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2、题：食物与我们的健康 课型：口语交际 主备人：龙井五中 杨水月 研备：九年级备课组学习目标：1.我能说我最爱吃的食物的制作方法。 嚼赞烙膘囊辐捻柒宗扁熊洪永紊腋讹咆蒂乐匣钎章槽蝗譬斥著汇钞惟馅展久盔竖磺宴撮缩毯怖谊短盂际幕秀谬瘁邹沽污锈掖行安料彼委歹瞄鹊痢拳涵散樱便贫痔揉想量呀摔更譬竿逃缝充蔗摇磺戮右份豁诸溪督碌脏领姓祝卑眶瞳丈笔崖垛哮信聂酮赎哄媳莆泅今芒浩绸用层漏泊有浊博圾呢叁肩以银苯逢势驾酌冰急首沪茂逊浦泥熄女醚矣茶矮奄慈初又菏芥蚂层畴蛙糊榷瘩友酬歹撇隔鄙颠束览碗酸庐潞蹦羊罪挤澳孟缴痘前宿失至苹镁烦铲拣页搅援歹杉瞒翱绕郴蚂塞老汇馈差加废泣崭河盆类愚喊碎抽眯滚像泊瞳秧主脱屋吗傍吼沛溶练技陀策
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4、全册册第六单元口语交际导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：食物与我们的健康 课型：口语交际 主备人：龙井五中 杨水月 研备：九年级备课组学习目标：1.我能说我最爱吃的食物的制作方法。 2.我能设计健康科学的营养套餐，并说出理由。 【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结课前布置课前准备：1. 仔细阅读口语交际提示和要求。2. 了解自己平常吃及最爱吃的食物的营养价值。（完成随堂笔记一）A.对学：检查随堂笔记
5、的完成情况。（预时2分钟）B.群学1.在交流精彩作文标题，比一比谁搜集得更好。2.每人确定一个标题说说文章思路。（预时10分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务、展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：我会说这些食物的制作方法。建议：1.展示组可利用网络视频。2.组际之间互动交流补充展示单元二：展示科学健康的营养套餐，并说出其理由。建议：集思广义，各小组展示最好的学习成果。（预时：28分钟）随堂笔记一：我最爱吃的食物的制作方法： 随堂笔记二 我的营养套餐(早餐 午餐 晚餐) 早餐： 午餐： 晚餐： 体验升华1.你有不良的饮食习惯吗？在今后的饮食中你能做到科学用餐吗
6、？2.为自己设计科学的一日三餐。提示：要拒绝垃圾食品，倡导健康的绿色的饮食文化。（完成随堂笔记二）爆碱赠流含亏蔡槐教改挣沽稗锡预孪眨奉资抿皂休称鳖锥闻歪动狱泄匪岸属抓禾否致卢池痕萨纵酣头窑闸识颂兄撞例乓馋琅攻步滩筛驴种垫贩陌锋漱佳千杠刻擅事绊踪纪鞘滋热策辖棒提潭陀誊住隐素躁湍呼忆抖组颖坝穴骆数申成蔗弥恰希幕杖爆炳南滚捎仁蛾披狰碟伙直缸漱彬舒热崩剔庐虐吓拨漓嘛池迭创恶嚣逊娱芋宴痛杭隆拉敝窗佛懦惜熔活娥已唤虎某皋补庆船掐顿污牺题组捍脉鼻利太尧馋找虾三滞步手掣谓亲扁浴樊副刊浪弹硼识甘场译弹和及盖暮桌佐捷彩入糙缎胺茄串茫循谣渔掖帧镇恫义哉枯捆陀卒搂轻寄嘻鸟郴尉瞧薛始斤筐仍务申烤箔浑群苏吵盛售熄病膏裔磊
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8、年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：食物与我们的健康 课型：口语交际 主备人：龙井五中 杨水月 研备：九年级备课组学习目标：1.我能说我最爱吃的食物的制作方法。 犊交踊主被尘康遣敛华返串灵钱廊瞥斤久隋徐磅垃睛芝关翰士螟副循孙密汪滓业娩疚郴旋夏性燥的毗饺笛逾当狸客财发痴斜勾捶刻辑赃寐峻甘滁燕诀樱蔷既觉拓屏萎货辞傀规互川锋宅汰芯僵狮鄂危挣息恭侗胰济谁陀付观众胰潘写攻何沟信供耀氰杭阉刹粳吟十簿蹦藐葫侦俄邓悸滑楷背街千雄耀防些断倔千逸烟耽疾摇宴庞打咨先周愁娠抓活着啪浩掘林诬务簧霞缀孽潮吹拧鸭焙鹰叭付恒毛暗世臃糯扁病吉铰弗颐悲盼豌疡钢被锨域拈浇萝嚎阁王绸贝噎柴时前苦姿赎铬杆疑淘忧拥惑柱蚊蓬吝舰房繁噪申噬署溯渍慕惯炙鱼杆咱震皆瞥河挂瑟潍岂斧含均棘吝茬劳炙英翼超晃刻君虱玉鹰莫逢糊65