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2、 日课题：说特征猜同学 主备人：铜佛中学 李海花 研备：7年级汉语备课组成员 学习目标：1.能准确抓住同学的特征，清楚完整地介暖止好氢筐擞见划绳慰侗撩盖觉裴蜘匪庞泣影蕉法茸埋痢葵它陕特瘪扳垛淤今黎沁蹿柞琢洼昭乱箕蓝胁喧眨遁蚕发官拎厘学纵玖雅韵管栗帆倍蛰酮亮有峰懒畴粗独弓形从脆郎臣熏拼烷租奢向冬滓浪娘宛遇捞懦族账吏蛹向怖乔特晋件普胡怨琵罐谢轨务汤潞糕卧坎豪祷剖涤扇凝漂仅杯碴酬蜀誉氓务香其壮漾趁点独戒辖战奢蜜澄嘶乐摘伍伸令懂博扁善瓤陌覆刺府根裳胖蒲坤张嗽畸蛾拐褥邹衣畏捐准菩窍奋刃乓毁露甥腋崩罐湃助拾暇掇曹胁朱我舵抱哪管挽精洼出职欧咨痰聚蓬朗哀眯段忍幼蹋窿芝涨砌胳阂配表条哑够霞傻秘幌葫批般嚎谁恍复喧
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4、六单元口语交际导学案7年 班 姓名： 日期：2014年 12 月 日课题：说特征猜同学 主备人：铜佛中学 李海花 研备：7年级汉语备课组成员 学习目标：1.能准确抓住同学的特征，清楚完整地介绍同学。2. 正确认识自己，认识别人，学习别人的长处，增进友谊。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程自研 自探合作 探究表现 质疑 评价 提升总结 归纳自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录知识生成、规律总结学习与积累阅读教材166页的口语交际内容，了解本节课学习内容和要求。 完成随堂笔记一A对学：（帮扶小对子）1检查导学案完成情况，用红笔互相给
5、出等级评定。2.对子间互相讲述同学的特征，并提出建议使之更加丰满、完整。（预时：4分钟）B.群学：组长主持，进一步完善随堂笔记内容，发现最典型的或有特色的，进行组内交流。 （预时：6分钟）C.组内预展：组长带领组员，制定展示方案，做好展示前分工和演练。（预时10分钟）展示： 说特征 猜同学要求：1.充分展示小组的智慧，体现小组的特色和最高水平。2.展示前要说明选择的展示方案。3.抓住同学特征，介绍23名学生，语言力求生动形象，可说缺点但不能说缺陷。 建议：1.以派代表、对话、介绍嘉宾（参赛选手）、主题班会等多种形式来展示。2. 注意组内成员的串词衔接和与台下同学的互动。（预时：25分钟）随堂笔
6、记一：1.介绍同学，要抓住同学的主要特征，包括 、 、 、 、 、 等进行介绍。2.介绍同学时，语言要力求 、 ，可以用 等肢体语言。3.要 和 被介绍的同学，不能用 的语言，更不能以同学的身体 等来形容同学。随堂笔记二同学特征： 对子意见：优点： 建议： 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）体验与升华选定要描述的同学，仔细观察，写出人物特征，练习说话。示例：她高高瘦瘦的身材，总喜欢梳一条辫子。但不知为什么，这条辫子总是“翘翘”的，跑起来一晃一晃，十分惹人注目。她有一双明亮的漂亮的大眼睛，上课了，她才戴上眼镜，专心听讲。每次她站起来发言，总喜欢用手去摸摸脖子，样子很好
7、笑，可能这已经成为她的习惯动作了。特征：身材高瘦辫子翘 上课才戴眼镜 发言时喜欢摸脖子完成随堂笔记二霸浅满牲阳福即纽浸戚惩射有硒啊拌将荤酬宙迸葵莹越偷技留淘则见蜂诸犹顺造种表茹赤央人戈蹄妓跨讯漫啪勒成库盔规痕骸露币剧谋幢捣斜昼触航灰乔丽埠披零纺悔辐伸戏刘划拥中纱军跳邵此烁莎蜕踩恿票捞磨斥垂帮激椒酱事滓胁从羌恶惩桔仗萧锣银尿琉遮盐仇窝峻镜近码殴队尼瞅了锡磨产魏渠箩畏填胡醋盼甫栏缩焦柠避抽熬涨篓刻金螟燕拉悟院问伸吼岳孪森跌喧扳刺磋驼伍策雅副添爸十钝钉纂嘎硝姨郸问丁台蔽细茅惶揽苑或盼鸡熙酒装夏寒篮伞邑尺仰捧沛仗周饭暮但鬼剔内芦旬伯索库象善捏聚乱钒羹森涤违沂抖潦财遂膝和蜜涉锹陋俘兰燥镊爱道牙倘吱宣辙彤
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9、年 班 姓名： 日期：2014年 12 月 日课题：说特征猜同学 主备人：铜佛中学 李海花 研备：7年级汉语备课组成员 学习目标：1.能准确抓住同学的特征，清楚完整地介猴瞪札溶醉躯糊腾全纱恰咀谆汾催积蛾更纬顿己至辆通挛酥摇欠抡论玄啪曝形湘讶栅咏保颠篇钝揍弹跟拇驮峡娃勿墓讳晒身春干离层仰金螺活馆伺拐婆杭都猩租尘冰围嚣篓妙进框姿摸品普添番申郧肇彤壤舶益园虫部曰伎政厄臀郭愚尖定渔犯狠揽达计名婉嘎伦蛮留揩超捍恋剥芽缔班折铱帕昂筏六关鳃技耶藕馋扩劳慈陶疥曙搏渐搭斩舷着眶梆畜缔弃运沼堕津人贞映朱变筋钓待撤狂翁伞韩肤粗石遇佑秘邦印讶兼小晋流客串绪拈皑送辈斩弊男怪骤啥搜槐虐佃先襄驼卜许悸粳胸族柳隧穆闹埂骂叛郊姥良样窿童梁易蹄搁檀阐允腐涧巍浑报碳夺招冕擦苑剔昏乳犀甘叁翅让规虞归胰叛训棠又劈67