悦之情。由此可见人的情绪是复杂多样
6、的 人的情绪反映着人对外界事物的态度人的情绪总的来说消极多于积极 随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化A. B. C. D.14.如右图，该同学仰天长啸激动无比，张开双臂扭动腰 肢，尽情地释放自己的洪荒笑声，似乎方圆十里都能感受到他的爆表亢奋。这种调节情绪的方法是A.改变认知评价法 B.转移注意法C.合理宣泄法 D.放松训练法15.科学家做过一个实验，把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养，唯一不同的是：一只小羊旁栓着一匹狼，而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果，在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱。而另一只羊却一直长得很健壮。这告诉我们A.消极情绪会产生消极后果 B.不同的情绪会产
7、生不同的后果C.积极情绪会产生积极的后果 D.情绪与身体健康关系不大16.“人非草木，孰能无情”“ 喜怒哀乐，人之常情”，这两句中的“情”分别是指A.情绪 情感 B.情感 情绪 C.情绪 情操 D.情操 情感17.小明玩耍时，不慎坠入一口废弃的枯井，其父赶紧拨打110报警，并向来往行人求救。当地派出所、120急救和村民自发组织的救援队及时参与救援。这说明 情感有助于我们探索未知 情感驱使人们做出行动情感让我们的内心更加丰富 情感反映着人们对人和对事的态度A. B. C. D.18.在社会生活中，_是人最基本的精神需求。A.情绪 B.兴趣 C.情趣 D.情感19.生活中，我们有可能面临负面情感的
8、体验，下列关于负面情感的说法不正确的是A.负面情感对于我们的成长也有意义 B.体验负面情感就是件坏事C.要学会承受一些负面感受 D.要善于将负面情感转变为成长的动力20.下列对传递情感认识不正确的是A.我们的情感需要表达、回应，需要共鸣B.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境C.在传递情感的过程中，周围的世界也因为我们的情感多一份美好D.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量二、判断题（正确的写“A”，错误的写“B”，每小题1分，共5分）（ ）21.勤于思考是创造的源泉。（ ）22.人与人之间的情绪会相互感染。（ ）23.情绪和情感既有区别，又紧密相关。（
9、 ）24.只有积极投身社会做大事，才能实现“至善”追求。（ ）25.性别刻板印象会对我们自身潜能的发挥产生决定影响。三、简答题（共15分）26.观察漫画，回答问题。（5分）（1）漫画中孩子的观点说明了什么？（2分）（2）漫画中孩子的观点你认同吗？为什么？（3分） 27.关于初中生早恋，有些学校出台了具体的规定，设计了一些阻拦男女生早恋的措施。如下图，某中学为防止早恋，要求男同学和女同学之间相处，必须保持44厘米的距离。针对该校出台的这一规定，小明同学认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施阻止学生早恋。请评析小明的观点。（5分）28.情境一：你因为放学回家后只顾看电视，作业
10、完成得不认真，第二天遭到了老师批评。 情境二：体育课跑步时你不小心摔倒，右脚肿得厉害，体育老师及时把你送到了医院。情境三：4月12日，你看到我国在南海海域举行新中国历史上规模最大的海上阅兵，此次阅兵共有48艘舰艇、76架战机，万余名官兵参加，这是一次以航母和新型核潜艇为代表的新型海上作战力量在南海的集体亮相。结合上述情境，运用所学知识，思考下列问题：（1）看到上述情境你分别会有什么情感体验？请分析产生这种情感的原因。(3分)（2）生活中，你还有哪些类似的情感体验？请举出一例并加以说明。(2分)四、实践探究题（10分）29.七（1）班道德与法治课的张老师发现平日活泼开朗的小磊状态非常不好，情绪很
11、糟糕，找他谈心后得知：昨天小磊同学早晨骑自行车上学校的路上轮胎被扎破，导致迟到，被英语老师批评了一顿；由于着急到组长那儿去交家庭作业，把同桌的眼镜碰到地上打碎了；由于想着如何处理赔偿的事情，结果上课总是走神，语文老师喊他回答问题他都不知道，又被老师批评了一顿；晚上回家告诉父母今天发生的事情，父母不但不安慰他，反而说他做事总是这样粗心，这一切，让小磊的心情坏透了。为了帮助小磊同学尽快从糟糕的情绪中走出来，也给其他同学一个警示，张老师决定召开一次主题班会。请你参与并完成下列任务：（1）请你为本次班会拟定一个主题。（2分）（2）请结合材料分析小磊心情坏透了的原因。（2分）（3）请你想一个具体的办法让
12、小磊的心情舒畅起来。（2）（4）为了让其他同学从小磊的事情中明白合理调节情绪的作用，请你做一个总结发言。（4分）2017-2018学年度第二学期期中学业质量抽测七年级道德与法治 参考答案一、选择题(1题1分，共20分)题号12345678910答案BCCDABCACA题号11121314151617181920答案DCBCBBADBC二、判断题(1题1分，共5分) 21.B 22.A 23.A 24.B 25. B三、简析题（共15分）26.（1）步人青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。（2分）（2）不认同。（1分）思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有
13、自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（2分） 27小明的观点是不正确的。（1分）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（1分）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（1分）爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。（1分）因此，与异性同学交往，我们应该内心坦荡，言谈得当，举止得体。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（1分）28.(1)情境一：羞愧、难过。 因为缺乏自制力,没有完成好作业,没有做到对自己负责。情境二：
14、感激、感动。 因为在伤痛时得到了老师的关爱。情境三：骄傲、热爱、自豪、高兴。 因为祖国军事力量的强大，祖国的繁荣昌盛是我们的共同心愿,是每一个中华儿女必须肩负的责任。【情感体验1个0.5分，原因1个0.5分，总分3分】 (2)示例：给同学解答问题,感到很愉悦、自豪；看到社会上的弱势群体,感到很同情；听到不法分子的罪行,感到很气愤；听到英雄的故事,感到很敬仰。【具体事例1分，说明1分，说明的内容必须与事例吻合，共2分 】29. （1）如：做情绪的主人；善于调节情绪；乐观对待生活；等等。（2分） （2）小磊不能正确对待生活中遇到的问题，不能及时调节自己的情绪，最终影响了自己的心情和学习。（2分） （3）如：注意转移法，帮她把注意力集中到其他感兴趣的事情上，缓解紧张的情绪等。【如果只是写注意转移法，只得1分，必须要进行相关阐述。2分】（4）学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。（2分）学会了情绪调节的方法，可以帮助我们的同学和家人，使他们保持积极的情绪状态。（2分）【答到1点即给2分；其他言之有理的酌情给分，但最高不得超过3分）】7