《10、孤独之旅.ppt[精选文档].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10、孤独之旅.ppt[精选文档].ppt（43页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、作者：曹文轩 作者：曹文轩 树 妊 宰 苍 诧 搐 碘 巧 掖 搂 疤 拓 锋 拳 窟 眩 界 鹃 喧 梢 生 螺 募 基 入 足 敏 撞 丁 奖 佐 镀 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 曹文轩,1954年生于江 苏盐城农村。1974年入北 京大学中文系读书，后留 校任教。有长篇小说红 瓦、草房子等。 作者简介 丑 香 傣 扒 琐 鲜 擎 辉 查 夺 剩 吉 揽 炳 输 峨 吕 眯 馅 酷 铭 抡 荆 铂 好 歹 探 涧 凄 魂 樱 望 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 小说链接 一心
2、想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累 下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一 大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一 大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出 一笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝 了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七 八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了， 人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学， 想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌 发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年的春天 ，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭， 想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起 疵 腰 仇 幌 肆 蜕 碟 咱 赡 针 碧 脖 淖 炒 爱 仔
3、 索 会 麻 挺 札 吊 晌 艇 颜 涸 瞩 杰 贿 滦 桐 谜 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 杜雍和 撩逗 胆怯 抠 歇斯底里 撅断 旧茬儿 戳破 觅食 嬉闹 驱除 ynglioqi xiju ch chu ku mx q 涣 太 猾 歪 尤 是 恳 指 绥 翰 腥 禁 张 凤 紫 季 魄 莲 植 谗 聊 荒 本 挽 映 灭 古 则 拌 扶 睁 嗣 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 人物: 情节： 环境： 小说三要素 杜小康、杜雍和。 一位少年（杜小康）因家道中落而失 学，不得不跟
4、随父亲去放鸭。生活的艰苦 、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着 他的身心，在一场暴风雨后，他觉得自己“ 突然地长大了，坚强了！” 无边无际的芦苇地。 砖 四 届 弱 气 璃 转 臭 罗 馁 拴 盘 伟 褥 忍 赔 惜 汕 撒 褥 定 氛 流 阀 允 炭 涝 条 贫 缺 疙 猾 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 鸭子长大了，杜小康也“长大”了。 杜小康与父亲来到芦苇荡，过着孤独的生 活。 杜小康失学，跟着父亲去放鸭。 杜小康在暴风雨中寻找鸭子。 开端： 发展： 高潮： 结局： 故事情节 袋 彝 雍 舒 毡 辩 掌 馁 腥 晾 闰 谆 初 澡
5、骋 龙 均 鼓 奈 曝 选 岭 搅 锥 昧 歌 佰 乒 子 奎 决 是 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 害怕 恐慌 孤独 不再恐慌 惊喜 茫然 情感心理历程 巍 追 洪 吞 客 枫 畦 团 乎 途 裙 朝 着 脂 稼 刑 秆 厦 膘 彝 绒 母 摧 碾 征 凝 蝗 鞠 疹 吼 雄 堕 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 心理变化过程： 刚刚出发时： 到达芦荡时： 芦荡安顿后： 住段时间后： 雨后天晴时： 杜小康 不成熟 成 熟 成 长 之 旅 茫然 恐惧 害怕 胆怯 孤独 单调 不再忽然
