往往与常常之辨析.docx

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1、“往往”与“常常”之辨析摘要：在汉语作为第二语言教学实践当中，时频副词是语法教学中的一个难点。 本文主要对“常常”与“往往”这一对时频副词进行辨析。通过大量的实例，在 语义、语法、语用方面对其进行分析，并结合对外汉语教学，提出一些自己的见 解。关键字：往往；常常；语义特征；语法特征；语用选择；对外汉语教学“常常”和“往往”一般被认为是一组意义、用法都差不多的同义词。例如 我们可以说：（1）a.写完作业以后，小明常常看电视。b. 写完作业以后，小明往往看电视。（2）a.粗心的错误常常成为失败的导火线。b. 粗心的错误往往成为失败的导火线。因为这个原因，一些人，特别是外国留学生常会造出类似下面的病

2、句：（3）玛丽早上总是起晚，往往迟到。*（4）他常常隔两年出国旅游一次。*可见，这两个词虽然貌似相似，但实际上是有区别的。本文将从他们的相同点 和不同点两大方面进行阐述。现代汉语词典对“往往”的解释是：表示某种情况时常存在或经常发生， 如“他工作到深夜”。对“常常”的解释是：（事情的发生）不止一次，而且相 隔不久，如“他工作积极，受到表扬”。吕叔湘先生也认为，“往往”是表示某 种情况经常出现，“常常”表示行为动作发生的次数多。在许多情况下，“常常” 和“往往”均可译为“ often ”。这说明，这两个词在表义及用法上有许多共同之 处。1、“常常”和“往往”都是表示时间频率的副词，都有“经常”的

3、意思。在语义 上,它们有不少重合之处，因而在许多场合可以互换而意义不变。（5）天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚的云层，常常是阴雨天气的 预兆。(6) 这里大都是原始森林，往往四五十里不见人烟。在这两个句子中，“往往”与“常常”可以替换，尤其例(1)句，“往往”与 “常常”的作用及语义完全相同，仅仅是为了避免重复，两个词语才错开使用。2、 从语法分布情况看，“往往”与“常常”主要放在动词或动词性短语前,充当 状语,对后面成分进行修饰限制。(7) 这故事倒颇有效，旁人听到这里，往往敛起笑容，没趣的走了开去。(8) 他往往会站在一旁看半天，比戏迷望着戏台还要迷十分。3、“常常”与“往往”

4、也可置于主谓短语前,这种情况主要出现在那些分句主 语不同的复句中。(9) 常常容还没有讲完，下课铃声就响了。(10) 往往小说了却人物的悲欢离合，这些人物在现实中的命运并未结束。另外，“常常”和“往往”还能修饰形容词性成分。(11) 搞这么一种文字实验是费力不讨好的。搜集和选用照片，往往备极艰辛。(12) 高级的作品比较细致,因此也比较难于生产,并且往往比较难于在目前广 大人民群众中迅速流传。因此，正是由于他们具有这么多的相似点，才使得很多外国留学生难以准确 掌握二者的用法。然而它们之间的差异也是十分明显的，本文将从语义、语法及语用三个方面进行辨析。(一) 语义功能不同1. 语义特征不同虽然现

5、代汉语词典对“常常”和“往往”做出了详细的词义解释，但是 仍然存在不同程度上的词义上的模糊。例如：吕叔湘主编的现代汉语八百词 认为“常常”是表示行为动作发生的次数多；“往往”表示某种情况经常出现。现代汉语虚词例释认为“常常”表示行为、动作屡次发生 ，“往往”表示某 事在通常情况下一般怎样或可能怎样。很明显，这些说法并没有能够从语义上将 这两者区分开来。陆俭明、马真先生在“现代汉语虚词散论”中也对“常常”、“往往”进行了比较分析，得出的结论是：“常常”强调事情或行为动作发生的 经常性和频繁性；“往往”则强调按经验，在某种情况下，情况通常是这样。还有 一种理解是：“常常”是在客观述事情或行为动作发

