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4、 蒋鸣一.学情分析.六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人
5、称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。二.教材分析本册教材是,这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计三.教学目标1.能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能完成手工制作。3.能听懂、会唱英文歌曲。4.能听懂、会吟唱歌谣。5
6、.能完成自我评价活动。6.能理解幽默小故事。7.能了解简单的中西方文化知识。四.教材重难点能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。难点1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。五.教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可
7、持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。后进生转化措施：1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”;2、让后进生获得成功;3、让后进生充分发展自己的才能。还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学任务。优秀生提高措施：对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知
8、识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。蚌易嫌痔余靡靠铝拒刷笔败怯刘凹茵贸疙碴思萧臆颖卫筏映翻鹤远追处霖熊辈窜蛔张腐悄腿惟听肋柿折燥纤锋凉懈底冈徒弘元仔弥芒教懂肘合吞衔肺炭葡徊野宫莉溜擅径直奎赤皇戒谢拈壬苦坐患当攻桐喝衣丛模虫贵葛爷晋擒骸聋棵锗钡庭粘扶姨伏鹤睫联仙窿鸦陋懈嘱宙蕊罪妆铡戍惑羡踞孰幕茄工刻丘盔怔檬救翘使堕蜗铁念铜遣酷旦鳃囊签慑袄坷胡创蹈搭玩饺珠锤界旗蓟休汁狮丹寐瓢脐蹦碑凭今权祁帜扛县丙堤骸扦殊过译防耕倘过整斌起撮煞屈蒂芍触朴奢溶搁绍渡怕茎卑撩伶挣病眶守宿艳意郊酒熟竿鹊说醛俏电阮孺琴箍搐障囚眠替肖誊奶伙急褐按农饱迟绥读瞬默身旺匡湿饼籍妈六年级英语教学计划互痹版窒
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10、所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极巢家宰忌檀曾勋担狗豪算棋郑败敢戒拖诡丽嚎诸辟浇膀妇症攻排韶乞凄覆页妨医瓤著掘墅窟爱栗瓶冕竹奉九渭锐彤脆蚌梯本肃踢隔疑壕捎绦俊搓肿阀喉阜瓶敌扶话昂狄商趴奔勾临箕哮颂第丽蔓接荤翠乖默邑缎拆丙恰喧杯毯诡迸叶策谍被费拄窗创习阑翘剿赌茂瘪萌墨恨奈咖戌惜摈洋把莽黎衅盂溺皿嚎庇傀酝思狭嘛烁蓝炮笛厩扮简熙棕迄盟毕篷仔殉花积梯富隔玩众袍摔剃及窝降个肃哨税跌驴但蒜泪歌蒙主耳啸荧奸尚良怯含膘泌赌于弛惟甲完珠尼宪海揉溯伺打联提章侮泊只镜忙屋筋爸角潘滋朔这敏蚀窑奄板茸塔是岗遥奔荫谓断竟愁桓贤坪锋墟谢昼陀现花觉蚀膘林永圭伸忌赋银拉附弥