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1、.农业的变化真大家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。 教学目的 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
2、“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。 1熟悉14个生字。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。 2正确、流利地朗读课文，留意积累“兴致勃勃
3、等四字词语。3借助插图理解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。教学重点/难点 1熟悉14个生字。2正确、流利地朗读课文，留意积累“兴致勃勃等四字词语。教学用具 ppt课件教学过程 一、激趣导入，提醒课题。 【课件】出示巨型南瓜图 ，提问：同学们猜猜这是什么蔬菜？今天我们将和小作者一起去参观农业展览馆，去感受农业的变化。我们一起到?农业的变化真大?中找寻答案。板书 二、初读课文，整体感知。 1【课件】听录音，感知课文。 2自读课文，借助拼音读通顺。 三、识记生字。 检查自学情况。【课件】带拼音的生字，指名
4、读，开火车读，齐读。【课件】去掉拼音认读生字，指名读，开火车读，齐读。来源:学+科+网来源:学|科|网Z|X|X|K 四、对照插图，再读课文。 1. 学生再读课文。标出共有几个小节。 2.分段指名读。 3.出示挂图。学生观察。说说图上所画的内容是什么？分别对应了课文的哪些小节？再读一读课文，比较一下课文中哪些词比自己用得好。“兴致勃勃是个成语，可以这样指导理解：1情境理解。让全体学生兴致勃勃地做一件事情，在他们做的时候告诉他们，这就叫“兴致勃勃。2仿照文中例句说句子。如，我们兴致勃勃地来到体育场，观看足球比赛。其它词语，也可以采取上面的方法进展教学。五、
5、自由朗读，理解课文。学生用自己喜欢的方式读全文，边读边考虑：从哪看出农业的变化真大！1.讨论、互助，解决难读的句子。来源:来源:学。科。网2.指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读，并说一说通过读课文自己明白了什么。六、指导书写。七、总结全文，激发情感。你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢？我们该怎么做呢？八板书 34、农业的变化真大 杂交水稻来源: 技术大棚 彩色棉花 先进的科学 无土栽培*.;第 2 页