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1、.第四单元提升练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云
2、像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖
3、的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 一、读一读,连一连。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时
4、机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联
5、想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 二、读拼音,写词语。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯
6、。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。 来源:三、照样子,换偏旁组成新字,再组词。扛:红红色极:抬: 颗:&#
7、160;四、在括号里填上适宜的词语。响亮的 翠绿的金色的 轻轻地悄悄地 悠闲地五、按要求写句子。1.用加点词语写句子。例:小猴子仔细地掐下一片树叶。仔细地 。 2.把句子补充完好。银杏树叶像 。 枫树的叶子像 。 六、用学过的知识填空。1.大叶杨爱唱歌,刮风时唱得,下雨时唱得。它感谢太阳,春天使它们,秋天为它们。 2.爷爷奶奶植树,给大山披上了;爸爸妈妈植树,大路为行人撑起了;“我们植树,这里以后也将是。 3.碧玉妆成一树高,。不知细叶谁裁出,。?咏柳?的作者是 。 七、课外阅读。小果树请客来源:学_科_网田田在院子里播下一颗棵种子,
8、种子长zhngcháng成了一颗棵小果树。小果树请小雨点做客,小雨点很快乐,让小果树喝饱了水。小果树的绿叶越长越多,它请小鸟做客。小鸟快乐地答dád应了,帮小果树捉虫子。小果树开花了,它请小蜜蜂做客。小蜜蜂很快乐,帮小果树传播花粉。小果树结果了,它请田田做客,田田很快乐,吃了香甜的果子,又把种zhngzhòng子种zhngzhòng到泥土里。1.画掉括号里不正确的读音或汉字。2.小雨点让小果树,小鸟帮小果树,小蜜蜂帮小果树,田田帮小果树 。3.你喜欢小果树吗?为什么?来源:八、写话乐园。来源:学.科.网Z.X.X.K你喜欢什么树?写一写它是什么样子的,并写出你喜欢它的原因。参考答案二、旁边开场感谢所以响亮冒雨吃惊 照明三、吸呼吸始开场棵一棵树四、歌声叶子太阳走说漫步五、1.明明检查作业2.小扇子张开的小手六、1.欢快响亮翠绿染上金黄2.绿色的外衣遮阴的伞一片青葱茏绿3.万条垂下绿丝绦二月春风似剪刀贺知章七、1.画掉:棵cháng颗dázhòngzhng2.喝饱了水捉虫子传播花粉种种子来源:学,科,网3.我喜欢小果树。因为小果树懂得感恩,很热情,积极向上。 八、略*.;第 3 页