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1、学习必备欢迎下载中职信息技术说课稿各位评委老师：上午好！我叫 XXX，是XXXXXX 学校的信息技术专业老师，我今天说课的内容是电脑基础简明教程，本节课我将从教什么、怎么教、为什么这样教，深入从教学内容、教学对象、教法和学法以及教学过程等六个方面进行说明，下面我就本课的教学思想和思路进 行阐述。 一、说教材 本教材是由姜鹏老师主编、北京 艺术与科学电子出版社出版的电脑基础简明教程一书，是全国中等职业教育 十一五”规划教 材。该教材内容丰富, 囊括了电脑基础知识、文字录入、Windows 2000/XP 操作系统，办公自动化，电脑网络基础、常用工具软件、以及 电脑 的日常维护等内容。该教材内容安
2、排合理，能使学生循序渐 进地 学习电脑的各项功能，从而使学生从一无所知，到熟 练利用电脑处理日常工作中的各类事务（如办公、上网等）。总的来说是一本比较优秀电脑的基础教材。我说课的内容是本教材的第二章 键盘操作与文字输入。主要 内容是使用键盘以及在记事本中输入中英文。它是在学生初步接触了 电脑后，产生了渴求学习电脑的操作的前提 下，引出键盘的操作，从而使学生掌握并会使用在记事本中输入中英文，这样既符合了学生的认知规律,又满足了学 生进一步学习心理特征，极大的调动学习积极性,提高他们的操作技能；同时，也只有掌握了本章节的知识才可以进一 步的学习本书后边章节的内容。所以，可以说本节内容是全 书的 基
3、石。 本节涉及的电脑知识和术语很多，在整个教材 中都占有重要地 位，我在讲授这节课时打算用二课时的时 间来完成。 二、说教法 在这个信息时代，熟练操作电脑已成为用人单位对员工的一项基本要求。求职人员必须掌握一定的电脑知识，并能熟练利用电脑处理日常工作事务。因此，如何把学生培养成为用人单位所需要的动手能力强的电脑人才，就成为了现在中职学校电脑教学的重中之重。俗话说：教无定法，贵在得法。”我计划在本课中采用以下几种 主要教学方法：1、情境教学法；2、任务驱动法； 3、演示法；4、讨论法；5、归纳法；6、自主探究学习法； 7、小组协作学习法；8、竞争激励法。 三、说学法 我校中 职学生有来自城市的，
4、也有来自农村的，他们的电脑基础 知识参差不齐，基础好的能够熟练操作电脑， 掌握一些基础软件 的运 用，基础差的不会开机关机。而且农村来的学生很多 都从来没有接触 过电脑。 学生普遍认为电脑是高科技的东 西,高深莫测！ 自己基础差， 很难把它学好，因此有恐惧心 理。针对这种情况，我首先把他们分成学习小组，老师先讲，然后让学生练习，并让有基础的同学配合老师手把手的指导基础差的同学。在学习过程中需经常对学生进行鼓 励和 肯定，注意激发学生的学习兴趣，学法指导较为重要!六、教学过程设计：（一）教学目标： 基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定位于三个方面：1、知识目标：通过练习与实践掌握键盘
5、上常用键的使用方法，掌握正确的键盘操作姿势和指法，初步掌握掌握中、英文字符 的输入 方法。2、能力目标：培养学生运用和操作实践能 力，培养学生获得信 息和应用信息的能力。3、情感目标：通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。（二）重点与难点1、重点：键盘操作姿势和指法 2、难点：智能ABC输入法的使用（三） 创设情境，弓I出任务因上节课学习了电脑的基本组成和应用领域， 利用课件展示几种 硬件和一段 QQ上网聊天的 视频，给学生初步的键盘和文字输入的概念，激发他们的兴趣，引出键盘和文字输入。 然后提问学生： 同学 们知道 这些硬件分别是什么吗？视频中的人们正
6、在利用电脑做什 么？文字怎么输入到电脑里去的？怎样使用键盘呢？”这就是我们本 节课要研究的内容：键盘操作与文字输入。设计意图：由学生感兴趣的事物入手（ QQ聊天），引入新课， 激发学生的学习兴趣和求知欲望。（四）布置任务、讲解新课。1、展示正确的坐姿。利用课件展示坐姿，同时说明在使用20-30分钟后要休息，保护 眼睛等注意事项，使学生养成良 好的习惯。2、展示键盘的分区，讲解操作要领。 3、展示智能ABC输入法的使用方法。4、教师指导，学生探究。 教师指导学生练习，形成概念。5、学生讨论，共同合作。6、小游戏的练习，加深巩固利用金山打字软件自带的打字练习 小游戏，提高学生学习积极性。7、简单介
7、绍五笔字型输入方法。 把学生以基础好坏为单位进行分组，利用基础好的学生对基础差 的学生进行传、帮、带，共同进步。（三）小组竞赛，汇报交流 学生完成任务以后，我采取分组竟赛 的方式，分英文录入和中文录入，并给各小组记分。教师和其他同学对文字录入过程中的问题进行解答和纠正。设计意图：通过竞赛，检验并评价学生的学习情况，对有文字 录 入过程中的问题师生一起进行交流，提高了学生的学习 积极性，锻炼了学生的口头表达能力。（五）点拨总结，拓展创新 本章节知识点更多，为了加深学生对知识的记忆、理 解。我对学 号召学生养成合作探究的好生在学习中遇到的问题做以简单的总结，习惯，加强团队协作精神，并以投影的形式，将所学内容更加清晰、条理化。 五、课堂小结与练习1,再次回顾本节课主要内容，并强调重点2,布置作业 （必做题+小组讨论题）：必做题是本节课所有知识的反馈 ，诊 断所学知识的效果，反馈教 学质量成效，修正以后教学方法 与策略。 小组讨论题：小组为单位，是本节课所学知识的一个 扩展和延伸作业题：（1 ）目前主要的中文输入法有哪几类？（必做题）（2）智能ABC输入法面板的作用是什么？ （小组讨论题）