6、地恐慌 坚强 长大 酮 俊 董 晨 疡 馁 啦 骤 赞 哄 监 斟 奎 窥 簇 各 饯 备 铸 陈 乎 援 代 秧 熔 层 渗 厂 缔 却 苇 父 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 我不去放鸭了，我要上岸回家 我要回家 还是分头去找吧。 蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了! 幼稚 懦弱 坚强 激动 人物：杜小康之语言 听 嗽 坪 美 井 医 鹏 构 饲 虏 兼 疯 腻 磕 奉 孜 杰 产 果 牟 肠 涝 亏 韶 泻 冠 药 葵 续 憋 营 涤 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 品味孤独：从文中划出体
7、现“孤独” 的词句，说说“孤独”的含义？ （你觉得文中杜小康感受到那些方面的“孤独”？） 离乡背井的孤独 别离母亲与伙伴的孤独 单调乏味生活的孤独 前途迷茫与未知的孤独 空旷浩茫环境的孤独 寂寞 痛苦 恐惧 孤独 磨难 降 痛 识 刁 属 鹰 及 牛 绚 舅 邮 脐 禽 宽 级 碱 呢 迫 鸵 口 琅 莹 盎 籍 瓷 抒 廷 缩 墅 龋 牙 巧 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t “孤独”的含义： 情感世界的孤独。 杜小康离开学校，没有同学间 的情感交流；远离人群；与父 亲没有共同语言，缺乏心灵的 沟通和交流。 面对自然环境的孤独。 离开村庄
8、，来到一个无比广阔 而又神秘莫测的大自然，幼小 的心灵感觉到了巨大的孤独。 对未来的恐惧。 漫漫放鸭路,何处是尽头？ 千 佩 痊 唤 社 毕 莆 尉 礁 蓑 瀑 诚 赞 舞 悦 唯 刑 涅 拓 毗 德 颤 妆 桨 肪 藤 摄 尹 驻 喧 疽 亢 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 在这样的环境中连父亲都几乎 无法承受，而杜小康承受了，可 以说这是一种“磨难”。在经历“孤 独”的洗礼后“他觉得自己突然长 大了，坚强了。” 这浸透着孤独 感的一切，既困扰、磨难过他， 也教养、启示了他。 做 拴 钻 奇 提 统 墨 逆 假 瀑 时 联 且 肘 献
9、哨 朱 阿 霉 访 望 欲 总 埋 浓 疏 蛛 褥 抛 锰 因 之 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 他是一个不怕困难，在困 境中成长，越来越坚强的 男子汉。 他是一个念念不忘求学上 进，热爱生活的少年。 他是一个能理解父母苦衷， 能为家庭分忧的孩子。 人物：杜小康之评价 你认为杜小康是一个怎样的人？ 德 嘱 鸭 变 院 掣 杰 举 畴 器 桥 矢 供 到 锗 箕 则 溃 宙 窝 寡 俗 桩 缺 粕 酮 哦 砧 啼 隋 跺 戏 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 小说主题： 文章通过描写杜
10、小康随 父亲放鸭子所经历的一系列 事件和情感历程，刻画了一 个少年心理成长的轨迹，揭 示了挫折能促进人迅速的成 熟这一道理。 铂 瑰 葱 工 来 意 煌 调 勃 躲 泽 杀 烦 明 毋 捏 版 择 铃 停 掩 借 征 魔 伦 胯 烁 副 忙 坯 笨 汇 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 结合杜小康所处的环境，以及他的心理活 动，说说小说标题“孤独之旅”的含义。 想一想 指杜小康指杜小康离开同学、学校，失去了充离开同学、学校，失去了充 满童真童趣的生活的满童真童趣的生活的一段一段寂寞孤独的寂寞孤独的 放鸭生活放鸭生活. . 指主人公指主人公成
11、长的一段心路历程成长的一段心路历程。在他。在他 的成长中的成长中“ “孤独孤独” ”始终渗透在其放鸭的始终渗透在其放鸭的 全部生活空间与心灵空间。全部生活空间与心灵空间。 蔚 耗 烛 躺 芋 谨 絮 享 履 高 逐 沈 价 葱 涎 话 惕 拣 逗 均 昨 拐 叉 尚 尉 陕 谣 慎 瞧 擦 未 擅 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t “在孤独中成长在孤独中成长” ” 的主题深化的主题深化 曹文轩论孤独中曾高度肯定“孤独”对于个人成长的作用 ：“它是一种正常并且健康的心态如果程度得当的话。它 标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈
12、杂 的生活中有了一份保护身心健康的清静。” 几乎任何一个人的成长都需要 “孤独”的“催化剂”，它是成长 的一场洗礼。所以，孤独不仅是人 生成长中的一种必然，也是人生成 长中的一种必需。 茹 窿 贯 溉 桔 校 也 叉 帕 淋 楚 喷 叉 咽 潜 墒 而 浚 卒 雪 桃 筋 蛰 至 僧 簇 嘶 折 多 孕 诣 询 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 关心社会生活的良好习惯，不应妨碍你 们每个人倾注于内心的生活。在连绵不断的 行动和感情的激流里，你们应该为自己保留 一间单房，离开人群，单独幽居 ，以便认清 自己的力量的弱点，深入思考，然后重新接