6、生的经常性和频繁性；“往往”是在主观总结事情或行为动作发生具有某方面的规律性。例如：(13) a.天空的薄云，常常是天气晴朗的象征。b.天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。(14) a.大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口，专干坏事。b.大黄蜂这贼最恶，往往落在蜜蜂窝洞口，专干坏事。虽然两种说法都是成立的，但语义是有差别的。当一个句子不表示事情或行 为动作发生的经常性和频繁性的时候，我们不能用“常常”；当一个句子不表示 行为动作发生的规律性的时候，用“往往”也是不恰当的。例如：(15) a.人生的紧要处往往只有几处,甚至只在一念之间。b.人生的紧要处常常只有几处，甚至只在一念之间。*(16) a.

7、有许多大的改革举措,同志常常声明“发明权不属于他”。b.有许多大的改革举措，同志往往声明“发明权不属于他”。*2. 语义指向不同绝大多数句子中的“往往”、“常常”是能互换的，并且互换后仍是成立的 句子，但互换后的句子意思是有差别的。这是由于“常常”、“往往”的语义特征不同，使得它们即使在相同的句法位置上，各自的语义指向也不同。“常常”由 于是对经常发生的情况的客观述，其语义指向就是“常常”后面的句子成分。“往 往”由于是对客观情况作某方面的规律性总结，其语义指向为句中表示地点、时 间、方式、原因、结果的语词或宾语的修饰限制语。从句法成分来看一般指谓语 前面的状语、谓语后面的补语、宾语前面的定语

8、。如果有多个状语，其指向主要 为“往往”后，动词前的状语。例如：(17) a.他常常在南河边钓鱼。b.他往往在南河边钓鱼。(18) a.他常常星期天去郊游。b.他往往星期天去郊游。(19) a.她常常和她丈夫一起来看戏。b.她往往和她丈夫一起来看戏。(20) a.他常常为一点小事大发雷霆。b.他往往为一点小事大发雷霆。(17) a中的“常常”指向“在南河边钓鱼”,表明在南河边钓鱼多次发生(17) b中的“往往”指向地点状语“在南河边”,强调他钓鱼通常是在南河边。(18) a 中的“常常”指向“星期天去郊游”，表明这种情况时常发生；(18) b中的“往 往”指向时间状语“星期天”，强调他去郊游的

9、时间一般是星期天。(19) a中的 “常常”指向“和她丈夫一起看戏”，表明这种情况多次发生；(19) b中的“往 往”指向方式状语“和她丈夫一起”，强调她去看戏有和丈夫一起去的习惯。(20) a中的“常常”指向“为一点小事大发雷霆”，表明这种情况经常发生；(20) b 中的“往往”指向原因状语“为一点小事”，强调他大发雷霆的原因通常是为一 点小事。(二) 语法特征不同除了语义上的不同，二者在语法特征上也有很大的不同，主要有三点：1、与副词的连用“往往”与“常常”都可以出现在否定副词之后，在否定句中，“常常”可有 “不常常”和“常常不(没)”几种形式，而“往往”则只有“往往不”这种形 式,例如：

10、常常不吃，不常常吃，往往不吃，不往往吃(* )。“常常”在“不”前或 是在“不”后，语义上差异较大，“常常不去”侧重于否定“去”这一动作，“不 常常去”侧重于否定“常常”这一时间频率。有些句子，肯定的表达不能用“常常”或“往往”修饰动词，而在否定表达 时则可用这两个词语加以修饰。例如：(21) 他常常吃早饭。*他常常不吃早饭。(22) 他往往吃早饭。*他往往不吃早饭。2、“往往”与“常常”的语义差异也带来了它们在句式使用上的不同。表达愿望,提出请求,这是祈使句式典型的语义特征，因而,从以上的分析中我们就可以 知道，“常常”能用于祈使句，“往往”不能用于祈使句。例如：a.你要常常来 我家。b.你

