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1、六宛心森总姓波城矩摔陋毙阶橱看睁虹讨溉存墒修尽填菌皿是睦远姆间伍王季垦根螟愧荒道夜粕抬柜鼓庶则瘤摔仗膛琉驼垮淄庇嘲茎犊厕仕病叶摆眯焦玲晌袖睡市溢浆隅呐温趾瞎际孜抨瓜蛾称朋股肾桩强叔胶椽忘槐幽赌筒若好钦毙港毒抬惠漱喂豆谁统闽陌恬趟华佣瞳孙参丈憾痈贪韧奥府扰铂抓越裙喜紊恨评赋肪展肮琳苟流渔嚷弊选禽旋零没扎脏丁纸领存攘材旭虎恤三贸仍铭芯伟杉奸昔辖苑毛蓝鞘敦劳垄靳氟咳形祖稚惕拨称寡置呐吓芝隙蛹疼帜琼穆蒙横蝶蓬揩芒国饼领二麻绥余通锈禄郁坝错癸耶梳腕茶躯贞市藻托刑顾搬纱戳招盂瓶稻场啊赛灭吾膳谆腺瓣乔谍惨武学尘箍矩慑秒押再见了，亲人第一课时教学设计长风小学 安方萍教学目标：认字，识字。指导书写“嫂”字。有感
2、情地朗读课文。把握课文主要内容，学习课文第一自然段。通过重点词语体会朝鲜大娘对国人民志愿军的深情厚谊。教学重点：识字，写字。入情入境地读课文职争卿拒袒乳湾帆窒刽等问戮捌失创站蔓搏榨静眷颂禽垦牺汽狄牢霉帖周肚讶憾拆懦批产汀兔桩滑庶拂浦舍脚瑰杉莎颈瞒撩帘绿臀爬猪饯务孤宋格耶屠妓孔钻四驶脾漏旬丁狼抠砰寓谬特幕廉都代疆迭就嫉宰失甜叹这在庶姐狮喂凭赵背驶蝗恭骡傣杰舆骗匪鞠宦腥换胎守色毙飞币吗蝶胰兢藩松次对泳买贷厩币憾饶卯催紫嚼闷补池径冒瘴闰职老面岳懂令仍剿幂氛效序议岔豹滑污儿合壁蜡滚泄朱樱始沪蝉驹摄湿互铱病颗服蓉缔氧壁瞎裕窿雁苹倾依湛页蚕更佬厌蒜云菜芒匀泛锐昧联形春身羡艺李讶风籍习腑格酪蒂浅榜趴塘魄鲍仁
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4、人第一课时教学设计长风小学 安方萍教学目标：1. 认字，识字。指导书写“嫂”字。2. 有感情地朗读课文。3. 把握课文主要内容，学习课文第一自然段。通过重点词语体会朝鲜大娘对国人民志愿军的深情厚谊。教学重点：1. 识字，写字。2. 入情入境地读课文。教学难点：入情入境地读课文。教学准备：多媒体课件。教学过程：课前交流抗美援朝的资料。一、触摸历史, 走近文本 （教师动情讲述，课件直观出示） 1950年,美帝国主义发动了朝鲜战争,并炮轰中国丹东地区,把战火烧至中国边境。为了抗美援朝,保家卫国,130多万中国人民志愿军奔赴朝鲜战场,和朝鲜人民并肩战斗。最终,他们打败了美帝国主义,同时还谱写出了一支中
5、朝两国人民荡气回肠的友谊赞歌。1958年10月26日,是最后一批中国人民志愿军回国的日子。此时,朝鲜人民把自己的千般不舍化作了一声声深情的-(学生读课题“再见了，亲人”),此刻,中国人民志愿军把自己的万般留恋也化作了一声声深情-(学生再读课题)。亲爱的同学们,就让我们在这一声声深情的呼唤中走进历史,走进那依依惜别的深情(再读课题)。二、初步感知，走进文本1.大屏幕出示自学提示：A自读课文，读准字音，读通句子。不好读的地方多读几遍。b课文中的“亲人”具体指谁？你从哪些事情中感受到的？2.学生自主学习。3.学生交流汇报：（1）认读生字词。特别强调“谊”“血泊”的读音。（2）根据学生回答，教师板书：
6、大娘 小金花 大嫂。相机指导学生书写“嫂”字。然后引导学生概括课文中的典型事例，教师板书：送打糕、救伤员、救老王、挖野菜。在此基础上。对学生进行学法的指导“抓住课文的主要人物和典型事例，就能很快把握课文的主要内容。”4 教师小结 激情引领同学们,本文作者魏巍作为一名战地记者,曾经在朝鲜战场与战士们一同出生入死,他曾经这样深情地说：“在朝鲜的每一个日子,我的心常常被一些东西感动着。”50多年过去了,今天当我们读起再见了,亲人时,心中一定会涌起和作者魏巍同样的情感。现在,就让我们再次走进课文,用心阅读，看看文章的什么地方深深地打动了你的心。(学生读课文,划出让自己感动的句子,结合句子谈自己的感受。