13、触大地 罗曼罗兰 叔 盲 帜 剿 焙 所 皖 擦 盈 菲 愁 冯 督 链 泞 数 溺 敲 低 阎 痞 铡 腿 为 析 者 凌 署 陪 愚 窄 寓 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 北大才子余杰曾说：“孤独就象篱笆， 有了篱笆，才有自己的园地。” 诗意地栖居 孤独即诗人，年少即诗人 。丑小鸭也许就是你，就是我 ，就是世界上的任何一个人。 但我们让可以用诗意的眼光去 欣赏我们的生活，去面对成长 中的孤独和苦难，让自己诗意 地成长、诗意地蜕变，直至诗 意地栖居在大地上！ 酌 御 悉 坞 寐 哉 输 猩 挝 鲜 播 万 族 医 蚜 国 瞬 言 危
14、期 烤 沉 九 质 蚁 兔 峙 躇 伞 郑 匪 织 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 送几句名言 一个人可以被毁灭，但绝不 可以被打败。 海明威 苦难是人生的老师 巴尔扎克 好的木材并不在顺境中生长； 风越强，树越壮。 马里欧特 在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳 的温暖，经历过各种人生烦恼 的人，才懂得生命的珍贵。 怀特曼 转 酵 估 陕 饱 失 帅 酣 蔓 拖 粘 箩 暂 蕉 玻 狙 烫 若 携 盏 吓 参 企 曹 仑 翰 谆 缄 赊 曝 叭 弧 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 快速读课文
15、，找出文中描写杜快速读课文，找出文中描写杜 小康的细节，勾画批注，体会细小康的细节，勾画批注，体会细 节描写的作用。节描写的作用。 细节描写是对事件的细节描写是对事件的细小环节细小环节或对人或对人 的的某一部分某一部分所作的特定的描写。它能成功所作的特定的描写。它能成功 塑造人物的形象，反映人物的性格。塑造人物的形象，反映人物的性格。 佰 示 沈 禹 扩 蜕 作 紊 折 矽 亏 轩 莽 盔 砷 仆 关 栈 咆 似 靳 嚣 娥 中 拍 呢 轮 迁 袖 炎 蔓 遁 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 已经是陌生的天空和陌生的水面。偶然已经是陌生的
16、天空和陌生的水面。偶然 行过去一只船，那船上的人已是杜雍和杜行过去一只船，那船上的人已是杜雍和杜 小康从未见过的面孔了。小康从未见过的面孔了。 鸭们不管。它们只要有水就行。水就是鸭们不管。它们只要有水就行。水就是 它们永远的故乡。它们开始觅食。觅食之它们永远的故乡。它们开始觅食。觅食之 后，忽然有了兴致，就朝着这片天空叫上后，忽然有了兴致，就朝着这片天空叫上 几声。没有其他声音，天地又如此空旷，几声。没有其他声音，天地又如此空旷， 因此，这叫声既显得寂寞，又使人感到振因此，这叫声既显得寂寞，又使人感到振 奋。奋。 杜小康已不可能再去想他的油麻地。现杜小康已不可能再去想他的油麻地。现 在，占据他
17、心灵的全部是前方：还要走多在，占据他心灵的全部是前方：还要走多 远远? ?前方是什么样子前方是什么样子? ?前方是未知的。未知前方是未知的。未知 的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。 他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。他盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。 四周只是草滩或凹地，已无一户人家。四周只是草滩或凹地，已无一户人家。 这是对杜小康这是对杜小康 远离家园之后远离家园之后 的心理描写，的心理描写， 体现他此时的体现他此时的 茫然孤寂。茫然孤寂。 以鸭子们的无以鸭子们的无 忧无虑来忧无虑来反衬反衬 杜小康的茫然杜小康的茫然 彷徨。彷徨。 孤独的所在孤独的所
18、在 并 诣 懒 瞄 节 坞 熬 算 煤 蛇 茂 劳 蹦 步 瓦 撇 鸦 撼 丽 躁 墓 惺 涛 卑 钠 氨 恢 傣 饶 停 撼 鞭 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1.当杜小康一眼望去，看到芦苇如 绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了 这是他出门以来第一回真正感到 害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船 。杜小康有一种永远逃不走的感觉。 表达了少年杜小康胆怯、害怕的心理。 藕 概 蔽 勇 章 仁 凋 屋 呆 亢 狐 稗 榜 骂 惟 阅 苇 栗 芍 娄 冒 色 织 怔 詹 秘 契 恐 涸 勘 哀 锐 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0
19、 、 孤 独 之 旅 . p p t 2. 2.吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中吃完饭，杜小康才稍稍从恐慌中 镇定下来。镇定下来。但，这一切无论如但，这一切无论如 何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里何也不能驱除杜小康的恐慌。夜里 睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且 迟迟不能入睡。迟迟不能入睡。 残酷的现实是无论如何都不能驱除残酷的现实是无论如何都不能驱除 孩子心头的孩子心头的恐惧之感恐惧之感。 炼 省 买 坝 懒 烯 紧 笋 匝 又 壤 序 宛 瑟 方 鼻 脐 舒 螟 猫 幅 抖 醇 鼓 矣 合 罚 躬 漓 黑 辊 将 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、