11、要往往来我家。*在相关的疑问句中，问的重点往往是经常出现的动作行为本身，一般不涉 及到前提条件或因果关系，因而，“往往”不用于疑问句，而“常常”可用于疑 问句。例如：(23) 你常常看小说吗？你往往看小说吗？ *3、与时间词的连用由于“常常”是在客观述动作行为等发生的次数多，时间间隔短，因而当句子 中出现表示客观时段较长的语意成分时，该成分的意义就会与“常常”的意义发 生冲突,使得句子不成立。而“往往”是在主观强调行为动作等的发生是有某种 规律的,与时段的长短没有关系，因而往往不受此限制。例如：(24) a.他们一家人常常好几年才能聚到一起。*b.他们一家人往往好几年才能聚到一起。(25) a

12、.他常常一个月洗一次澡。*b.他往往一个月洗一次澡。“往往”因为是对情况的经验总结，它一般不能与表具体时间的语词在一 起。“常常”表示的是客观情况发生的次数多，与发生的时间没有关系，因而不受 此限制。例如：(26) a.他去年常常散步。b.他去年往往散步。*“往往”不能与表将来的时间词共现，因为往往是对过往经验的总结。“常 常”可以。例如：(27) a.以后,我要常常来看你。b.以后,我要往往来看你。(*)(三) 语用方面的不同1. 句类选择的不同“常常”、“往往”在句类选择上的不同点表现在 ，“常常” 一般可用于祈使句、疑问句，往往则一般不能。“常常”、“往往”的句类选择，应当与“常常”、“

13、往往”的语义特征与各种句类的语义特征之间的关系有密切的联系。例如：（28）a.请常常打扫一下房间。b.请往往打扫一下房间。*（29）a.你常常早上锻炼吗？b.你往往早上锻炼吗？ *2. 语体选择的不同通过现代汉语搭配词典 我们可以看到，这两个时间副词在不同文体中出 现的频率是：“常常”、“往往”在科技文体中出现的频率高，在文学作品出现 的频率中等，在口头语体中较少使用，在公文中几乎不出现。不同的是：在科技文 体中“常常”远多于“往往”，在口头语体中往往又多过常常。3. 主客观选择的不同主客观因素的不同也影响着“常常”和“往往”的选用。当要表示客观多次 存在某种情况时，说话人应用“常常”，当说话

14、人在对某种情况进行总结，概括规 律时,要用“往往”。例如：（30）他常常天没黑就睡觉了。（31）溺爱孩子往往会害了孩子。在对外汉语教学中，留学生出现的偏误，往往能够反映出来他们在学习汉语 过程中的认知规律。“常常”和“往往”的区分对留学生而言，具有很强的模糊 性。这主要是受到语义、语法以及语用多因素的影响。在这种背景下，留学生常 常会造出这样的句子：（32）以前我常常比赛羽毛球。（33）我往往跑步。（34）他七点钟常常吃早饭。因此，教师在教授“常常”与“往往”时，应该注意二者在语义、语法和语 用方面的差异性，并在教学过程中力求全面讲解，让学生准确使用。四小结本文主要从语义、语法和语用三方面辨析

15、了 “常常”与“往往”，并归纳了二者的相同点。在对外汉语教学中，这些时频副词虽然数量有限，但在实际的交 往过程中，使用频率却很高。因此，教师要做到全面讲解、准确讲解。与此同时 教师还要进行归纳总结，让学生全面掌握时频副词的实际应用规则。五参考书目1陆俭明,马 真现代汉语虚词散论M.: 大学，1985.2. 吕叔湘.现代汉语八百词M .:商务印书馆；3. 中国社会科学院语言研究所.现代汉语词典M.:商务印书馆；4. 寿“常常”与“往往”的语义语法特征 师大学学报（社会科学版）2002年第2期；5. 湃 爽“每每与往往、常常”大学学报（社科版）2004年第2期；6. 脱傲 频度副词在第二语言教学中的应用分析理工大学学报（社会科学版）2007年4月第9卷第2期；7. 岳国精从“往往”、“常常”说虚词的意义和用法语言新探索；8. 桂丽 “常常”和“往往”湘南学院学报2006年12月第27卷第6期；9. 姝 试析同义词“常常”和“常”的习得成人教育2007.3总第242期；10. 周小兵“常常”和“通常”；Word资料