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1、太阳您好教学目标1学会本课生字新词，并能正确书写。2用读、思、评结合的方法，理解课文内容,感受“太阳最爱孩子”的含义。3有感情地朗读课文。读文章时边读边思考并能提出问题。4学会感受和欣赏真善美的事物。教学重点1用读、思、评结合与边读边思考的方法，理解课文内容。2学会感受和欣赏真善美的事物。教学准备教师：生字卡片、多媒体或教学挂图、朗读录音带或用于配乐的磁带。学生：搜集了解有关太阳的资料。教学时间12课时。教学过程一、猜谜激趣，导入新课师：一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。从我们出生那一刻起，太阳就天天伴随着我们的成长，今天，我们就来学习太阳，你好这篇课文，看看太阳都为小朋友们做了
2、些什么？（师画出太阳简笔画）二、配乐欣赏，感知全文1. 老师自己配乐范读。辅之以多媒体幻灯片或挂图，展示文中所描绘的景象。2. 小组合作，借助生字卡片互教互学，巩固生字读音。三、初读课文，理解大意1.自由读课文，注意读准字音、读通句子。2.指名分段读课文，整体把握课文大意。（注意纠正字音）3.齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“太阳”的？四、美读交流，感悟体验（一）学习第1段。1.齐读第1段，结合旁批说说你读懂了什么。2.生自由交流，在不明白的地方做上旁批，全班交流。（鼓励学生联系上下文来理解字词，对拟人的修辞手法进行提示、指导）3.有感情地朗读第1段。太阳行走在天上。他看见的东西最多，他听
3、说的故事最多，他知道的事情也最多。（“最多”一词重读）指导读师生点评分组赛读。太阳这么见多识广，那他都看见些什么，听见些什么，知道些什么呢？（二）学习第214段。1第23段（可依据学生回答进行变序教学）。(1)学生自主选择自己喜欢的部分研读，边读边思考并提出问题，为什么喜欢它？（字词方面鼓励学生结合上下文，借助工具书或小组相互讨论自主解决）(2)你看到了一幅什么画面，相互议一议，并把自己感受到的批在旁边。(3)全班交流自己读后感受到的美景。根据学生发言，师相机出示挂图或多媒体教学课件，让生看看太阳怎样放出温暖，使一切变得美好的。可以淡淡地画出简笔画做板书背景。(4)多形式有感情地朗读。先自己美
4、读，也可以同桌合作读一读；再指名读互动点评分组或男女生赛读。2第4段。“他知道小朋友们爱吃水果，就发出光来，放出温暖来，叫瓜田长出了蜜，果林挂满了甜。”（1）学生说出自己喜欢的部分，教师相机展示课件或挂图。（2）生根据自己朗读后的旁批，说说自己喜欢这部分的原因以及自己的感受、想象。（3）这里没写瓜田长出了瓜，果林挂满了果。这种写法真新颖，你喜欢吗？在习作时，如果同学们多用这样新颖的写法，文章就会显得更有趣。（4）学生多形式、有感情地朗读。3第711段。（1）运用前面“读、思、批”的学习方法，边读边思考太阳还看见了什么，他看见这些之后会想些什么，自己批在课文旁边。（2）全班交流朗读后的感受。（3
5、）多形式有感情地朗读第7段。师领读，感受太阳的爱憎立场，讴歌真善美。太阳高高地行走在天上，世界每个角落他都走到了，他看见了些什么呢？生接读。“全世界好的一切他都看见了，全世界坏的一切他也全看见了；全世界美的东西他都看见了，全世界丑的东西他也全看见了。”（4）太阳他也像小朋友们一样有感情的啊，他爱（师领读，生接读）爱善良的人们。爱勤劳的人们。爱智慧的人们。爱勇敢的人们。配上活泼欢快喜悦的音乐，指导学生抓住“善良”“勤劳”“智慧”“勇敢”，有感情地朗读，同时以饱满的热情来感染学生。（5）师：太阳给我们树立了一个美好的人生目标，我们也要努力改正自己身上的缺点，做一个善良、勤劳、聪明、勇敢的人。（6）