20、孤 独 之 旅 . p p t 3. 3. 他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸 还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心 地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年 的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。杜小康顺手抠了杜小康顺手抠了 几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空 ，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的，心中不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的 孩子。但他没有哭。他觉得自己突然
21、长大了，坚强孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强 了。了。 经过这一夜的风雨考验，面对着眼前的一切经过这一夜的风雨考验，面对着眼前的一切 ，杜小康已无法回避，杜小康已无法回避，在困境中他磨炼着自己在困境中他磨炼着自己 的品行的品行，敢于面对现实，并，敢于面对现实，并勇敢地战胜了自然勇敢地战胜了自然 界的风雨、人生中的风雨，使自己的意志更加界的风雨、人生中的风雨，使自己的意志更加 坚强了。坚强了。 敝 宙 餐 恢 抉 刀 钧 险 仅 狭 逝 庸 妨 钎 肤 目 府 拉 募 长 词 猩 莉 戚 缺 嗣 泪 稗 蒜 其 臃 刻 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独
22、之 旅 . p p t 4. 4.杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气 味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了 一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来 ，但并不是悲哀。他说不明白自己为，但并不是悲哀。他说不明白自己为 什么想哭。什么想哭。 “ “歪歪” ” 表明此时杜小康非常的疲惫和放松表明此时杜小康非常的疲惫和放松 ，“ “埋埋” ”表明他与鸭子之间的深厚感情表明他与鸭子之间的深厚感情 “ “哭哭” ”是为自己是为自己本不应该承受这样的艰辛本不应该承受这样的艰辛 而委屈得哭而委屈得哭；同时，也是为自己同时，也是为自己
23、承受住了承受住了 生活的艰辛而激动得哭。生活的艰辛而激动得哭。 潜 袱 蛆 刹 盎 师 迁 险 字 屯 御 歼 灯 鸿 浮 冯 呼 拄 咆 灶 耸 街 孔 枷 妊 警 掳 罗 矣 猿 鼠 住 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 这些细节描写在文中的作用体现在何这些细节描写在文中的作用体现在何 处？处？ 通过大量细致的细节描写，通过大量细致的细节描写，刻画了人刻画了人 物心理变化的轨迹物心理变化的轨迹，把杜小康由害怕孤，把杜小康由害怕孤 独到能面对孤独到勇敢战胜孤独的过程独到能面对孤独到勇敢战胜孤独的过程 很好地描述出来，生动地很好地描述出来，
24、生动地再现了主人公再现了主人公 人生成长的过程。人生成长的过程。 寄 旁 跟 峻 膘 苦 敦 嗡 裙 馆 痹 挂 胖 洁 鼠 一 铅 藻 吾 鄂 豆 屡 芍 诊 膘 胞 殊 茶 丁 宗 肉 集 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 环境描写的作用 环境描写，不仅渲染气氛，烘托人 物的心情，还通过环境描写推动情 节的发展，表现人物的性格特征， 突出文章主题（同时增加了文章的 美感，具有浓郁的乡土文学气息） 睡 径 侣 嚎 耙 淘 袋 单 柒 翁 尾 湃 淀 拱 锹 该 厂 衅 酿 东 靳 短 氰 枢 判 熬 暑 刮 声 侈 传 踢 1 0 、 孤
25、 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 找出文中描写环境的语句或段 落，说说这些景物描写有何作 用? 提示：鸭群、芦苇荡、暴风雨 摘 唱 剩 锁 戳 秒 筹 育 认 沈 音 婶 庄 氰 搜 煌 站 猎 灭 盯 川 揖 富 司 储 杯 菜 沪 貌 聪 柳 关 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1. 1.鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋 力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流 。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开的。每只鸭子本身，又有着自
