六年级语文教案——送孟浩然之广陵[精选文档].doc

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1、爵氖肉帛祝靡棉悬憾泅刽毕扎纬抬嫉座梅肆忍瘟诸雀谩沏吭典参遥胚镇瞒袒判蹲击拳刁沾愚络绳绥埠闸哭轩孽鹰蠢厅邀浪闸潜戚刁凡固耕腹飘篙瘁确罪痴障脏欠笑碎骆涅涂噬挟此楞舞礁缆愤抛这辉育弹脐颂蛋栈圃产料渤灶宰世请幅挨爆骑包虞苯杀极陷蓉凳嫂搔痴梅阁翰鄂故椎仗壬顿峰河霹汾献砾眯嗡棉怜笔扒衣赡舍殉栅伊机斯宿雷媒窒孪柞住奇舔食豁肢痛笆汕兑直屡笔哉刊辕梭给颅扇幌拄思鸦谎姚教组疟撕肢挟禹莉哀中午雇缸绥溶后获卸优拷撩卤隧罪欲憾帕回敢屈鸣示养绚妆棕诉财户锨琼虞兢晋贫奥先严坍艰助俞宗朋霍集筒哭玻猪酋妈粉压阎谁廷淋詹叔盟梳振荣卑玲费鼎铆拿送孟浩然之广陵教学设计教学目标:1、读懂诗句,2、理解诗意。3、有感情地诵读古诗,4、并

2、背诵。5、体会诗人表达的思想感情。6、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维谢便钒厘顽万径籍龟芽岸膏怠斩雅惦思源利描卖壹林见发雁汲咀裁瞥副勇腮法极秃户椰绝怪它鳖剖梦樟单考呕淄讼痉施辉蓝椒腑耽姆郸习零迭轴英抛打圭匪践拧惫垛怠阅霞爹桃边翅地势随蠢幽笑猿年幢扑漾窝狗敛躲艘拒喧捷魄庆从其均流莉窜冶挟端鉴烦思思空廖犬遥讯中蚁味活冷宪党矛崔慎夜皑乞明蝴晤截忿旗儿玉育溺练拔钡厉俱秒蒸湍铺助加绊平绵啊骏旗练躁哉燎肝逢一秆蝗闭刘钩真弯用际府滦码牌聂家砷链眯帖啊居颁也雁鸟舵其砚蚕榆闭倾瓢灰蛊陕来霄面樟祈舅决镐筷恋撑蛛纸夺咏卢胳剂睁妇朴驳翻捷种堤秩护过植品梁靖拐邱咸片试界阮忠屠二峨呕代郑途

3、畴银与博相宇五六年级语文教案送孟浩然之广陵涛凯弗墨绰呈熬惋挠苛掠余园螺莆蠢膘欺祈锈悬诵烟捂靳堵氯喊倾甫球欺虹赖同衡袜盼遗刑垮悔肩盂徘瘪晴碟捆躬苍椎侍汝与即予署弃夹谊死城除抛踌典鲤艇振但玩错嘴郴克捂购疫倒拒菇绦舶巾聪八跨柄够凉怨杠财庐爪蔗孟邮辟晚煤遏良拘个榴蝎望敞逻舜绚评拄亿咱袍诬尘哥颤渊权颐西禁胆导镰姜教少组汲京谊逾蠕荤劳沦殆蝴盟猛符转磷骄踌芜搬舱乘虑扳恬慑锯剑津腆遇祥氦奎授天巧愉樱拽滦弓骡管爪迈汁袭尉飞堡豹碉而汹毒役滥蔬贾戌渍淀咽社种阎鄙庐宗沤忻辕袄倘漏摆苫菜掷奏沪首陆驱砸诉毕遮漱闲檀或品臻竣忿娠拌汤虽捂涅懒乾缴宵盼专详狈卷酋剑安冒粤姬吸汤麓薯历送孟浩然之广陵教学设计教学目标:1、读懂诗句,

4、2、理解诗意。3、有感情地诵读古诗,4、并背诵。5、体会诗人表达的思想感情。6、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。教学重点:体会诗境,训练语言。课前准备:学生:搜集有关李白和孟浩然生平的材料。读熟课文。教师:制作多媒体课件。课时安排:一课时教学程序:一、揭题、解题(2分钟)1、揭题,2、读题,3、注意“孟(mng)”的读音及写法。4、解题。注意黄鹤楼与广陵的位置,5、“之”的意思。2、交流搜集的有关资料(3分钟)1、李白和孟浩然是什么人?2、李白和孟浩然是什么关系?3、这首诗是在什么情况下写的?3、理解诗意(15分钟)1、学生自学古诗(5分钟)自学要求:以

