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1、.丁丁的研究报告教案教学目的： 1. 认识本课生字8个，积累有关词语，正确抄写5个。 2. 正确流利地朗读课文。 3. 初步认识蓝鲸。 4、初步理解什么是研究报告，怎样制作研究报告，激发学生乐于研究的精神。 教学重难点： 1、认识什么是“研究报告，初步知道怎样制作研究报告； 2、通过阅读理解，激发学生乐于探究的精神。 教学过程： 预习： 1、拼读以下生字，并记住字形 研、究、选、左 2、
2、用一句话介绍丁丁的身份 3、将文中丁丁说的话多读几遍，注意读准字音、读通句子，按照标点符号正确停顿 课堂教学过程： 一、逐步提醒课题，激发阅读兴趣，随机学习生字 1、 出示：yán ji （1） 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静
3、听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。拼读：指名、齐拼 2板书：研究 引导注意“究的笔顺，最后一笔是横折弯钩 师：继续看老师写个词 2、板书：报告 边写边
4、提醒笔顺、笔画 2、 提醒课题，齐读 4、联络生活想一想，一般谁会做研究报告？ 5、反响预习，初识丁丁：用一句话说说丁丁的身份。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 6、围绕课题说一说：读了课题后，你想理解什么？ 预设：研究什么？怎样做研究报告？报告的内容？ 二、整体感知
5、，理解丁丁做报告的原因和内容 1、认真读课文，考虑：课文哪两节分别介绍了丁丁做报告的原因和内容？ 交流：第3、6节2、指导朗读第3节，读懂句意，说清丁丁做报告的原因，学习生字：选、洋、物 出示：第3节 1第3节共有几句话？哪一句话告诉了我们原因？ 交流示蓝：第1句话，泛红生字：选、洋、物 指导朗读第一句话，注意读准字音，正确停顿 用自己的话说说丁丁做研究报告的原因 在看完海底世界的录像后，老师让我们每人选一种海洋动物做研究。 板书：海洋动物
6、60;学习“牛字旁，注意笔顺 2自由读第2、3句话，想一想，从中你又知道了什么？ 第2句：交流板书：确定研究对象：蓝鲸 第3句：抓住标点指导朗读，体会急迫、兴奋 “快，带我去找资料吧！ 3、引读1-3节，适时小结、板书：乐于探究 4、学习第6节，理解内容 出示：第6节 1自读第6节，找到介绍研究报告的句子，用直线划下来 交流泛蓝：第6节2-5句话 2交流研究报告里有些什么内容 3引读归纳研究
7、报告两部分，并板书：封面、内容 4借助课文插图，读懂句子，理解封面内容，理解“醒目的意思 示蓝：介绍封面的句子 师：我们先来看看封面是什么样的？标题、作者、背景 看看插图，想一想“醒目是什么意思？ 5引读报告内容，体会“图文并茂 6重点体会作者是怎样写出蓝鲸是海上巨无霸的？ 读句谈体会：你觉得蓝鲸是一种怎样的动物？ 引读关注数字 指导朗读，体会蓝鲸的庞大 三、仔细阅读课文，理解丁丁制作研究报告的过程，
8、体会他认真探究的精神 一细读课文第4、5节，理解制作过程 过渡：这样一份图文并茂的研究报告，丁丁是怎样做的呢？ 1、自读4、5节，找找丁丁都做了些什么？ 2、交流板书：借书、买书：寻找资料师归纳看书：选资料 写、画：整合资料 注意，可以与第6节的内容结合起来交流：找了什么资料？写了什么？画了什么？&
9、#160;3、看板书，用“先再最后连起来说说丁丁制作研究报告的过程，体会认真 二再读4-6节，抓重点词语，标点，感受丁丁的认真态度 1、再读4-6节，哪些词语可以看出丁丁非常认真 交流示红：左挑右选释义 一头钻进、一边一边、一星期后 省略号体会内容丰富 师小结：整整一个星期，丁丁都在选资料、整合资料
10、、修改资料，我们的丁丁多么认真啊！ 板书：认真探究 三学习第7节，通过角色扮演，体会“自豪，理解“宣读 1、角色扮演，介绍研究报告 四、回忆文章，复习稳固生字 1、借助板书，梳理构造 师：课文不仅为我们介绍了丁丁这份研究报告的内容，还给我们表达了制作这份报告的过程：为什么要做报告？怎样做报告？ 2、分部分朗读课文相关内容 师:做一份研究报告之前，我们要先，丁丁选的研究对象是 确立好了研究对象，就开场制作报告了，丁丁是这样做的：他先，回到家他，最后他
11、; 就这样，经过不懈的努力，丁丁终于完成了他的研究报告。报告分两部分，封面上，报告中介绍了 板书： 5、丁丁的研究报告 乐于探究 认真探究 确定研究对象：蓝鲸海洋动物 制作过程 借书、买书：找资料
12、 看书：选资料 写、画：整合资料 完成研究报告 封面 &#
13、160; 报告内容作业： 1、抄写与默写词语 2、比一比组词 究 服 豪 洋 空 报 毫 样 3、用“先再最后，说说丁丁制作研究报告的过程 4、长期作业：试着做一份研究报告选做*.;第 4 页