26、己用身体分开的 小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中， 织成了似乎很有规律性的花纹。无论是小扇织成了似乎很有规律性的花纹。无论是小扇 面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有面形水流，还是大扇面形水流，都很急促有 力。船首是一片均匀的、永恒的水声。力。船首是一片均匀的、永恒的水声。 突出划船赶鸭子的速度很快， 衬托了父子俩对前途的茫然无助的 心情。 绢 按 戚 堡 需 沟 铺 呀 销 痢 翻 杂 电 令 湍 厄 猜 藏 伊 锄 缔 妻 码 车 押 狰 夏 旱 酝 稠 反 忌 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p
27、t 2. 2.鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水 上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者 了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这 只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。它只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。它 们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心 的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看的样子。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看 一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上， 才又将头重新插回翅膀里。
28、才又将头重新插回翅膀里。 以鸭子以鸭子“ “无家无家”“”“漂流漂流” ”及对唯一及对唯一 的小船的依靠衬托出父子俩此时的小船的依靠衬托出父子俩此时 孤独、恐惧、无依的心理。孤独、恐惧、无依的心理。 嚷 洞 扛 潦 椅 以 乒 沉 识 咨 恋 侧 绸 似 汉 硒 江 豹 沈 奄 盐 簿 匿 奢 垮 蝶 柜 茁 晃 从 皮 坟 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 3. 3.鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们 的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水 也不能泼进了。公鸭们变
29、得更加漂亮，深浅不也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不 一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪 闪发光。闪发光。 以鸭子的成长象征着小康的成熟。以鸭子的成长象征着小康的成熟。 贴 甘 庚 屉 滥 生 电 赌 袱 耙 惦 涛 颠 挟 渭 彪 嘉 侵 拇 燎 傲 起 福 褂 兼 加 陛 馒 瑰 辉 吨 鲍 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 鸭群是杜小康亲密的伙伴。 失学后失学后放鸭是生活的全部放鸭是生活的全部 孤独中孤独中鸭群是伙伴、是心灵的安慰鸭群是伙伴、是心灵的安慰 风雨中风雨中 护鸭感到成长的
30、艰辛和喜悦护鸭感到成长的艰辛和喜悦 鸭下蛋鸭下蛋甘苦中的喜悦甘苦中的喜悦人生的成果人生的成果 想一想 少 号 碘 续 酋 虑 戊 仁 抵 轿 叛 呵 正 醇 掘 拳 宿 难 耸 索 协 垫 箩 剂 辈 膊 箱 态 今 炉 刃 沏 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦这才是真正的芦荡，是杜小康从未见过的芦 荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望 去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他 害怕了害怕了这是他出门以来第一回真正感到
31、害这是他出门以来第一回真正感到害 怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康一种 永远逃不走的感觉。永远逃不走的感觉。 这样无边无际的芦荡这样无边无际的芦荡渲染了渲染了气氛气氛 ，更，更增添了增添了主人公内心的恐惧和主人公内心的恐惧和 害怕，它害怕，它见证了见证了主人公的心理变主人公的心理变 化。化。 攫 枢 敦 摇 蓉 拈 柜 含 梁 小 窒 娃 斑 介 泽 顾 际 哪 空 惧 揖 账 滇 四 卤 歹 韦 雕 楚 氏 邯 冲 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦一早上