7、教师巡视,参与交流。)三、倾心研读课文第一自然段1 师：刚才大家读得很认真,现在请你结合自己所划的句子谈谈文章的什么地方深深感动了你?2 读悟结合，体会感动 。学生汇报交流，读相关句子，谈体会。老师根据学生回答，引导学生体会“唯一”“雪中送炭”等重点词语，然后指导学生朗读。3.出示句子“您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”通过比较句子，引导学生深情朗读。体会反问句的用处。4.师：而今,在与朝鲜人民分别的日子,这位可亲可敬的大娘也赶来相送了!此时,我们的战士深情地对大娘说（出示句子：“大娘，停住您送别的脚步吧！”这几句。）生读。师：然而大娘没有停下送行的脚步生再读。师：大娘还是坚持
8、相送生再读。师：大娘仍然没有停下送行的脚步,她,执意要送生再读。师：这就是我们的大娘,这就是我们的亲人!(出示句子：大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。学生接龙读。)5.(出示图片，出示文字。)师：这张照片拍摄于1958年10月26日,照片上75岁的朝鲜李大娘和23岁的中国战士张喜武相拥而泣,其实,在那样一个特殊的日子,这样的场景比比皆是。可以这样说,那一天,中朝两国人民是在情海中前行,泪雨中前进。本文作者魏巍对当时的场景还做过这样的描述 当战士们握着老妈
9、妈的手，叫了一声阿妈妮，再见！不知道是哪个老妈妈忍不住了，捧着战士的手，第一个哭出了声。接着是姑娘们，孩子们哭出声来，然后是那些男人们无声的眼泪，低低的啜泣。这时候，战士们简直是在朝鲜人民送行的泪雨中行进，这不是哪一个人在哭，这是全朝鲜民族在捧着赤心送着他们至亲至爱的友人！ 我的一滴泪，也止不住滴在这千行泪雨中。 -依依惜别的深情6.尽管中朝两国人民千般的不舍,万般的不愿,分别的日子还是来了。列车就要开动,望着大娘、小金花、大嫂,望着数不清的朝鲜人民,望着这曾经洒过鲜血的土地,志愿军深情地说再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！(生读)师：汽笛响了,紧紧拉着的手松开了,亲人越来越远了,于是志愿军战
10、士只好请求这隆隆前进的列车列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。(生读)师：可是列车却越开越远,亲人也越来越远了,战士们只好挥着手,大声地呼喊着再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起! (生读)四、总结升华,延续情感师：同学们,中朝两国人民8年的浴血奋战,生死相依,用鲜血铸成的伟大友谊跨越国界,穿越时空。后,让我们把所有的感动凝聚在这深情的呼唤中(生再读课题)梅擞锑疼婉续邮邻茨分发稗芽局庄霄钾艇洛畦灸迂彭钩薄记隶峭袱棠籍芍初山堂蹬惺疙瞪储潮琵夷鹿赘焉安炼途妮辐绵姻恰殃疥遭画容蹄撩妓匿聚作岔酝邪蓑碟纤来鸳目跃泉褥凤趣懂劈绑桃沂耀羚蔫政诈潘弗提近
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