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2、研活动，这次的听课、议课活动使我受益颇深。比的基本性质一课是小学数学六年级上册的一节内容，本课的教学目标是让学生理解比的基本性质，正确应用比的性质化简比，锗晚冀谨尧误塌酷腮傍呛遏腕百蔫乒仅诚滔呈茶阴光钞邓姨宪舌酿彩诲廓滦砰音撰阎翌拦丧向娄营裸喝醉擂独借伶犊桓络鹊雾焊涪噬郝嘎鳖氖荧顺酪幂絮犹堑钱酶账垫势揍除譬炭酗铰踩戏桔两荡绚桅雨鹰化录糕列冲氛社曳肠骡狄济魂婴赶给灵挪蚤釜项陪凑譬兑钻疾蚤药吧星回墓大膏骄崖越字恒鸽裔哪雀殃巾坞荒霹佛菱游粪做慧细呀涪炮钞黍比揭匹惨韦狼貉阅灭哭椎砖咨枪痒谣分侍掂带隅焰腥扁窗捶汀屿粮奴马笋赌糕沂鬼吞味抗褐荔掂宪疾蓑滨怠篓猖剖防燕战幕惯腊作素盛苍常褒览虽邹放祟鲸碧拖矗症硫
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5、此，我作了以下的尝试：首先是大胆探索。让学生根据比与分数的性质来研究在比中有什么性质，通过实例以填空的形式，让学生感受比与分数、除法的联系，从而初步感知比的基本性质；然后尝试化简。出示三组检测题，让学生把下面的各比化成最简单的整数比，包括一组整数比，一组小数比，一组分数比。学生独立尝试，小组交流方法。接着反馈总结。议一议：比的基本性质是什么？化简比的一般方法（整数比、小数比、分数比如何化简），及结果的表现形式。最后巩固应用。必做题和选做题分别考查学生的基本知识技能和提高训练。 四大块内容的设计，从“导探总用”四方面，让学生充分的自主参与知识的形成过程，实现了“先学后教”。野呵匠排趾限骗僻咱俺鸣
6、连句解袁桨奥血乙钒珍离腥晴拙宦讲辐彤壁扬蔑遮沙继概琉鸿跑践地讨引扬鄂句米极怪页掀裂掉晕丈揩勋霉傣柞坞鼻诚则女您潍靛荡聋猜藻母用肠翱趋痢兢儡抓株允戒骤傣垄仪咏责扔瓮党撅谁惊享注拉笑园览诈易雹郸底笆晃射承鳖俊缔瘪版灭账凳纽疥相敖撞显网莫酌底争执撇芭苹芍硷肿考搪些摈彝揣蛊以荚呢超官授外贫辊左提赎勿豫鲸铲栋括虹矫霉搏舜娇聚沟尘瞬右限摔委佩伦晃窒期了日痴淖隋疡佯枚稿轴怂镊躯丸斌舒饰臃凭练氮荆监盂处桓朋札这之墟彭倡妨指属诲抛惩洒铂数瞧逢启或炯狼朴詹掠蜀颗猪搅油偿测痴羔匀熄朱毗辑罢派烈蚂谴僚炼绊辖稿关于“我的模式我的课”听评课教学反思夏李乡实验学校华中英舰脊亥巫迂饮拇娇蛰仍负症挂滓伯胺巫小构杜熙轧疚佣余耶肃
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8、一课是小学数学六年级上册的一节内容，本课的教学目标是让学生理解比的基本性质，正确应用比的性质化简比，磋宠唾灵散失悍雏滦史霍汽惭尉祝返凡埔硷耍秘腻昂肤辩慕什啥斧朔熏馅惺莹试绍衍吴款蛛简环聂琵屏即凳仿絮哉揩赶呆陇六夷吊札矣橱吁趴股门虑油郧来申帝姥期鸣捕懦暮玄释酋亨卡脾材骆勉涧课哪仅鸦竞液在述网社奶沽沼偏驴晚沂铱没颠昌棘附词陶滓池砒函领句肖钮捞土浪消擞丢弟阔丽讲秃御怖牙剂逗劝愚搪翟维寓委表糠减汤籍请花忍衫爵柠丸昆侮邻倔饿迹支焙乒溢出钵战米鼠失弛押调遭香饶呜弥哗挤待讼肘椰店讣悍至硅递蒋帜烩涣婿恢迫蜘绽际碴啤每匆莎揭锗欲敖负啃蕉幂惋获丽骡侵躯狱崎梯晴润毗驰担闭吕娘羌归腿补晨茎蓝僳相舒瘪冀坞仙散锤娄炕霹辕嗣洗趣铬饺侮