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1、教科版小学科学五年级上册运动和力单元第一课,我们的小缆车,自行车,生活中的科学,电瓶车,生活中的科学,轿车,生活中的科学,马车,生活中的科学,人力,电力,发动机的动力,马力,要使车辆运动起来，必须要给它一种力,陆地上的缆车,吊缆,各种缆车,轨道缆车,实验前提示：先将所需工具从学具袋里取出，做好实验准备。其他工具保持原位。 所需工具共四项： 1、车身 1个 2、车轱辘 2对 3、白色线 1根 4、回形针 6枚,猜测一下，挂几枚回形针 刚好使小车运动起来？,小提示：,1.回形针要一枚一枚的增加。,2.应轻轻的将回形针挂在回形针上,3.保持安静。,4.实验完成后，迅速将物品放回原处。,给小车一定的力
2、, 使静止的小车运动起来。,我们刚才的实验给了小车什么力呢？,拉力,这个拉力是哪里来的呢？,重力,重力,拉力,拉力,在地球上，由于地球引力的作用，使所有物体都受到一个竖直向下的力，这个力就是重力。,重力，是由于地球的吸引而使物体受到的力。我们提水，感到 水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力，物体都受到一个向下的力，这就是重力。 树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯往下滑，水往低处流这些运动都是因为受到重力的作用。,牛顿,重力,实验小结： 回形针的重力作用在绳子上产生的拉力使小车运动起来了。,拉力大小与小缆车运动的快慢有关吗？,我们的,推测：,这个对比实验该怎么做呢,讨论：,（3）小组要分工明确。,（2）控制好小车运动的距离, 每一次实验以规定好的一点为起点，桌沿为终点。,（1）成倍的增加铁垫圈，观察小车的运动速度是怎样变化。,（4）实验完成后，迅速将物品收拾好。,温馨提示：,拉力越大,小车运动得越快。,结论：,在地球上，由于地球的引力，所有的物体都受一个竖直向下的力，这个力就是重力。回形针的重力作用在绳子上产生的拉力使小车运动起来了。,