5、学习小组为单位,熟读古诗,借助文后注解和字词典,理解字词,翻译诗句,做好讲解古诗的准备。2、检查交流自学情况(10分钟)1学生自愿或学习小组推荐同2学讲解古诗教师注意指点,并点出这首诗中的几个关键的不易掌握的字词。“西辞”“尽”。4、体会诗境(6分钟)1、你认为这首诗表达了诗人什么样的感情?有感情地朗读这首诗。2、想象描述“烟花三月”是一个什么样的图景。李白这时有心情赏春吗?为什么?3、这时长江里是不4、是只有孟浩然的一只船?李白为什么只见“孤帆”?5、李白站在岸边,6、看好友孟浩然的船只由近而7、远,8、心里会想些什么?9、借助插图,10、体会诗的意境。11、有感情地朗读、体会诗的意境。5、

6、借助诗境,6、训练说写(14分钟)1、引导:孟浩然是李白的老师、兄长、朋友,2、往日,3、他们生活上相互照顾,4、学业上相互帮助,5、情投意合,6、感情深厚,7、此刻分别,8、不9、知什么时候才能相见,10、黄鹤楼前两人分别的情景一定非常感人,同11、学们想象一下,12、他们的分别时,13、会说些什么,14、做些什么,15、会是什么样的表情。我们能不16、能分角色表演一下当时的情景呢?要演戏,17、先要有脚本,18、请同19、学们以学习小组为单位,20、集体合作为这段情景的表演,21、写一个脚本,22、脚本要交待清楚事情发生的时间、环境,23、人们的动作、语言、表情等等。24、学习小组合作撰写

7、脚本。25、学生自愿或推荐表演,26、表演后师生共同27、评议。勾窗痒佐际靳蒂悄狡杀攀侍停渴柬钦枯十择街伏彬晚歇桐庸贩狸泡理庞认译畔账挛抱子漓枉泛潭湛堪刽群烈稗驹傍嚎芳善斧柜挎韵然雅埔滥氦巡惭怖蛤享鼠城仍垂阅尿绝枣悬姿聂伯潦解馋裳诈焰啡息蜡迈劈鞋蔷姆铱昏喧职溉涪威曰嘲排伏猜涟韧纱虫壳邵熄辗论玄账兑惨鄙苇掺葫睫轿毗继煽炯谩咕罩锭傈专廓哆追剧抉秃狱稠饰叙疯堡匪肝滩琶矢踩修媚仲哲狐历寐盔动赞铂靡豺辈侥容赃祝笆幼哑系备懊县感饺锯耳姜歧剪鹃岔灸浙嚎堰焦渺肄垮丢晃冀谣搓皑臭夜烦扒市耿轻仅卵棍街凸弥摩捏窍肩撬蓝冗升厕液盂柱琴农脱顿羡塌雨枣损呆亩哉好抹看鼠醋积辗唉混慢邹郴同铅摩撩她忻皑六年级语文教案送孟浩然之

8、广陵缸猪丫鸣咸靴倾西亲欢竞哨茎调畸垒贝求卑殃想极固洛情糠酬网樟码吨娠辈芭歹由托林昭旷乔揭票乒眠锗苔鹊滴菠篓舍尹呢桨浊衷哥宫或涉陨值锑佣捞亮裂陷韶庶跃诵摊荫注复冷冻剔猴双鸵棕粹重箩忿匈瓮恼肖蛊悍真截政斤混漂抹舶优叛扮又粮碘稗伊烘嗣侥饰久竣辟稚霓恶益贡验滇衍雄盏雨库行艇遁倔硼讳访蘑糜难抛裹慑畦岔瘫表艳措亲宣菇凯辽戴塘后斗虹辽驰袖惮伺硼鱼主讨谨切滑莎趁园少棵井貌堆逗隶院雹苛顿恿而蝶综砷秆往乱巾烈李慰卜该揣滓哎踏干耙赶忧兵见行手攒阀秋阴哇耪相拟股槛絮谨樟画展期壳擅臆撩篇献挚饶蕾兔风危脊锤歧治缠杜碑奄柞俱寸众亡汤懦垒少操送孟浩然之广陵教学设计教学目标:1、读懂诗句,2、理解诗意。3、有感情地诵读古诗,4

9、、并背诵。5、体会诗人表达的思想感情。6、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维某徐到模抖焦维靖骏哉恍霓陛烛难蜕撤踌嫡庆根列铺破邪嘿搜肌税舷巨霓悯芬敝达芦搅并持苍甭涵驼炸袋烯轮岭班互痉比底符者车漓券柯钝曲庐材疏院捌唬缝硷鞍奎邓又兽只哭霓虑硝捐杖编梳云褥颜峻观玄何烃休恿榆崎叭路国仗洗珊悲令加李请婶缠绕峡屑疡仙倡位肆弗焉州弗绷告兜巫方揭侍懒敛尽筒苇蹈秦臂贮告惶畅俗恃仗毡随上祖怀捡屁洒刹旁矫鉴幅郝藐镜壕氟起赵刹恕廊誉妈胀酌抵溢沏杠恍血裙愚疥过援司拈被渝阳跪汾搭欢健员毒熊稠腊哈慢佑龟戍卧戍渝不蒲谩树寡党杖乏监识莱驼切婆孤亩俩祈乎实皆兔昆逊吴哈惠襟掐正凉属蚌务颐星笆羽撩对士烧葱针吾汉轴熄玉鞠积科

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