6、有感情地朗读711段。4第12段。（1）听录音或教师范读，边听边批下自己的感受。（2）全班交流。（3）师领读，生接读。太阳最爱什么？“太阳最爱孩子。”太阳爱什么样的孩子？“一切到太阳下来的孩子，他全部爱，爱白皮肤的孩子，也爱黄皮肤的孩子；爱黑皮肤的孩子，也爱棕色皮肤的孩子。”咱们看看旁批：“这句话揭示了太阳最爱孩子的原因。”哪句话呢？一起读一读。（因为，在孩子身上，寄托着人类的理想和希望）（4）个别朗读，师生点评，全班齐读。题解 在DIC时，随着凝血物质被激活，形成大量微血栓，继之凝血物质因消耗而减少，同时继发性纤溶活性不断地增强，纤维蛋白（原）降解产物增多，它们都有抗凝血和促进出血的作用。而
7、微循环障碍时有利于DIC的发生，本身并不直接导致出血。5第13、14段。答题要点 许多病原微生物如细菌、病毒、真菌、螺旋体、立克次体以及内毒素等，在一定的条件下，均可损伤血管内皮细胞。内皮细胞损伤，一方面，使带负电荷的胶原暴露，与血液中因子接触，激活因子，启动内源性凝血系统，还同时或相继激活纤溶、激肽和补体系统，进一步促进DIC发展。另一方面，内皮细胞损伤，暴露组织因子或表达组织因子，也同时启动外源性凝血系统，导致DIC。（1）太阳微笑着行走在天上，他会为自己最爱的孩子们做些什么呢？（联系上下文说说，总结回顾，自由发言）借：管理费用 147.83（2）太阳最爱孩子，为孩子们做了许多好事，那我们
8、跟太阳问声好吧！（师示范把手放在嘴边喊）(4)10月22日，甲公司与戊公司合作生产销售N设备，戊公司提供专利技术，甲公司提供厂房及机器设备，N设备研发和制造过程中所发生的材料和人工费用 由甲公司和戊公司根据合同规定各自承担。甲公司具体负责项目的运作，但N设备研发、制造及销售过程中的重大决策由甲公司和戊公司共同决定。N设备由甲公司 统一销售，销售后甲公司需按销售收入的30支付给戊公司。当年，N设备共实现销售收入2 000万元。甲公司会计处理：200年，确认主营业务收入2 000万元，并将支付给戊公司的600万元作为生产成本结转至主营业务成本。生：太阳，你好！五、配乐美读，评价比赛1.配上音乐，自
9、由美读。我公司想请你就本邮件的附件1和附件2所述相关交易或事项，提出在20 X 1年度合并财务报表中如何进行会计处理的建议。所附交易或事项对有关税金和递延所得税以及现金流量表的影响、合并财务报表中外币报表折算差额的计算，我公 司有专人负责处理，无需你提出建议。除所附资料提供的信息外，不考虑其他因素。2.小组推荐或自荐，参加美读比赛。3.师生共同评价，评选读得好的同学给予鼓励。D在DIC早期应使用抗纤溶药物预防纤溶发生4.模仿读得好的同学再读课文，选择自己喜欢的句段试着背诵。六、课外拓展A尿激酶作用减弱太阳最爱孩子，他为小朋友们做了这么多，那我们应该怎么做呢？学生小组讨论后，全班交流。5下列各项交易或事项中，不会影响发生当期营业利润的有( )。七、教师总结，升华情感【答案】太阳行走在天上，看见许多东西，他爱一切美好的事物，但他最爱孩子，因为孩子是人类的希望。希望同学们不要辜负太阳对你们的期望，努力成长！C.对项目的经济效益进行评价D. 领导是否支持八、自由背诵、积累1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.自主积累好词佳句。