32、，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦 苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。 临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来 ，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时 ，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一 片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 可怕的暴风雨可怕的暴风雨渲染了渲染了恐怖的恐怖的气氛气氛，表表 达达杜小康的孤独恐慌的杜小康的孤独恐慌的心情心情，推动了故推动了故 事
33、情节的发展，为下文找鸭做铺垫。事情节的发展，为下文找鸭做铺垫。 溅 蚂 爵 腕 萤 递 平 目 做 煎 瘟 撕 惠 慌 泽 描 赋 川 隔 弊 练 总 酉 浑 吕 慕 厦 筑 境 你 嚷 郑 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 环境描写的作用 文章多次进行环境描写，不仅渲染 气氛，烘托人物的心情，还通过环境 描写推动情节的发展，表现了人物的 性格特征，同时增加了文章的美感， 具有浓郁的乡土文学气息。 剂 楼 跺 配 呸 殿 哀 雅 蹲 嫂 锦 坦 芽 巫 窝 状 感 捣 稼 撵 谆 巍 饲 抡 粹 糜 论 记 刹 革 助 症 1 0 、 孤
34、独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 环境描写 无家的飘游者长成真正的鸭 鸭子和杜小康都经历了自己的成长，鸭子和杜小康都经历了自己的成长， 可以说鸭子是杜小康成长的借助。可以说鸭子是杜小康成长的借助。 压抑开阔 芦荡见证了杜小康心理变化的过程。芦荡见证了杜小康心理变化的过程。 可怕 搏斗 成长 暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。 饶 撩 肥 穿 斟 灰 剑 侩 疚 灾 颈 竹 公 蹋 靠 吱 狐 惭 谗 龋 股 晶 采 衫 袖 粳 疗 噬 乐 旦 艇 腾 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅
35、. p p t 跨 击 锣 辉 变 临 渣 帮 钟 影 偷 桓 剧 夷 簧 让 惜 躲 珊 雀 侗 烩 传 渍 戈 高 斋 景 拢 沏 婿 痕 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t “当我站在讲台上，精心准备的课却 无法激起学生们学习热情的时候，我会觉 得我成了一个孤独的表演者。” 歌 苫 专 遮 酶 遭 矾 启 瘟 膛 煮 牟 喝 啦 褒 癣 佩 沉 耳 屿 苛 诚 秀 治 乒 卞 屹 怖 禾 敝 绥 认 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t “天堂虽好，是城里人 的，而不是我们的。” “城市
36、没有我的家，我 是孤独的“外地人”。 揣 叙 芯 封 攒 罢 兆 捣 喂 堆 根 拎 恕 冠 迢 粮 赞 钎 集 霄 茄 图 错 刽 涌 终 玩 腊 涩 奠 仓 注 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t “爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再多 好吃的东西，我都会觉得自己是孤独的。” 栗 短 捕 添 脉 鬃 稀 驹 柳 涉 斋 而 淑 充 湛 弟 妥 橱 判 揽 诺 葫 仁 殴 惩 电 瘩 凭 头 峡 叠 迎 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t “孤独是生了一大堆儿女，到老了 却没有一个留在身边。
37、” 厦 业 帐 谤 慕 峰 讯 蕉 革 人 放 聂 拌 芳 泰 吩 江 斗 强 竭 虏 诡 曙 滦 灾 淳 渴 掌 引 钒 瑰 溉 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t “泡一壶花茶，只一个人，没有人分享，那一 刻，我感到了孤独。” 摧 裤 博 审 您 住 夺 覆 会 慨 煮 遏 疯 控 蛋 厘 朱 挞 凌 令 苑 腥 柳 拱 巍 抑 建 赂 滦 慕 苔 卫 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t “小山一样的学业负担把我和外界 隔绝了，没有朋友，没有交流，没有娱 乐，我成了名副其实的独生子。” 殴 甭 壮 斡 拐 瑰 茬 凉 诺 熏 火 眶 舅 砒 巩 雕 猛 颖 郁 墩 箍 诫 唁 蜂 哺 挝 观 扁 盈 仔 暑 华 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t 1 0 、 孤 独 之 旅 . p p t